{"id":4726,"date":"2021-03-01T08:11:06","date_gmt":"2021-03-01T07:11:06","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/?page_id=4726"},"modified":"2023-11-12T19:05:33","modified_gmt":"2023-11-12T18:05:33","slug":"atencio-a-la-diversitat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/lescola\/projecte-educatiu\/atencio-a-la-diversitat\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3 a la diversitat"},"content":{"rendered":"

A la nostra escola entenem la diversitat des d’un significat ampli.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ens definim com un espai flexible, segur, acollidor i estimulant<\/strong> que d\u00f3na cabuda a qualsevol infant, independentment de la seva nacionalitat, nivell de compet\u00e8ncies o realitat social. On cada alumne\/a \u00e9s diferent<\/strong> i, com a tal, l’acceptem, vetllem per la seva autonomia i socialitzaci\u00f3, i li donem les eines necess\u00e0ries per progressar i assolir un bon i continu aprenentatge, <\/span>tenint sempre cura del seu ritme personal.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquest suposa un valor afegit prop<\/strong><\/span>i\u00a0<\/strong><\/span>que comporta centrar l’atenci\u00f3 a <\/span>reduir o eliminar barreres<\/strong> per <\/span>afavorir l’aprenentatge i la participaci\u00f3<\/strong> a l’aula de TOTS els infants.\u00a0<\/span><\/p>\n

Com a centre inclusiu<\/strong>, hem planificat al llarg d’una dilatada experi\u00e8ncia estrat\u00e8gies metodol\u00f2giques i organitzatives cada vegada m\u00e9s actives i amb m\u00e9s mesures de suport universals<\/strong>. Aix\u00ed, prioritzem l’actuaci\u00f3 del mestre <\/strong><\/span>d’atenci\u00f3 a la diversitat <\/strong>dins de la din\u00e0mica d’aula<\/strong>, mesura que afavoreix l’atenci\u00f3 a la diversitat, ja que permet dirigir els suports a tot l’alumnat i <\/span>facilita la detecci\u00f3 de necessitats.\u00a0<\/span>Aquesta mesura afavoreix tamb\u00e9 l<\/span>a coordinaci\u00f3 setmanal entre els diferents mestres<\/strong> aix\u00ed com <\/span>la prevenci\u00f3 i el disseny d’un pla de treball conjunt. <\/strong>A m\u00e9s, <\/span>fem propostes de treball en grup redu\u00eft<\/strong> i atencions individualitzades<\/strong>, segons les necessitats de cada infant.<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s, l’escola disposa d’un suport intensiu per a l’escolaritzaci\u00f3 inclusiva (SIEI)<\/a><\/strong> que suposa una dotaci\u00f3 extraordin\u00e0ria d’una mestra i una educadora que s’incorporen a la nostra plantilla <\/span>amb l’objectiu d’implementar i de fer recerca continua d’estrat\u00e8gies<\/strong> que afavoreixin la\u00a0<\/span>m\u00e0xima <\/strong>participaci\u00f3 i inclusi\u00f3<\/strong> <\/span>de l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials molt significatives, <\/span>en les activitats di\u00e0ries de l’aula, <\/strong><\/span>sempre vetllant per la seva evoluci\u00f3<\/strong> en el seu proc\u00e9s d’aprenentatge.<\/p>\n

El SIEI \u00e9s espec\u00edfic per aquests infants, i permet ajustar la resposta educativa<\/strong>\u00a0<\/span>adaptant-se a la seva singularitat, de forma extensa i regular.<\/strong>\u00a0 \u00c9s un recurs per al centre, que se suma als suports universals i addicionals per a la inclusi\u00f3.\u00a0<\/strong><\/span>L’alumnat amb suport SIEI ha disposar de l’informe de reconeixement de necessitats espec\u00edfiques de suport educatives elaborat per l’EAP amb aquesta proposta d’escolaritzaci\u00f3 i d’un Pla de suport individualitzat (PI). La documentaci\u00f3 administrativa restant ser\u00e0 la mateixa per a la de l’alumne en general.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Comptem amb l’acompanyament setmanal<\/strong> de la psicopedagoga de l’Equip d’Atenci\u00f3 Psicopedag\u00f2gica (EAP)<\/a><\/strong> i amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d’altres agents educatius com el CDIAP, CSMIJ, CRETDIC, etc. <\/span>Considerem que aquest treball en xarxa n’\u00e9s clau<\/strong> per fer possible una atenci\u00f3 a la diversitat de qualitat.<\/strong><\/span><\/p>\n

Per \u00faltim, des del curs 17\/18 comptem amb una AIS o Aula Integral de Suport, ubicada a l’edifici annex a l’escola.\u00a0<\/i><\/span>El Decret 150\/2017 d\u2019Escola Inclusiva \u00e9s el referent normatiu que ha fet possible la creaci\u00f3 de les Aules Integrals de Suport. <\/i>Son un espai educatiu (Educaci\u00f3) i terap\u00e8utic (Salut Mental)<\/b>\u00a0singular<\/strong> que t\u00e9 com a objectiu proporcionar, de forma temporal, una atenci\u00f3 integral i intensiva. Pret\u00e9n donar resposta al malestar i el patiment dels alumnes teixint un entorn de confian\u00e7a i dignificaci\u00f3 en el qual, tant l’alumnat com la fam\u00edlia, puguin trobar l’acompanyament i les oportunitats necess\u00e0ries per poder generar canvis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A la nostra escola entenem la diversitat des d’un significat ampli.<\/p>\n

Ens definim com un espai flexible, segur, acollidor i estimulant que d\u00f3na cabuda a qualsevol infant, independentment de la seva nacionalitat, nivell de compet\u00e8ncies o realitat social. On cada alumne\/a \u00e9s diferent i, com a… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4726","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4726"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6774,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4726\/revisions\/6774"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}