LA CLIKA

La cantata de la Clika és un projecte impulsat per les Cases de la Música en el que participen els infants de 3r i que pretén generar afició per la música, apropar les arts en viu a les escoles i treballar valors universals com la solidaritat, la comunitat o la diversitat.

Es connecta la música amb la mainada a través de l’univers narratiu de nou personatges que formen la colla d’amics i amigues que dona nom al projecte, La Clika. Elles i ells i les seves aventures, són el fil conductor de totes les cançons del projecte.

A través de l’univers de La Clika, els infants reben un aprenentatge musical i treballen els valors que els aporten les diferents cançons. Els infants tenen diferents materials per tal de gaudir la cantata al màxim: còmics, tutorials per aprendre la cançó i la coreografia corresponent, tutorials per aprendre a dibuixar els personatges…

El projecte La Clika acaba amb l’actuació dels nens i nenes que han preparat el repertori musical durant tot el curs escolar per cantar dalt de l’escenari del Teatre Monumental juntament amb les altres escoles que participen del projecte. Les cançons fomenten l’autoestima, l’amistat, la diversitat, l’ecologisme o la igualtat de gènere.

La Clika és una experiència inoblidable pels infants ja que, comparteixen escenari amb músics en directe, amb altres nens i nenes i els seus familiars al públic que ho gaudeixen amb ells i elles.

 

ROBÒTICA

La programació robòtica és una activitat molt divertida i educativa que permet als nens i nenes de 3r de primària aprendre a crear i controlar robots mitjançant codis informàtics. Aquesta disciplina ajuda a desenvolupar habilitats importants com el pensament lògic, la resolució de problemes i la creativitat. A més, introdueix els alumnes al món de la tecnologia d’una manera senzilla i accessible.

Per començar, una de les eines més recomanades pel Departament d’Educació són els programes web com Scratch i Code. Aquests entorns ofereixen una manera visual de programar, utilitzant blocs de codi que es poden arrossegar i encaixar. D’aquesta manera, els nens poden veure els resultats immediats del seu treball, controlant robots com els Dash o els Codey Rocky. Aquests robots permeten que els alumnes interactuïn directament amb el món físic, fent-los moure’s, girar o seguir trajectòries predeterminades en resposta a les ordres programades.

A través d’aquestes activitats, els nens aprenen a pensar pas a pas, millorant les seves habilitats matemàtiques i de programació, tot jugant i divertint-se. Així, la robòtica no només ensenya a programar, sinó també a treballar en equip i a comunicar-se de manera efectiva.