Tal com us vam explicar a l’inici de curs, enguany hem començat uns tallers a la comunitat de mitjans i mitjanes de l’escola (1r, 2n i 3r) amb la finalitat de potenciar la creativitat, el pensament crític i les competències tecnològiques. Cada divendres a la tarda hem barrejat l’alumnat de la comunitat en quatre grups diferents per treballar diferents propostes.
Aquestes activitats han combinat l’art i la tecnologia com a eines per fomentar l’aprenentatge, la innovació i la col·laboració entre l’alumnat.
Per què treballem amb alumnat barrejat?
La realització d’aquests tallers amb grups barrejats ha aportat nombrosos beneficis tant a nivell individual com col·lectiu:
Foment de l’aprenentatge cooperatiu: L’alumnat més gran ha assumit rols de mentors, ajudant els més petits, mentre aquests han aportat noves perspectives i creativitat.
Desenvolupament de competències socials: Treballar en equip ha millorat les habilitats comunicatives, el respecte i l’empatia entre els participants.
Estimulació de la creativitat i el pensament crític: La combinació d’art i tecnologia ha afavorit l’expressió lliure i la resolució de problemes de manera col·laborativa.
Inclusió i diversitat: Els tallers han promogut un entorn inclusiu on cada alumne ha pogut aportar segons les seves habilitats i interessos.
Gràcies a aquestes iniciatives, els tallers han demostrat com l’art, l’audiovisual i la robòtica poden convergir per crear un espai d’aprenentatge ric i estimulant per a alumnes de diferents edats, fomentant una comunitat educativa més cohesionada, innovadora i creativa.
Us deixem un recull d’imatges d’aquests primers mesos del Projecte. A mesura que avanci el curs, us anirem actualitzant aquest repositori (podreu accedir des d’aquest mateix enllaç).