{"id":7735,"date":"2018-02-02T14:03:50","date_gmt":"2018-02-02T13:03:50","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/?p=7735"},"modified":"2018-02-05T15:54:53","modified_gmt":"2018-02-05T14:54:53","slug":"tallers-internivells-deducacio-infantil-gener-febrer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/general\/tallers-internivells-deducacio-infantil-gener-febrer\/","title":{"rendered":"Tallers internivells d’educaci\u00f3 infantil (Gener-Febrer)"},"content":{"rendered":"

Aquest nou any, hem iniciat la tercera ronda de tallers internivells, on tots els nens d’educaci\u00f3 infantil hi participen. Ens distribu\u00efm en deu grups de diferents colors i durant deu sessions anem passant pels diferents tallers (dilluns, dimecres i divendres al mat\u00ed).<\/p>\n

Com ja sabeu la tem\u00e0tica dels tallers es diversa donant resposta als diferents eixos del curriculum d’educaci\u00f3 infantil.<\/p>\n

En aquesta tercera roda hem treballat:<\/p>\n

Decoraci\u00f3 i Festes: ens fem la disfressa que est\u00e0 relacionada amb el tema del llibre de Sant Jordi. Entre tots confeccionem les disfresses i ajudem a acabar-les.<\/p>\n

Grafismes i autors: mirem diferents audiovisuals sobre la vida i obra de Mir\u00f3. Treballem els colors d’en Mir\u00f3 en la seva signatura i despr\u00e9s fem el propi nom seguint la grafia i els colors d’aquest artista.<\/p>\n

Experimentaci\u00f3: triem i classifiquem diferents llavors amb diferents eines.<\/p>\n

Aula Viva: decorem una mandala amb elements de l’entorn (pedres, pinyes, llavors, branquetes,…)Tamb\u00e9 fem una visita al nostre hort per veure cr\u00e9ixer les verdures i collim espinacs i en fem un tastet. Estan bon\u00edssims!<\/p>\n

M\u00fasica: treballem el ritme a trav\u00e9s d’instruments, can\u00e7ons i moviments.<\/p>\n

Les emocions: primer fem un rep\u00e0s de les emocions en rotllana i cadasc\u00fa explica com se sent avui i perqu\u00e8. Despr\u00e9s expliquem el conte de la Lili on s’explica que tothom \u00e9s \u00fanic, diferent i especial. Finalment parlem del que ens fa especial a nosaltres i fan un dibuix d’ells mateixos, plasmant all\u00f2 que els fan \u00fanics.<\/p>\n

Juguem amb les matem\u00e0tiques: diferenciem entre figura i cos geom\u00e8tric, manipulem amb cossos geom\u00e8tric i constru\u00efm un cub amb canyetes.<\/p>\n

Noves tecnologies: treballem el tra\u00e7 de les lletres i els nombres amb les tauletes.<\/p>\n

Let’s move: treballem el carnestoltes amb angl\u00e8s. Ens disfressem i juguem construint.<\/p>\n

El restaurant: parlem de la import\u00e0ncia de l’alimentaci\u00f3 saludable. I cadasc\u00fa fa una brotxeta de fruites on pr\u00e8viament les haurem de tallar, pelar i enfilar. Per acabar gaudim menjant-nos-les!<\/p>\n

A continuaci\u00f3 podeu veure algunes fotos.<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t