{"id":19296,"date":"2025-02-07T15:36:12","date_gmt":"2025-02-07T14:36:12","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/?p=19296"},"modified":"2025-02-08T10:22:20","modified_gmt":"2025-02-08T09:22:20","slug":"2na-roda-de-tallers-colla-petita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/general\/2na-roda-de-tallers-colla-petita\/","title":{"rendered":"2na RODA DE TALLERS COLLA PETITA"},"content":{"rendered":"

Aquest dijous hem acabat la 2na roda de tallers de la nostra Colla Petita.
\nUs en deixem una breu explicaci\u00f3 i un recull de fotografies.
\nEn aquesta ocasi\u00f3 hem treballat els seg\u00fcents tallers:
\n-Taller art\u00edstic<\/strong>: Al taller de pl\u00e0stica hem estat treballant l’artista Jackson Pollock. Despr\u00e9s de veure algunes de les seves obres i con\u00e8ixer la seva t\u00e8cnica pict\u00f2rica anomenada “dripping” (escatxigar pintura), ens hem convertit en aut\u00e8ntics pintors i pintores. Els infants han creat les seves obres d’art pintant amb bales i deixant gotejar la pintura sobre un mural.
\n-Taller d’emocions<\/strong>: Escoltem una can\u00e7\u00f3 que ens permet reflexionar com estem i ho comentem als nostres companys i companyes. Despr\u00e9s a trav\u00e9s d’un conte i els seus personatges identifiquem emocions. En aquesta roda de tallers ho hem fet amb el conte “El cranc juganer”.
\n-Taller d’aula viva<\/strong>: Continuem explorant l’entorn de l’escola. Aquesta vegada hav\u00edem de trobar un tresor de la natura que estava a l’hort de prim\u00e0ria. Seguint unes pistes, hem descobert la rabeneta. L’observem, creem hip\u00f2tesis de com ser\u00e0 per dins, analitzem les parts, la manipulem, l’olorem i fem un tastet de la rabeneta. T\u00e9 un gust molt especial!.
\n-Taller “Let’s move”<\/strong>: A “Let’s move” ens pintem la cara i ens disfressem. Ens ho passem genial jugant i imaginant que som tot tipus de personatges.
\n-Taller del Restaurant<\/strong>: Comencem el taller recordant els diferents rols que hi ha a un restaurant i elaborem dos men\u00fas, el primer sempre \u00e9s el que ha tocat aquell dia per dinar a l’escola i el segon el decidim entre tots i totes. Seguidament, fem la repartici\u00f3 dels rols tenint en compte el que han fet a la sessi\u00f3 anterior perqu\u00e8 tots i totes puguin fer tots els rols. Un cop tothom t\u00e9 el seu rol, ens vestim d’acord amb aquest i comen\u00e7a la interacci\u00f3 d’un dinar a un restaurant!.
\n-Taller matem\u00e0tic<\/strong>: Continuem practicant i gaudint del pensament computacional amb les Tale-bots. En aquesta segona roda, tamb\u00e9 treballem la l\u00f2gica i el raonament mitjan\u00e7ant el joc de construcci\u00f3 de carreteres. L’\u00faltim espai estava dedicat a la motricitat fina i al treball de la visi\u00f3 espacial.
\n-Taller d’aula fosca<\/strong>: Ens pintem la cara i descobrim noves propostes amb material fluorescent que ens permeten explorar la llum i la foscor fomentant la seva creativitat i curiositat.
\n-Taller d’experimentaci\u00f3<\/strong>: Continuem treballant com a cient\u00edfics i cient\u00edfiques: aquesta vegada a partir d’un repte, els infants hauran de fer hip\u00f2tesis i posteriorment aplicar-les. El repte \u00e9s: “Com podem moure un cotxe sense utilitzar la for\u00e7a de les mans o cos?” A partir d’aqu\u00ed l’alumnat descobreix que el podem moure amb aire, aire dels nostres pulmons, aire provocat per vanos, manxes, bufadors,… Passarem a fer una cursa de cotxes\u00a0 i d’aquesta manera traurem conclusions: ” l’aire t\u00e9 una for\u00e7a que podem aplicar en diferents objectes o activitats!”.<\/p>\n

Aqu\u00ed teniu les fotos!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest dijous hem acabat la 2na roda de tallers de la nostra Colla Petita.
\nUs en deixem una breu explicaci\u00f3 i un recull de fotografies.
\nEn aquesta ocasi\u00f3 hem treballat els seg\u00fcents tallers:
\n-Taller art\u00edstic: Al taller de pl\u00e0stica hem estat treballant l’artista Jackson Pollock. Despr\u00e9s de veure… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":19302,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[2,3,8,9,1,4],"tags":[],"class_list":["post-19296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-petita","category-ei3","category-ei4","category-ei5","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19296"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19304,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19296\/revisions\/19304"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}