{"id":15955,"date":"2021-11-23T20:08:44","date_gmt":"2021-11-23T19:08:44","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/?p=15955"},"modified":"2021-11-23T20:08:44","modified_gmt":"2021-11-23T19:08:44","slug":"segona-roda-de-tallers-a-educacio-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/general\/segona-roda-de-tallers-a-educacio-infantil\/","title":{"rendered":"SEGONA RODA DE TALLERS A EDUCACI\u00d3 INFANTIL"},"content":{"rendered":"<p>Durant aquests dies hem estat fent la segona roda de tallers. A continuaci\u00f3 us fem una petita explicaci\u00f3 de cada un d&#8217;ells:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>El Restaurant i el Casal<\/strong>: l\u2019espai est\u00e0 dividit en dos subespais, per un costat el restaurant i per l\u2019altra el casal. Els infants en una primera ronda aniran a un espai i en la segona a l\u2019altre. En l\u2019espai del restaurant planifiquem el men\u00fa i ens posem a treballar! El cap de sala rep als comensals i dirigeix la din\u00e0mica, els cuiners fan un men\u00fa adaptat al dinar planificat, els cambrers serveixen els plats exquisits i els nostres comensals gaudeixen del bon menjar. En l\u2019espai del casal juguem a diferents jocs de taula, tot compartint una bona estona amb els nostres companys, i tamb\u00e9 podem mirar i llegir revistes de diferents tem\u00e0tiques. L\u2019objectiu principal d\u2019aquest taller \u00e9s treballar l\u2019expressi\u00f3 oral tot adquirint vincles socials i emocionals amb els infants de la nostra aula.<\/li>\n<li><strong>Taller pl\u00e0stic<\/strong>: fem una manualitat relacionada amb la tardor. Un caragol fet amb plastilina i una castanya decorada com a closca. Un cop acabat se l&#8217;emporten cap a casa com a detall.<\/li>\n<li><strong>El Lab i l\u2019Aula Fosca:\u00a0<\/strong>l\u2019espai est\u00e0 dividit en dos subespais, per un costat el Lab i per l\u2019altra l\u2019Aula fosca. Els infants en una primera ronda aniran a un espai i en la segona a l\u2019altra. Al Lab \u201cSeparem el gra\u201d, on a partir de la proposta per part de la mestra i d\u2019un problema dom\u00e8stic a l\u2019hora de fer el dinar, es convida als alumnes a separar llenties d\u2019arr\u00f2s i sal. Com ho podem fer? Fem hip\u00f2tesis, realitzem i experimentem amb l\u2019ajuda de diferents estris i posteriorment tr\u00e8iem conclusions de com ho hem pogut realitzar. A l\u2019Aula Fosca hem fet taller de \u201cFluoresc\u00e8ncia\u201d. Aquest taller consta de tres espais formats cada un d\u2019ells per 4 o 5 infants. El primer espai consisteix a pintar de manera lliure amb pintures, colors i retoladors fluorescents al paper d\u2019embalar penjat a un espai de l\u2019aula. El segon espai tracta d\u2019observar i manipular els materials fluorescents oferts. I finalment el tercer espai es pinten la cara d\u2019animals o forma que els infants vulguin.<\/li>\n<li><strong>Le\u2019ts Move: <\/strong>hem realitzat dos grups i hem jugat al paracaigudes. Hem recreat les onades del mar, hem fet volar animalets, hem passat per sota&#8230;<\/li>\n<li><strong>Aula viva<\/strong>: Fem compost, enriquim l&#8217;hort. En aquest taller hem acabat de completar el cicle del compostatge que vam iniciar el curs passat. Hem recordat quin tipus de mat\u00e8ria vam tirar al nostre compostador (pinyes, pals i escor\u00e7a del pati, fulles i herbes de l&#8217;hort, restes de la cuina) i hem pogut observar el canvi de volum de la pila de compost i com poc a poc la mat\u00e8ria vegetal s&#8217;ha anat descomponent i transformant-se en nutrients per al nostre hort. En el moment de garbellar el compost hem observat tots els insectes que hi podem trobar i que ens ajuden en el proc\u00e9s de separaci\u00f3 de residus, ja que ens hem trobat mat\u00e8ria inorg\u00e0nica. Finalment hem incorporat el compost resultant a les plantacions d&#8217;hort d&#8217;hivern que vam iniciar el primer taller.<\/li>\n<li><strong>Taller de m\u00fasica<\/strong>: mostrem la FLAUTA i parlem d\u2019aquest instrument; com es toca&#8230;<br \/>\nQu\u00e8 es toca com una guitarra, o com un viol\u00ed? (gesticulant l\u2019acci\u00f3).<br \/>\nLa caixa m\u00e0gica, gesticulant amb les mans fent caixeta amb elles per que es mantinguin en silenci.<br \/>\nTocar la can\u00e7\u00f3 de \u00abCargol treu banya\u00bb amb la flauta i que els infants endevini de quina can\u00e7\u00f3 es<br \/>\ntracta.<span style=\"font-weight: 400\">\u00a0Presentem les <\/span><b><i>TITELLES. <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400\">Qu\u00e8 podem fer amb les titelles? Conte, teatre, circ&#8230; <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Cantem la can\u00e7\u00f3 \u00ab<\/span><b style=\"font-family: inherit;font-size: 1em\"><i>Els petits bonics titelles<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00bb. <\/span><span style=\"font-family: inherit;font-size: 1em\">Treballem ritmes r\u00e0pids i lents.<\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0CLIQUEU SOBRE LA FOTO<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/fB9bW9ECoMM41S8x5\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-15957 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"161\" height=\"121\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-content\/uploads\/usu598\/2021\/11\/IMG_20211119_095521-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 161px) 100vw, 161px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durant aquests dies hem estat fent la segona roda de tallers. A continuaci\u00f3 us fem una petita explicaci\u00f3 de cada un d&#8217;ells:<\/p>\n<ul>\n<li>El Restaurant i el Casal: l\u2019espai est\u00e0 dividit en dos subespais, per un costat el restaurant i per l\u2019altra el casal. Els infants en&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/general\/segona-roda-de-tallers-a-educacio-infantil\/\" title=\"Read SEGONA RODA DE TALLERS A EDUCACI\u00d3 INFANTIL\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":15957,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[2,3,8,9,1,4],"tags":[],"class_list":["post-15955","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-petita","category-ei3","category-ei4","category-ei5","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15955"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15963,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15955\/revisions\/15963"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipalba\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}