{"id":1951,"date":"2020-03-19T12:29:28","date_gmt":"2020-03-19T11:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/?p=1951"},"modified":"2020-03-31T11:04:58","modified_gmt":"2020-03-31T09:04:58","slug":"sise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/primaria\/6e\/sise\/","title":{"rendered":"SIS\u00c8"},"content":{"rendered":"

Dimarts 31\/03\/20<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Pensar \u00e9s divertit<\/i><\/b><\/p>\n

Teniu ganes de resoldre problemes de recerca?<\/span><\/p>\n

Al vostre llibre de text en trobareu. Els podeu resoldre a la llibreta\u00a0<\/span><\/p>\n

P\u00e0gina 14 i 15. 28 i 29. 44 i 45. 58 i 59. 72 i 73. 84 i 85.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9 podeu anar resolent els reptes que teniu a la p\u00e0gina web de l\u2019escola en aquesta adre\u00e7a. S\u00f3n els mateixos que teniu al llibre amb el nom de compet\u00e8ncies b\u00e0siques a continuaci\u00f3 dels que us hem proposat.<\/span><\/p>\n

https:\/\/author.weeras.com\/ebook\/html5\/?content=142300<\/span><\/a><\/p>\n

Aquesta setmana s\u2019activaran el repte 5, 6 i 7<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

LLENGUA CATALANA<\/b><\/p>\n

Una balena escup un submarinista!<\/i><\/b><\/p>\n

Caram quin titular! Voleu saber qu\u00e8 li va passar al submarinista? Mira el v\u00eddeo amb atenci\u00f3 i responeu les preguntes que et fan a continuaci\u00f3, fent qualsevol recerca que necessitis.<\/span><\/p>\n

https:\/\/text-lagalera.cat\/blog\/saps12-balena-submarinista\/<\/span><\/a><\/p>\n

Reptes:<\/span><\/p>\n

Saps qu\u00e8 \u00e9s un<\/span> lapbook<\/span><\/a>? Podries fer-ne un d\u2019algun <\/span>cetaci<\/span><\/a> (balena blava, catxalot, rorqual, beluga, dof\u00ed, orca, cap d\u2019olla\u2026)<\/span><\/p>\n

I despr\u00e9s podries crear un c\u00f2mic o un conte basante en <\/span>aquesta hist\u00f2ria<\/span><\/a>, on la balena salva a una noia d\u2019un taur\u00f3!\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El circ!<\/i><\/b><\/p>\n

En aquest enlla\u00e7 trobareu informaci\u00f3 i activitats entretingudes sobre el circ:<\/span><\/p>\n

https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/artalcirc\/jclic.js\/index.html<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PL\u00c0STICA<\/strong><\/p>\n

L\u2019obra d\u2019art en moviment<\/i><\/b><\/p>\n

Artistes! Sou capa\u00e7os de fer una obra que es mogui?\u00a0<\/span><\/p>\n

Ja sabeu que \u00e9s una de les caracter\u00edstique que vol transmetre l\u2019art cin\u00e8tic: el moviment amb la pintura. Observeu els seg\u00fcents exemples:<\/span><\/p>\n

exemples<\/a><\/span><\/p>\n

LLENGUA CASTELLANA<\/strong><\/p>\n

Tour pel museu virtual!<\/b><\/em><\/p>\n

Podeu realitzar diferents activitats i aprendre m\u00e9s coses sobre els diferents moviments art\u00edstics.\u00a0<\/span><\/p>\n

http:\/\/www.educa.jcyl.es\/educacyl\/cm\/gallery\/Recursos%20Infinity\/aplicaciones\/museo_universal\/home1.html<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

JOCS<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

http:\/\/www.jverdaguer.org\/jsmedia\/005eficas\/<\/span><\/a><\/p>\n

Diferents jocs (endevinalles, paraula amagada, descripci\u00f3, qui soc?…) Us la recomananem s\u00f3n jocs molt divertits i senzills.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

REPTE TUTORIA<\/b><\/p>\n

Fem la can\u00e7\u00f3 de 6\u00e8<\/b><\/em><\/p>\n

Ja que sou la \u00faltima promoci\u00f3 de l\u2019escola Abat Oliba us encoratgem a triar una melodia entre les quatre can\u00e7ons que teniu a l\u2019enquesta. Voteu la que m\u00e9s us agradi! Entre tots n\u2019anirem fent la lletra. Quan ens retrobem ultimarem els detalls i la podrem cantar tots junts!<\/span><\/p>\n

https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1NziwjPn7vZ_VY-fKghNsCZGERB6q0KL0dJP4KubyRkE\/edit<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Divendres 27\/03\/2020<\/p>\n

ENGLISH<\/strong><\/p>\n

Seguidament us comparteixo una s\u00e8rie de recursos per treballar l’angl\u00e8s online.<\/p>\n

Compet\u00e8ncies b\u00e0siques<\/a>: en aquest enlla\u00e7 trobareu un recull de tots els testos de compet\u00e8ncies b\u00e0siques d’angl\u00e8s, tan b\u00e9 com els audios i els fulls de respostes.<\/p>\n

Koalatext<\/a>: web amb multitud de recursos tant online com per imprimir per a repassar i aprofundir en la llengua anglesa.<\/p>\n

Liveworksheets<\/a>: web amb multitud de fitxes que es poden complimentar online. Estaria b\u00e9 que la utilitz\u00e9ssiu per a refor\u00e7ar el passat en angl\u00e8s.<\/p>\n

 <\/p>\n

SCIENCE<\/strong><\/p>\n

Good morning!<\/p>\n

Degut a la situaci\u00f3 excepcional que estem vivint i pensant en que aquest trimestre hem estat treballant temes relacionats amb el cos i la salut, he preparat la guia d’un petit treball d’investigaci\u00f3 per aprendre m\u00e9s sobre els virus. Veureu que penjo dos arxius, un \u00e9s la guia en angl\u00e8s (pels que feu science amb mi) i l’altra \u00e9s en catal\u00e0 (pels que feu science amb la Imma).<\/p>\n

Espero que us engresqui i que en pogueu treure for\u00e7a suc!<\/p>\n

Investigate viruses eng<\/a><\/p>\n

Investiguem virus cat<\/a><\/p>\n

A la tornada ens ho mirem i ho compartim els uns amb els altres! \ud83d\ude42<\/p>\n

PL\u00c0STICA<\/strong><\/p>\n

Us adjuntem un pdf amb una mica d\u2019explicaci\u00f3 de l\u2019art cin\u00e8tic i de l\u2019activitat que us proposem.<\/p>\n

L\u2019activitat \u00e9s molt senzilla relacionada amb el projecte del circ. Es tracta de fer un m\u00f2bil seguin l\u2019exemple d\u2019Alexander Calder amb material que pogueu tenir per casa \u00a0i un cop el tingueu realitzat ens podeu anar passant les fotos al email.<\/p>\n

Animeu-vos que ser\u00e0 divertit! Despr\u00e9s farem un drive on penjarem les fotos compartides amb tots vosaltres perqu\u00e8 pugueu veure quins tipus de m\u00f2bils han fet els companys!!<\/p>\n

Art Cin\u00e8tic Pdf<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Dimarts 24\/03\/2020<\/p>\n

NOU REPTE SETMANAL<\/strong><\/em><\/p>\n

Ens agradaria que cada dia ens envi\u00e9ssiu per mail alguna cosa que h\u00e0giu fet, sentit o que us hagi passat durant el dia. Un sentiment, alguna cosa divertida, … el qu\u00e8 volgueu. El podeu compartir amb les mestres o b\u00e9 amb tota la classe i n’anirem fent un petit diari personal o de grup.<\/p>\n

Qui s’anima a compartir-ho?<\/p>\n

 <\/p>\n

ENLLA\u00c7 DINTER\u00c8S<\/strong><\/em><\/p>\n

Cliqueu l’enlla\u00e7\u00a0 SIS\u00c8 #ENSQUEDEMACASA<\/a>\u00a0 <\/strong>de l’editorial Teide. On podreu trobar activitats de totes les \u00e0rees.<\/p>\n

 <\/p>\n

Divendres 20\/03\/2020<\/p>\n

\u00a0– THE GREATEST SHOWMAN – EL GRAN SHOWMAN –<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

La can\u00e7\u00f3 <\/em>“This Is Me” d\u00f3na a les persones la confian\u00e7a per ser elles mateixes.<\/em><\/p>\n

Ens recorda que tots s\u00f3m diferents i que per algun motiu ho s\u00f3m.<\/em><\/p>\n

Al cap i a la f\u00ed, tots som singulars.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Tr\u00e0iler pell\u00b7l\u00edcula: \u00a0https:\/\/youtu.be\/sSvLgSksE0E<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Lligat amb el projecte interdisciplinar del circ, a cicle superior, a l’\u00e0rea de valors vam fer el visionat de la pel\u00b7l\u00edcula El Gran Showman. <\/em>\u00c9s una pel\u00b7l\u00edcula per tots els p\u00fablics on es transmeten molts valors personals. Des de l’\u00e0rea d’educaci\u00f3 f\u00edsica us encoratgem a moure-us una mica i aprendre part de la coreografia de la can\u00e7\u00f3 principal del film. Aix\u00ed quan tornem a l’escola la podrem ballar tots junts!<\/p>\n

Tutorial: \u00a0https:\/\/youtu.be\/Qz8DQTS7jZs<\/a><\/p>\n

Us animeu?<\/p>\n

 <\/p>\n

Dijous 19\/03\/2020<\/p>\n

PL\u00c0STICA<\/em><\/strong><\/p>\n

A pl\u00e0stica hem estat treballant el cubisme. Us deixem un petit resum amb les caracter\u00edstiques principals i us engresquem a fer alguna obra d’art cubista a casa. Recordeu les diferents t\u00e8cniques cubistes i imaginaci\u00f3 al poder!<\/p>\n

cubisme 6\u00e8 pdf<\/a><\/p>\n

LLENGUA CASTELLANA<\/em><\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem unes activitats per repassar continguts de llengua castellana. Molts d’ells tamb\u00e9 els hem treballat a llengua catalana. \u00c9s en format word, per tant el podeu editar directament amb l’ordinador, imprimir-lo i fer-lo a m\u00e0 o b\u00e9 copiar-lo a la llibreta. Tot \u00e9s v\u00e0lid.<\/p>\n

Bona feina!<\/p>\n

Castell\u00e0 6\u00e8 prim\u00e0ria pdf<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

PRACTIQUEM COMPET\u00c8NCIES<\/strong><\/em><\/p>\n

Per tal de poder practicar els models de proves de compet\u00e8ncies b\u00e0siques de 6\u00e8, us deixem els enlla\u00e7os on hi trobareu els models de les proves que us podeu descarregar. Teniu exemples de diferents anys.<\/p>\n

En cada apartat veureu que hi ha els audios per poder fer la part de comprensi\u00f3 oral de llengua catalana, castellana i anglesa.<\/p>\n

Podeu fer els que volgueu!<\/p>\n

http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/prova_2018\/proves-corregides\/<\/a><\/p>\n

http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/prova_2017\/proves-2017\/<\/a><\/p>\n

http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/prova_2016\/prova-4-5-maig-2016\/<\/a><\/p>\n

http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/prova_avaluacio_sise_primaria_2014\/la-prova-dels-dies-6-i-7-de-maig-de-2014-i-proves-corregides\/<\/a><\/p>\n

http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/prova_avaluacio_sise_primaria_2012\/prova_7_i_8_maig\/<\/a><\/p>\n

http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/prova_avaluacio_sise_primaria_2010\/prova_5_maig\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dimarts 31\/03\/20
\nMATEM\u00c0TIQUES
\nPensar \u00e9s divertit
\nTeniu ganes de resoldre problemes de recerca?
\nAl vostre llibre de text en trobareu. Els podeu resoldre a la llibreta\u00a0
\nP\u00e0gina 14 i 15. 28 i 29. 44 i 45. 58 i 59. 72 i 73. 84 i 85.
\nTamb\u00e9 podeu anar resolent els reptes… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-1951","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-6e"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1951"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2247,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1951\/revisions\/2247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipabatoliba\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}