{"id":7072,"date":"2022-05-04T19:44:01","date_gmt":"2022-05-04T17:44:01","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/?p=7072"},"modified":"2022-05-06T00:13:11","modified_gmt":"2022-05-05T22:13:11","slug":"p5-taules-de-mesures-de-longitut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/infantil\/p5-taules-de-mesures-de-longitut\/","title":{"rendered":"P5 taules de mesures de longitud"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/yhEYaezDHCY2GNE17\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-7073 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-content\/uploads\/usu1808\/2022\/04\/IMG20220428120847-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/yhEYaezDHCY2GNE17\">Fotos\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Piaget deia &#8220;El pensament surt de les accions.Els conceptes matem\u00e0tics tenen el seu origen en els actes que els nens duen a terme amb els objectes i no en els objectes&#8221; \u00c9s per aix\u00f2 que avui a p5 hem estat experimentant amb la longitut de les coses. En les prosostes que es trobaven hem fet servir unitats de mesura no convencionals: pedretes, peus, peces de lego&#8230;\u00a0 Hem organitzat 4 propostes i de manera rotativa els alumnes les han relaitzat totes:<\/p>\n<ul>\n<li>Ordenar per allargada de les regletes, de m\u00e9s llargues a m\u00e9s curtes o viceversa.<\/li>\n<li>Mesurar tires de paper amb pedretes, comptar-les i comparar mides amb altres tires de paper.<\/li>\n<li>Mesurar animals amb peces de lego i ordrenar-los de m\u00e9s alt a m\u00e9s baix o a la inversa.<\/li>\n<li>Hem dibuixat el nostre peu en un paper, l&#8217;hem retallat, hem agafat un fil i d&#8217;hem retallat de la mateixa allargada que el peu retallat. hem comparat les llargades dels nostres companys amb el peu i amb el fil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamb\u00e9 hem fet servir el peu retallat com a unitat de mesura per mesura diferents objectes de la classe i hem anotat la mesura: 2 peus, 3 peus&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/yhEYaezDHCY2GNE17\"><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/yhEYaezDHCY2GNE17\">Fotos\u00a0<\/a><br \/>\nPiaget deia &#8220;El pensament surt de les accions.Els conceptes matem\u00e0tics tenen el seu origen en els actes que els nens duen a terme amb els objectes i no en els objectes&#8221; \u00c9s per aix\u00f2 que avui a p5 hem estat experimentant amb la&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/infantil\/p5-taules-de-mesures-de-longitut\/\" title=\"Read P5 taules de mesures de longitud\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":7073,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[1397,267,133,1748,107,1534,159,73,1749],"class_list":["post-7072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-infantil","tag-2021-22","tag-experimentant","tag-infantil","tag-longitut","tag-matematiques","tag-matematiques-manipulatives","tag-mesura","tag-p5","tag-unitats-de-mesura-no-convencional"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7072"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7100,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7072\/revisions\/7100"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-vives-roses\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}