Escola Jaume Vicens i Vives
CAPUTXETA FORÇUDA
Escola Jaume Vicens i Vives
Roses
  • L’escola
    • Calendari del curs 2025-2026
    • Llibres i material escolar
    • L’escola abans
  • Documentació
    • PEC Projecte Educatiu de Centre
    • NOFC Normes d’Organització i Funcionament del Centre
    • PL Projecte Lingüístic
    • EDC Estratègia Digital de Centre
    • PDD Projecte de Direcció
    • PGA Programació General Anual
  • Infantil
  • Primària
    • Cicle Inicial
      • Projecte Hort
    • Cicle Mitjà
    • Cicle Superior
  • Menjador escolar
  • Inici
  • CAPUTXETA FORÇUDA

I4A. I SEGUIM APRENENT …

admin21/03/25  


FOTOS
Aquí teniu un petit recull d’algunes propostes d’aquesta setmana:

  1. Experimentació amb dues propostes:
    • Les lletres nevades: amb lletres magnètiques confegim el nostre nom i hi afegim bicarbonat amb un colador. Posteriorment aixequem les lletres i … efecte màgic !!
    • Dibuixos que es mouen i… Llegeix més»
Infantil CAPUTXETA FORÇUDA, conte, EXPERIMENTACIÓ, grafisme creatiu, I4A, JUDITH SCOTT, Plàstica, primavera, puzles, Som Art 0

Add some widgets to this area!

Logotip entitat
Escola Jaume Vicens i Vives
C/ Ponent, 41
17480 Roses Catalunya Espanya
972 25 75 35
mapa | contacte

Avís legal | Sobre el web | © 2026 Generalitat de Catalunya | Fet amb WordPress

Escola Jaume Vicens i Vives | https://agora.xtec.cat/ceip-vives-roses
Ves al contingut
Obre la barra d'eines Eines d'accessibilitat

Eines d'accessibilitat

  • Augmenta el textAugmenta el text
  • Disminueix el textDisminueix el text
  • Escala de grisosEscala de grisos
  • Contrast altContrast alt
  • Contrast negatiuContrast negatiu
  • Fons clarFons clar
  • Enllaços subratllatsEnllaços subratllats
  • Tipus de lletra llegibleTipus de lletra llegible
  • Reinicialitza Reinicialitza
Aneu a la barra d'eines
  • Logotip Generalitat
  • Logotip XTEC
    • XTEC
    • Edu365
    • Digital
    • Nus (Xarxa docent)
    • Alexandria
    • ARC
    • Merlí
    • jClic
    • Linkat
    • Odissea
    • Àgora
    • Sinapsi
    • Dossier
  • Entra