{"id":3277,"date":"2020-03-30T16:48:50","date_gmt":"2020-03-30T14:48:50","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/?p=3277"},"modified":"2020-04-06T18:58:44","modified_gmt":"2020-04-06T16:58:44","slug":"les-feines-a-casa-durant-el-confinament","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/general\/les-feines-a-casa-durant-el-confinament\/","title":{"rendered":"LES FEINES A CASA DURANT EL CONFINAMENT"},"content":{"rendered":"

UNA PART DEL VIATGE D’AQUEST CURS L’HEM DE FER CONFINATS I CONFINADES CADASC\u00da A CASA SEVA, ens hem d’organitzar per a que els infants treballin a casa i facin les feines recomanades.<\/p>\n

Hem comprovat que s\u00f3n pocs els nens i nenes que fan les feines escolars; Per aquest motiu, les hem de sistematitzar I plantejar un planning de treball ( al final d’aquest article podeu llegir la carta\u00a0\u00a0 on s’explica m\u00e9s detalladament la situaci\u00f3 actual i la proposta de treball).<\/p>\n

Estem rebent noves orientacions des del Departament d’educaci\u00f3 per despr\u00e9s de setmana santa. Quan les tinguem, ja us informarem actualitzant aquest article.<\/span><\/strong><\/p>\n

ESQUEMA DEL PLANNING DE TREBALL CASA-ESCOLA:<\/h5>\n\n\n\n
ACTUALITZACIONS D’ACTIVITATS<\/strong>: DIMARTS I DIJOUS, al mat\u00ed\u00a0 9:00 a 11:00 h,<\/strong> es posaran noves activitats a cada classe.<\/p>\n

Qualsevol dubte que es tingui es pot contactar via @ o Hangouts de 4t a 6\u00e8<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n
LINK DRIVE CLIQUEU: RECOMANACIONS PER CLASSES<\/a><\/strong><\/span><\/h5>\n<\/td>\n
\n
ENLLA\u00c7OS I ACTIVITATS PER A FER EN FAM\u00cdLIA :<\/strong><\/span><\/h5>\n

XARXES SOCIALS<\/strong> INSTAGRAM<\/b><\/p>\n

@Escola sime\u00f3 Rabasa <\/b>i\u00a0 <\/span><\/p>\n

@<\/span>alex_abcteach<\/b><\/p>\n

CANAL TELEGRAM :<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8 passa a l’escola Sime\u00f3 Rabasa<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

US FACILITEM ELS LINK D’ACC\u00c9S A LES PLATAFORMES DE TREBALL QUE ESTEM UTILITZANT:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
BLOC<\/td>\nDIRECCI\u00d3 BLOC<\/td>\nEMAIL CONTACTE AMB MESTRA\/E<\/td>\n<\/tr>\n
P3<\/td>\nsimeopromocio2019.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeopromocio2019@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
P4<\/td>\nsimeoblocspromocio2018.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeoblogs@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
P5<\/td>\nsimeoblogspromocio2017.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeoblogs@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
1r<\/td>\nsimeopromociosetembre2016.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeopromociosetembre2016@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
2n<\/td>\nsimeo2promocio2015.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeo2promocio2015@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
3r<\/td>\nsimeo2promocio2014.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeo2promocio2014@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
4t<\/td>\nCLASSROOM 4T<\/p>\n

Tenen l’acc\u00e9s els i les alumnes<\/td>\n

miriam@escolasimeorabasa.net<\/p>\n

nadia@escolasimeorabasa.net<\/td>\n<\/tr>\n

5\u00e8<\/td>\nCLASSROOM 5\u00c8<\/p>\n

Tenen l’acc\u00e9s els i les alumnes<\/td>\n

raquel@escolasimeorabasa.net<\/td>\n<\/tr>\n
6\u00e8<\/td>\nCLASSROOM 6\u00c8<\/p>\n

Tenen l’acc\u00e9s els i les alumnes<\/td>\n

carlos@escolasimeorabasa.net<\/p>\n

manoli@escolasimeorabasa.net<\/td>\n<\/tr>\n

ED F\u00cdSICA<\/td>\nsimeoedfisica.blogspot.com<\/a><\/td>\nsimeoedfisica@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

BENVOLGUDES FAM\u00cdLIES,<\/p>\n

Davant la situaci\u00f3 actual d\u2019estat d\u2019alarma i confinament, ara ja fa 15 dies, volem fer arribar a les fam\u00edlies el nostre neguit i preocupaci\u00f3 per la situaci\u00f3 per la qual est\u00e0 passant la nostra societat; alhora volem fer-vos arribar el nostre desig de que tothom estigui b\u00e9 de salut.<\/p>\n

L\u2019objectiu de l\u2019escola Sime\u00f3 Rabasa \u00e9s ser proactius i, per aix\u00f2, de seguida que ens va arribar l\u2019ordre de tancament de les escoles i de confinament, ens vam avan\u00e7ar a l\u2019 incertesa i vam fer arribar a les fam\u00edlies un DRIVE<\/a> amb recomanacions per a cada classe tal i com ens marcava el Departament d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n

Si b\u00e9 \u00e9s cert que les darreres comunicacions del govern estimen el final de l\u2019Estat d\u2019alarma cap a l\u201911 d\u00b4abril\u00a0 i que, a partir del 12 d\u2019abril, s\u2019aniran aixecant algunes restriccions del confinament, encara no queda clar quan ens podrem incorporar a l\u2019escola amb normalitat. Sense anar m\u00e9s lluny, el dia 26 de\u00a0 mar\u00e7 la ministra d\u2019Educaci\u00f3 va apuntar que a les aules no es podr\u00e0 tornar de manera presencial fins, com a m\u00ednim, juny, i tot depenent de la situaci\u00f3.<\/b><\/p>\n

L\u2019escola Sime\u00f3 Rabasa s\u2019esfor\u00e7a per poder cobrir les necessitats de l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies; per aix\u00f2, hem anat especificant feines a fer en la majoria dels blocs de les classes i tamb\u00e9 de l\u2019especialitat d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica i al classroom de 5\u00e8 i 6\u00e8. Aix\u00ed, a m\u00e9s de les recomanacions generals que us vam oferir a trav\u00e9s del document del DRIVE, ara estem dinamitzant els blocs de les classes i especialitats, el classroom (5\u00e8, 6\u00e8 i properament 4t), aix\u00ed com el canal de l’ APP TELEGRAM \u201cQu\u00e8 passa a l\u2019escola Sime\u00f3 Rabasa\u201d <\/b>i el seguiment XARXA SOCIAL INSTAGRAM @Escola sime\u00f3 Rabasa <\/b>i tamb\u00e9 @alex_abcteach <\/b>amb tot un seguit\u00a0d\u2019 enlla\u00e7os i propostes d\u2019activitats a fer en fam\u00edlia.<\/p>\n

Els docents del centre hem acordat que dimarts i dijous actualitzarem els blocs i feines dels classrooms amb noves propostes de treball per a qu\u00e8 les feu a casa<\/strong>.\u00a0 Es facilitaran activitats, v\u00eddeos o tasques autocorrectives per facilitar la feina a les fam\u00edlies i l\u2019alumnat. Hem de pensar que aquesta situaci\u00f3, estranya per tothom, afecta molt a les persones i en concret els infants. Per aquest motiu cal buscar activitats motivadores que no necessitin un esfor\u00e7 extrem de concentraci\u00f3 i facilitar que puguin expressar tamb\u00e9 all\u00f2 que senten en tot moment.<\/p>\n

D\u2019altra banda, hem de tenir en compte que fins d\u2019avui\u00a0 30 de mar\u00e7, i segons el Departament d\u2019Educaci\u00f3, les activitats que els centres proposin mentre duri aquest confinament, en cap cas avan\u00e7aran continguts curriculars i tampoc seran avaluades. Aix\u00ed doncs, les activitats proposades per treballar a casa aquests dies han d\u2019estar pensades per mantenir la curiositat per aprendre i treballar de forma aut\u00f2noma, i en fam\u00edlia, temes que puguin ser interessants des del punt de vista educatiu. Insistim que convidar als alumnes a aprofitar determinats recursos educatius i culturals que hi ha a la xarxa o la televisi\u00f3, tamb\u00e9 aportar-ne de propis, \u00e9s molt positiu sempre que aquestes activitats no suposin una tasca subjecta a avaluaci\u00f3 qualificadora. Estan arribant altres criteris per despr\u00e9s de setmana santa que organitzarem i us ho farem saber.<\/i><\/p>\n

D\u2019altra banda, les activitats i recursos proposats han d\u2019arribar a una majoria d\u2019alumnat i fam\u00edlies del centre. Com a escola hem de vetllar per l\u2019equitat educativa en aquests moments tan complicats. \u00c9s una situaci\u00f3 molt dif\u00edcil ja que hem de ser conscients de la diversitat de situacions que s\u2019estan produint en les diferents llars: fam\u00edlies que treballen fora (i no poden acompanyar els seus fills\/es en les tasques escolars), fam\u00edlies que treballen a casa i necessiten l\u2019ordinador,\u00a0 equips tecnol\u00f2gics que cal compartir entre els germans\/es. A prim\u00e0ria, a m\u00e9s a m\u00e9s, trobem nivells diferents -segons els cursos escolars- quant a l\u2018\u00fas de de les noves tecnologies i aix\u00f2 dificulta encara m\u00e9s el fet de poder realitzar tasques online de forma aut\u00f2noma. Per aix\u00f2, intentarem proposar activitats que siguin f\u00e0cilment assumibles i assequibles per a tot l\u2019alumnat.<\/p>\n

Finalment, us recomanem que consulteu el web de l\u2019escola i, des d\u2019all\u00e0, accediu als blocs, mireu les darreres not\u00edcies, articles, novetats… A m\u00e9s a m\u00e9s, podeu contactar amb el\/les mestres, si \u00e9s necessari, mitjan\u00e7ant els emails dels blocs, que us hem facilitat a la graella situada a la part superior de l’article.<\/p>\n

Per altres informacions o consultes podeu contactar<\/p>\n

@ DE L\u2019ESCOLA : a8020656@xtec.cat<\/a> i tel\u00e8fon m\u00f2bil: 659834194<\/p>\n

\u00c9s evident que l\u2019entorn m\u00e9s favorable per poder aprendre m\u00e9s i millor \u00e9s l\u2019escola per\u00f2, per desgr\u00e0cia, aquesta pand\u00e8mia afecta a la vida de totes les persones en el m\u00f3n .Ens haurem d’organitzar amb els recursos i la formaci\u00f3 que tenim. Esperem que, amb la for\u00e7a i l\u2019esfor\u00e7 de tots i totes, superem aviat aquesta situaci\u00f3 de crisi sanit\u00e0ria i puguem reprendre la nostra vida, la nostra quotidianitat.<\/p>\n

 <\/p>\n

TOT ANIR\u00c0 B\u00c9!<\/b><\/p>\n

L\u2019EQUIP DE MESTRES<\/p>\n

ESCOLA SIME\u00d3 RABASA<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

UNA PART DEL VIATGE D’AQUEST CURS L’HEM DE FER CONFINATS I CONFINADES CADASC\u00da A CASA SEVA, ens hem d’organitzar per a que els infants treballin a casa i facin les feines recomanades.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3165,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[80,1,4],"tags":[],"class_list":["post-3277","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicats","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3277"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3332,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3277\/revisions\/3332"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3277"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3277"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-simeo-rabasa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}