{"id":64,"date":"2014-09-18T12:39:08","date_gmt":"2014-09-18T10:39:08","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/?page_id=64"},"modified":"2025-01-23T17:09:19","modified_gmt":"2025-01-23T16:09:19","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projecte educatiu"},"content":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 \r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"DSC07499\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
DSC07499<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"CIMG0743\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
CIMG0743<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"joc\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
joc ok<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"dav\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
dav<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Imagen\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Imagen 001 (FILEminimizer)<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"pon\u00e7\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
pon\u00e7<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"robotica\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
robotica<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre:\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre: El flautista d'Hamel\u00ed.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"tallers\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
tallers<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t
  • <\/li><\/ul><\/div>\r\n\r\n\t\t
    <\/div>\r\n\t\t
    <\/div>\r\n\r\n\t\t
    <\/div><\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\r\n<\/span><\/b><\/p>\n

    L\u2019escola Serra de l\u2019Obac, com a centre de titularitat p\u00fablica\u00a0 depenent de la Generalitat de Catalunya, respecta els principis rectors del Sistema Educatiu Catal\u00e0\u00a0 expressats en la LEC (Llei\u00a0 12\/2009\u00a0 del 10 de juliol d\u2019Educaci\u00f3). Aquests principis rectors seran la base a partir de la qual es formularan els trets d\u2019identitat , aix\u00ed com <\/span>el car\u00e0cter propi del centre<\/span><\/p>\n

    \u00a0 \u00a0<\/span>El nostre projecte educatiu<\/span> assumeix els valors de l\u2019ajuda m\u00fatua, la corresponsabilitat, la democr\u00e0cia, la igualtat, l\u2019equitat i la solidaritat\u00a0 i <\/span>es construeix sobre la base de les relacions cooperatives i en xarxa <\/span>entre tots els agents educatius implicats en l\u2019educaci\u00f3, amb respecte a l\u2019autonomia individual i en contraposici\u00f3 a actuacions \u00a0que afavoreixen<\/span> l’ individualisme i la competitivitat.<\/p>\n

    \u00a0\u00a0 \u00a0L\u2019escola parteix dels plantejaments de l\u2019educaci\u00f3 inclusiva, \u00e9s a dir, aquella que cerca les millors formes de respondre a la diversitat de l\u2019alumnat, tot assumint que tot l\u2019alumnat pot tenir \u00e8xit en l\u2019aprenentatge<\/span>, que les dificultats que experimenten alguns alumnes no s\u00f3n un problema per als docents sin\u00f3 una motivaci\u00f3 per aprendre i reflexionar sobre la pr\u00e0ctica a l\u2019aula. L\u2019organitzaci\u00f3 hor\u00e0ria per aconseguir una \u00f2ptima atenci\u00f3 a la diversitat es basar\u00e0 en l\u2019organitzaci\u00f3 de grups flexibles, racons, tallers i totes aquelles que es valorin positivament i puguem assolir amb els recursos disponibles. L\u2019adjunci\u00f3 a l\u2019escola d\u2019una SIEI per a l\u2019atenci\u00f3 d\u2019alumnes amb TEA, i, per tant, la inclusi\u00f3 d\u2019alumnes amb aquest transtorn entre el nostre alumnat, ha estat, \u00e9s i ser\u00e0 un repte per als professionals que hi treballen.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0 \u00a0Ens definim com a escola plural i treballarem\u00a0 per fomentar entre l\u2019alumnat el respecte envers totes les ideologies i creences democr\u00e0tiques. Defensem una escola que educa en els valors \u00e8tics tenint com a referent la Declaraci\u00f3 Universal dels Drets Humans. <\/span>Som una escola laica on es defensa la llibertat de pensament i de consci\u00e8ncia. Eduquem en la pluralitat i la conviv\u00e8ncia harm\u00f2nica. A partir de l\u2019educaci\u00f3 emocional i\u00a0 de l\u2019educaci\u00f3 de la interioritat\u00a0 posem les bases per al cultiu de la dimensi\u00f3 espiritual dels alumnes que forma part inseparable d\u2019una educaci\u00f3 integral.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span>El catal\u00e0 \u00e9s la llengua d\u2019aprenentatge i de comunicaci\u00f3 a l\u2019escola, la qual cosa implica un ensenyament arrelat a l\u2019entorn i dirigit cap a la integraci\u00f3 de tots i totes en la cultura catalana. <\/span>En els cursos d\u2019Ed. Infantil s\u2019aplica la metodologia d\u2019immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica en catal\u00e0 i a partir del primer curs de prim\u00e0ria la llengua castellana\u00a0 es treballa seguint les prescripcions hor\u00e0ries del Departament d\u2019Ensenyament. Donada la import\u00e0ncia, cada vegada m\u00e9s gran, de la llengua anglesa en un m\u00f3n globalitzat introdu\u00efm aquesta de forma oral en el segon curs d\u2019Educaci\u00f3 Infantil. L\u2019escola treballa per tal que l\u2019alumnat, en finalitzar l\u2019escolaritat, sigui competent utilitzant no sols el catal\u00e0, sin\u00f3 tamb\u00e9 el castell\u00e0 i l\u2019 angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span>Assumim el repte d\u2019integrar les aportacions de les TIC en els processos d\u2019ensenyament i aprenentatge i d\u2019ajudar a l\u2019alumnat, en la seva feina quotidiana, a valorar, estructurar i fer un bon \u00fas de la informaci\u00f3 i dels coneixements que obt\u00e9 de les noves tecnologies i d\u2019altres mitjans de comunicaci\u00f3 de masses. <\/span>Creiem necessari \u00a0aprofitar l\u2019acc\u00e9s que la immensa majoria dels alumnes \u00a0tenen a Internet \u00a0per potenciar entorns interactius de Suport Virtual a l\u2019Aula que reforcin l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques, aix\u00ed com\u00a0 portar a terme un pla d\u2019alfabetitzaci\u00f3 digital des de l\u2019inici de l\u2019escolaritat (tant per a l\u2019alumnat, com per al professorat i altres agents educatius), mitjan\u00e7ant la dotaci\u00f3 de recursos i d\u2019infraestructures, i dels plans de formaci\u00f3 necessaris.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span>L\u2019escola tindr\u00e0 cura que el centre escolar sigui una organitzaci\u00f3 sostenible i per aix\u00f2 incorpora, en les seves pr\u00e0ctiques, actuacions que incideixin de manera particular en la reducci\u00f3 del consum energ\u00e8tic i de l\u2019aigua, en la disminuci\u00f3 de residus, en la import\u00e0ncia del reciclatge, la racionalitzaci\u00f3 de l\u2019\u00fas de recursos naturals i fa extensible aquesta pr\u00e0ctica a les fam\u00edlies ajudant a que l\u2019alumnat extrapoli les experi\u00e8ncies educatives tant escolars com familiars en la vida quotidiana. <\/span>Som Escola Verda i volem seguir sent-ho.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0 \u00a0Fomentem el coneixement de les tradicions, els costums i la cultura de l\u2019entorn. Veiem\u00a0 en la comunitat una font de recursos educatius per a l\u2019aprenentatge; participem en projectes d\u2019inter\u00e8s per la comunitat i interaccionem amb altres agents educatius del nostre entorn (<\/span>FUPAR, EBM Coloraines, xarxa 0-12\u2026). Les sortides culturals formen part fonamental del curr\u00edculum.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0 \u00a0<\/span>Promovem\u00a0 la participaci\u00f3, el debat i el consens de tota la comunitat educativa. Donem veu als alumnes en les assemblees de classe i a trav\u00e9s dels c\u00e0rrecs\u00a0 dels delegats i eco delegats es gestiona la participaci\u00f3 del tothom en la vida di\u00e0ria de l\u2019escola. Afavorim relacions que ajudin a les fam\u00edlies a adquirir un major comprom\u00eds en l\u2019educaci\u00f3 dels seus fills i les seves filles i facilitem la seva participaci\u00f3 i el seu inter\u00e8s en la vida escolar.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0 \u00a0D<\/span>efensem\u00a0 un proc\u00e9s d\u2019aprenentatge en que l\u2019alumnat \u00e9s protagonista actiu, tot cooperant amb els companys i companyes, i on el professorat actua com a guia i suport; l\u2019adquisici\u00f3 de coneixements i de compet\u00e8ncies est\u00e0 lligada a la realitat de l\u2019alumnat i les seves experi\u00e8ncies pr\u00e8vies i s\u2019adapta als diferents ritmes i estils d\u2019aprenentatge. <\/span>El treball per projectes \u00a0ser\u00e0 la base metodol\u00f2gica de treball a l\u2019\u00e0rea de Coneixement del Medi Social i Natural. D\u2019altra banda, a tots els nivells de l\u2019escola es treballar\u00e0 cada any el Projecte del Teatre on literatura, expressi\u00f3 pl\u00e0stica, m\u00fasica, oralitat, valors, etc. es donen la m\u00e0 de forma interdisciplin\u00e0ria.<\/span><\/p>\n

    \u00a0\u00a0 \u00a0Considerem essencial la formaci\u00f3 permanent del professorat i l\u2019establiment de plans de formaci\u00f3 acordats pel claustre. En aquest sentit ens declarem oberts a la innovaci\u00f3 educativa<\/span> i hem acceptat el comprom\u00eds de ser escola formadora de pr\u00e0ctiques\u00a0 d\u2019estudiants de Grau de Magisteri . Aix\u00ed la nostra escola acull, acompanya i avalua diferents tipus d\u2019estudiants en pr\u00e0ctiques a trav\u00e9s dels quals mantenim un lligam amb diferents universitats que pensem pot enriquir la nostra pr\u00e0ctica docent.<\/span><\/p>\n

    A L’ESCOLA SERRA DE L’OBAC, CREIXEM PLEGATS!!!<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u00a0 \u00a0 <\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tDSC07499\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tCIMG0743\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tjoc ok\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tdav\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tImagen 001 (FILEminimizer)\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tpon\u00e7\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\trobotica\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\tTeatre: El flautista d'Hamel\u00ed.\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

    \t\t\t\t\t\ttallers\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n