{"id":11061,"date":"2020-03-19T17:52:10","date_gmt":"2020-03-19T16:52:10","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/?page_id=11061"},"modified":"2026-02-03T17:00:42","modified_gmt":"2026-02-03T16:00:42","slug":"robotica-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/projecte-educatiu\/robotica-2\/","title":{"rendered":"Rob\u00f2tica\/TIC"},"content":{"rendered":"

L\u2019alumnat de l\u2019Escola Serra de l\u2019Obac cada vegada surt m\u00e9s preparat per afrontar nous reptes de la vida di\u00e0ria. Des d’I3 fins a 6\u00e8, l\u2019alumnat participa en diferents \u00a0sessions de rob\u00f2tica on practiquem elements b\u00e0sics de programaci\u00f3 de manera esglaonada.<\/span><\/p>\n

La rob\u00f2tica forma part del projecte d\u2019escola i es fa servir als tallers intercicles, als racons de matem\u00e0tiques i en aquelles sessions d\u2019\u00e0mbits d\u2019aprenentatge que fomentin la compet\u00e8ncia digital. <\/span><\/p>\n

Introdu\u00efm als alumnes en el m\u00f3n de la rob\u00f2tica \u00a0fent servir diferents programes i tecnologies: \u00a0Beebots, l\u2019hora del Code, Micro-Bite, Lego Essential-Prime, Mbot,Edisson… <\/span><\/p>\n

Amb una programaci\u00f3 transversal a l\u2019escola, cada nivell desenvolupa un treball competencial relacionat amb la rob\u00f2tica, de manera que, mitjan\u00e7ant el joc, els alumnes aprenen i assoleixen la programaci\u00f3 b\u00e0sica dels robots d\u2019una manera divertida, estimulant la seva creativitat \u00a0de manera col\u00b7laborativa .<\/span><\/p>\n

La gamificaci\u00f3\u00a0 en les sessions de rob\u00f2tica forma part del desenvolupament de la classe, capacitant als infants amb l\u2019orientaci\u00f3 espacial, i familiaritzant-los amb la programaci\u00f3 que formar\u00e0 part del futur laboral de les noves generacions digitals.<\/span><\/p>\n

Qu\u00e8 ens aporten les noves tecnologies(TIC) a l\u2019aula ?
\nLa nova era de comunicaci\u00f3 virtual suposar\u00e0 un canvi, i de fet ja est\u00e0 succeint, en la forma que tenen els joves \u00adgeneracions net o nadius digitals\u00ad de relacionar\u00ad-se. Aquestes noves eines de comunicaci\u00f3 permeten, gaireb\u00e9 al moment, interactuar amb qualsevol persona de l\u2019altra punta del m\u00f3n i cercar informaci\u00f3 tradu\u00efda a qualsevol idioma (globalitzaci\u00f3).
\nEls educadors tenim un repte davant l’educaci\u00f3 i formaci\u00f3 d’aquest segle XXI despertar m\u00e9s\u00a0que mai la intel\u2219lig\u00e8ncia col\u2219lectiva i contribuir a crear un m\u00f3n millor a trav\u00e9s de la participaci\u00f3\u00a0de tots.\u00a0Per\u00f2 les noves tecnologies tamb\u00e9 estan subjectes a contradiccions i cr\u00edtiques, ja que l\u2019exc\u00e9s\u00a0d\u2019informaci\u00f3 i el poc control dels continguts de la xarxa, poden distorsionar la realitat i el proc\u00e9s\u00a0d\u2019aprenentatge dels nens i nenes. Es per aix\u00f2, que el desenvolupament de la compet\u00e8ncia\u00a0digital est\u00e0 lligada a l\u2019ensenyan\u00e7a cr\u00edtica d\u2019aquests perills i informacions irellevants que trobem\u00a0a la xarxa. Saber dubtar, valorar o fer\u00adse preguntes, ajuda a tenir una capacitat cr\u00edtica davant\u00a0aquests continguts.
\nLa interacci\u00f3, la participaci\u00f3 col\u2219lectiva, la producci\u00f3 i creativitat, a m\u00e9s a m\u00e9s, del suport en algunes necessitats educatives especials, fan d\u2019aquestes eines una nova forma d\u2019aprendre, a la que, beneficiosa o malauradament estem encaminats.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019alumnat de l\u2019Escola Serra de l\u2019Obac cada vegada surt m\u00e9s preparat per afrontar nous reptes de la vida di\u00e0ria. Des d’I3 fins a 6\u00e8, l\u2019alumnat participa en diferents \u00a0sessions de rob\u00f2tica on practiquem elements b\u00e0sics de programaci\u00f3 de manera esglaonada.
\nLa rob\u00f2tica forma part del projecte… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-11061","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11061","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11061"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15789,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11061\/revisions\/15789"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-serradelobac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}