{"id":959,"date":"2019-02-13T12:13:22","date_gmt":"2019-02-13T11:13:22","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/?page_id=959"},"modified":"2019-02-13T12:26:15","modified_gmt":"2019-02-13T11:26:15","slug":"projecte-linguistic-de-centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/projecte-educatiu\/projecte-linguistic-de-centre\/","title":{"rendered":"PROJECTE LING\u00dc\u00cdSTIC DE CENTRE"},"content":{"rendered":"<p>El Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre \u00e9s un document que forma part del projecte educatiu del centre ( d\u2019acord amb l\u2019article 14 de la Llei d\u2019educaci\u00f3). Regula l\u2019\u00fas de la llengua en els diferents \u00e0mbits, potencia la no-discriminaci\u00f3 per raons de sexe, ra\u00e7a, ideologia i condici\u00f3 i \u00e9s una eina de cohesi\u00f3 per a totes les persones membres de la comunitat educativa.<\/p>\n<p>L\u2019elaboraci\u00f3 del Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre, parteix d\u2019una reflexi\u00f3 interna del centre, recull les decisions preses a partir de l\u2019an\u00e0lisi en relaci\u00f3 a l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de les lleng\u00fces per tal de donar coher\u00e8ncia a la manera d\u2019adquirir-les.<\/p>\n<p>Exposem en aquesta p\u00e0gina un resum del Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre (<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1oHioMK4wkr5YCq-fkfcIQcJRCe5zrvLp\/view?usp=sharing\">Document sencer<\/a>)<\/p>\n<ul>\n<li>La nostra escola treballa per projectes on s\u2019inclouen les \u00e0rees de medi, matem\u00e0tiques, llengua catalana i castellana. \u00c9s per aix\u00f2, que les dues lleng\u00fces es treballen de forma integrada fent transfer\u00e8ncies de les estructures ling\u00fc\u00edstiques comunes d\u2019una a l\u2019altra.Per tal d\u2019optimitzar els horaris s\u2019evitaran les repeticions d\u2019objectius i conceptes que s\u00f3n comuns a les tres lleng\u00fces.En les programacions d\u2019\u00e0rea de tota la Prim\u00e0ria es tindran molt en compte aquests criteris.\n<p>Per ajudar al desenvolupament i adquisici\u00f3 de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica comunicativa i audiovisual ser\u00e0 de capital import\u00e0ncia l\u2019\u00fas de les TAC en totes les \u00e0rees. La utilitzaci\u00f3 de la Tecnologies de la informaci\u00f3, l\u2019aprenentatge i el coneixement (TIC, TAC) responen al desenvolupament de la societat del coneixement. Les TIC i TAC tenen una implicaci\u00f3 molt directa en l\u2019\u00fas de la llengua com a vehicle de comunicaci\u00f3 i conviv\u00e8ncia. S\u2019utilitzaran les TAC per organitzar, aplicar ,presentar la informaci\u00f3 en diferents formats, per llegir i escriure de manera individual i col\u00b7lectiva, per comunicar-se, fer exposicions i facilitar que el proc\u00e9s de lectura i escriptura esdevingui m\u00e9s col\u00b7laboratiu i atractiu<\/p>\n<p>Hi ha un protocol de centre on es recullen les indicacions m\u00e9s rellevants i consensuades per treballar les diferents dimensions de l\u2019\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic.<\/li>\n<li>El centre imparteix l\u2019angl\u00e8s com a llengua estrangera des de P3 i disposa del professorat amb la especialitat, la titulaci\u00f3 i els coneixements adients per impartir aquesta llengua<\/li>\n<li>A l\u2019inici de curs es confeccionar\u00e0 l\u2019horari general de les activitats del centre i de l\u2019alumnat, optimitzant l\u2019horari dels mestres per tal d\u2019atendre convenientment les necessitats i responsabilitats que es deriven del PEC i dels altres projectes d\u2019escola. Es tindr\u00e0 present:Distribuci\u00f3 del professorat de cada nivell, atenent a la seva capacitat ling\u00fc\u00edstica.Distribuci\u00f3 hor\u00e0ria de les lleng\u00fces presents al centre, d\u2019acord amb el PLC\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Tractament de les lleng\u00fces acordat al PLC<\/li>\n<li>Previsi\u00f3 en els horaris del professorat, d\u2019acord amb la normativa vigent, de possibles assist\u00e8ncies a cursos i seminaris sobre lleng\u00fces<\/li>\n<li>A l\u2019hora de completar l\u2019horari lectiu dels mestres, es prioritzar\u00e0 el suport escolar personalitzat (SEP) i els grups interactius.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La llengua catalana s\u2019utilitza en totes les activitats del centre i en les relacions externes amb la comunitat educativa i l\u2019administraci\u00f3.<\/li>\n<li>El personal de l\u2019escola s\u2019adre\u00e7ar\u00e0 a les fam\u00edlies en llengua catalana. El desconeixement del catal\u00e0 per part d\u2019algunes fam\u00edlies no ha de suposar que quedin excloses de les activitats del centre, per\u00f2 tampoc no ha de comportar una ren\u00fancia a l\u2019\u00fas de la llengua catalana. Per tant:\n<ul>\n<li>En entrevistes o reunions amb les fam\u00edlies es podr\u00e0 optar pel castell\u00e0 o alguna altra llengua comuna als interlocutors si la fam\u00edlia no ent\u00e9n el catal\u00e0.<\/li>\n<li>En presentacions p\u00fabliques, reunions d\u2019inici\/final de curs, jornades de portes obertes&#8230; on pot haver-hi assistents que no coneguin el catal\u00e0, es far\u00e0 la presentaci\u00f3 en catal\u00e0 i s\u2019oferir\u00e0 a les fam\u00edlies disposar d\u2019un temps per poder fer preguntes o aclariments en castell\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>El\u00a0 Projecte Ling\u00fc\u00edstic est\u00e0 divulgat en el s\u00ed del Consell Escolar perqu\u00e8 es faci extensiu a tota la Comunitat Educativa.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre \u00e9s un document que forma part del projecte educatiu del centre ( d\u2019acord amb l\u2019article 14 de la Llei d\u2019educaci\u00f3). Regula l\u2019\u00fas de la llengua en els diferents \u00e0mbits, potencia la no-discriminaci\u00f3 per raons de sexe, ra\u00e7a, ideologia i condici\u00f3&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/projecte-educatiu\/projecte-linguistic-de-centre\/\" title=\"Read PROJECTE LING\u00dc\u00cdSTIC DE CENTRE\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-959","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=959"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":965,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/959\/revisions\/965"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-svhorts\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}