{"id":3763,"date":"2016-10-26T19:13:53","date_gmt":"2016-10-26T17:13:53","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/?p=3763"},"modified":"2016-10-26T19:13:53","modified_gmt":"2016-10-26T17:13:53","slug":"reunio-dinici-de-curs-amb-mares-i-pares-dalumnes-de-1r","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/general\/reunio-dinici-de-curs-amb-mares-i-pares-dalumnes-de-1r\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f3 d&#8217;inici de curs amb mares i pares d&#8217;alumnes de 1r"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>PUNTS INTERESSANTS A RECORDAR EN LA REUNI\u00d3 DE PARES\/MARES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Enguany la direcci\u00f3 de l&#8217;escola ha estat present en les reunions d&#8217;inici de curs de comen\u00e7ament de cicle, primer, tercer i cinqu\u00e8. Per aquest motiu la reuni\u00f3 va tenir dos grans blocs tem\u00e0tics, un sobre el funcionament general de l&#8217;escola i un altre m\u00e9s espec\u00edfic sobre primer.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>1.-<\/strong><strong>CALENDARI ESCOLAR<\/strong>: S\u2019entrega a les fam\u00edlies el calendari escolar 16-17 per una banda, i qu\u00e8 esperem de les fam\u00edlies, per l\u2019altra. Podeu consultar el calendari del curs al seg\u00fcent enlla\u00e7:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/lescola\/calendari-del-curs\/\">http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/lescola\/calendari-del-curs\/<\/a><\/p>\n<p><strong>2. L\u2019HORARI ESCOLAR -PUNTUALITAT:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 \u00a0 Recordar l\u2019horari d\u2019entrada\u00a0 i sortida.<\/p>\n<p>&#8211; Les portes s\u2019obren uns minuts abans, a l\u2019efecte de fer les files corresponents. \u00c9s important comen\u00e7ar les classes amb tots els nens. Els retards obliguen a interrompre les feines, no solament del que ha d\u2019obrir la porta, sin\u00f3, tamb\u00e9, del mestre i dels propis alumnes.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0 Dintre de l\u2019horari escolar no sortir\u00e0 cap alumne\/a si no el venen a buscar els pares o tutors. Si l\u2019alumne\/a es troba malament haur\u00e0 de trucar a casa i que el vinguin a buscar. Per aquesta ra\u00f3, \u00e9s important que el mestre\/a tingui m\u00e9s d\u2019un tel\u00e8fon de contacte i les autoritzacions pertinents de recollida d\u2019alumnes.<\/p>\n<ul>\n<li>Si l\u2019alumne\/a est\u00e0 refredat o t\u00e9 algun problema f\u00edsic i ha de fer esport a primeres hores, es recomana que el portin a la seg\u00fcent sessi\u00f3.<\/li>\n<li>Demanar que justifiquin les faltes d\u2019assist\u00e8ncia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3. HORARI D\u2019ATENCI\u00d3 A LES FAMILIES:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>DIRECCI\u00d3\/CAP D\u2019ESTUDIS: Cal concertar la visita trucant al tel\u00e8fon 977456480.<\/li>\n<li>TUTORS I ESPECIALISTES: Concretar a trav\u00e9s de l\u2019agenda de l\u2019alumne.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es recorda a les fam\u00edlies que, per q\u00fcestions de l\u2019aula, es parli abans amb el tutor que no pas en direcci\u00f3.<\/p>\n<p>S\u2019aconsella que es visiti la p\u00e0gina web del centre: <a href=\"http:\/\/www.escolasantjordi.net\">www.escolasantjordi.net<\/a><\/p>\n<p><strong>4. HIGIENE CORPORAL I SALUT:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Recordar la import\u00e0ncia de la higiene corporal i especialment la dels cabells, sobretot en els comen\u00e7aments de trimestre que es quan es detecten m\u00e9s casos de polls.<\/li>\n<li>Quan es detectin polls a l\u2019escola s\u2019avisar\u00e0 personalment a la fam\u00edlia implicada i es passar\u00e0 una circular per tal que tots facin les revisions pertinents. En cas que alg\u00fa ho vegi a casa,cal que avisi al tutor\/a per poder passar la circular.<\/li>\n<li>En cas d\u2019al.l\u00e8rgies s\u2019ha de notificar al tutor i actualitzar la fitxa m\u00e8dica que es dona a EF.<\/li>\n<li>No s\u2019administrar\u00e0 cap tipus de medicament si no \u00e9s en algun cas concret de malaltia cr\u00f2nica i sempre i quan,estigui ben especificat per un metge.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5. SORTIDES ESCOLARS:<\/strong><\/p>\n<p>S\u00f3n activitats ja contemplades dins la programaci\u00f3 ja que complementen les activitats de l\u2019aula.<\/p>\n<p>Respectar les dates dels pagaments i els passos a seguir.<\/p>\n<p>En cas de no assist\u00e8ncia( per motiu justificat) es retorna l\u2019import de l\u2019activitat per\u00f2 no la part que correspon al transport.<\/p>\n<p>L\u2019alumne que no va a la sortida ha d\u2019assistir a l\u2019escola.<\/p>\n<p>A la tercera falta greu que s\u2019enregistra l\u2019alumne no pot assistir a la sortida.<\/p>\n<p><strong>6. MATERIAL ESCOLAR.<\/strong><\/p>\n<p>Recordar que els alumnes cada dia han de portar el material necessari.<\/p>\n<p>Els 5 euros que s\u2019han abonat son per a material fungible ( folis, cartolines, pintures&#8230;).<\/p>\n<p>Demanem a les fam\u00edlies que cadasc\u00fa porti un llibre,en pr\u00e9stec, per ampliar la biblioteca d\u2019aula.<\/p>\n<p>S\u2019insisteix en que l\u2019agenda \u00e9s la via de comunicaci\u00f3 entre les dues parts, per tant, que es revisi i es signi en cas que hi hagi notes.<\/p>\n<p><strong>7. NORMES D\u2019ORGANITZACI\u00d3 DEL CENTRE ( NOFC)<\/strong><\/p>\n<p>Es recorden els drets i deures dels alumnes i fam\u00edlies i s\u2019entrega la carta de comprom\u00eds per a que es miri a casa, s\u2019ompli i es signi, si s\u2019est\u00e0 d\u2019acord, i es torni a l\u2019escola.<\/p>\n<p>Es demana que es faci un bon \u00fas dels dispositius m\u00f2bils, fotografies i\/o v\u00eddeos que s\u2019enregistrin a l\u2019escola.<\/p>\n<p>Les faltes i sancions dels alumnes seran degudament especificades i comunicades a les fam\u00edlies.<\/p>\n<p><strong>8. H\u00c0BITS A L\u2019AULA.<\/strong><\/p>\n<p>Us demanem que al mat\u00ed els alumnes vagin al lavabo abans de venir a \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0l\u2019escola, ja que alguns matins ens demanen per anar al lavabo tan aviat com entren a l\u2019escola. Despr\u00e9s, durant el mat\u00ed van anant quan ho creiem oport\u00fa.<\/p>\n<p>Recordar-los que els alumnes poden portar una ampolla d\u2019aigua per beure.<\/p>\n<p>Per a la celebraci\u00f3 dels aniversaris no posarem una nota a l\u2019agenda donat que alguns alumnes els pot no agradar l\u2019esmorzar de l\u2019aniversari i aix\u00ed ens assegurem que tinguin alguna cosa per esmorzar. Aconsellem a les fam\u00edlies que portin esmorzars saludables i que evitin les llaminadures. En el cas que porteu alguna cosa per beure us demanem que porteu els gots i si hi ha\u00a0algun past\u00eds o coc el porteu tallat de casa per tal de no tenir ganivets a l\u2019aula. Si l\u2019alumne ha de repartir invitacions no ho far\u00e0 a l\u2019entrada o sortida de l\u2019escola ni les repartirem a l\u2019aula, us demanem que ho feu fora el recinte escolar.<\/p>\n<p>Els dimecres es el dia de la fruita i cal que portin alguna fruita per esmorzar i si es necessari acompanyar-la d\u2019algun altre aliment. Al mateix temps demanar que els alumnes portin les racions adequades per a poder ingerir i no els poseu massa quantitat, donat que\u00a0 intentem que es mengin tot el que els hi poseu.<\/p>\n<p>A principi de curs (el primer dia), s\u2019han pactat i acordat unes normes d\u2019aula i unes conseq\u00fc\u00e8ncies (per si no es compleixen les normes) entre TOTS els alumnes i la mestra. Aquestes normes sorgeixen d\u2019un acord mutu i s\u00f3n els mateixos alumnes els qui les han pensat i consensuat. Tamb\u00e9 s\u00f3n ells mateixos qui procuren que es respectin i en el cas contrari apliquen les conseq\u00fc\u00e8ncies corresponents, si cal. Comentar que com son normes d\u2019aula \u00e9s possible que no totes les aules tinguin les mateixes normes i\/o conseq\u00fc\u00e8ncies tot i que a l\u2019hora de redactar-les i ha un guiatge per part dels\/les\u00a0 mestres.<\/p>\n<p><strong>9. CONTINGUTS QUE ES TREBALLARAN A LES DIFERENTS \u00c0REES<\/strong><\/p>\n<p>Anomenar que coordinem els treball a les tres aules de 1r. Per\u00f2 que segons el grup i les din\u00e0miques de l\u2019aula cada mestra realitza els canvis que considera oportuns en cada moment.\u00a0 Els alumnes treballen els mateixos continguts i procurem que en el mateix moment per\u00f2 cal tenir en conte que cada grup evoluciona d\u2019una manera diferent i que els alumnes que l\u2019integren poden tenir m\u00e9s demanada d\u2019un aspecte o d\u2019un altre i que \u00e9s la nostra tasca adaptar-nos als seus nivells evolutius per aix\u00f2 demanem a les fam\u00edlies que respectin el nivell evolutiu dels alumnes, que no avancem continguts a casa i que si els sorgeix algun dubte de la metodologia emprada es consulti amb la tutor<\/p>\n<p>Sobre el deures, nom\u00e9s dir-vos que no hi ha deures establerts sin\u00f3 que els deures seran tots aquells que considerem que s&#8217;haurien hagut d&#8217;acabar a classe per\u00f2 no ha estat aix\u00ed. Tamb\u00e9 algunes \u00a0lectures ja treballades per a repassar-les a casa.\u00a0 Els llibres que van\u00a0 a casa s\u2019han de retornar a l\u2019escola el dia seg\u00fcent per tal de poder treballar tan si esta la feina feta com no. Tot i no haver deures, s\u00ed que recomanem que llegeixin una estoneta cada dia.<\/p>\n<p><script type=\"text\/javascript\">\/\/ <![CDATA[\nfunction googleTranslateElementInit() { new google.translate.TranslateElement({pageLanguage: 'ca', includedLanguages: 'ar,ca,en,es,fr,ro,zh-CN', layout: google.translate.TranslateElement.InlineLayout.SIMPLE}, 'google_translate_element'); }\n\/\/ ]]><\/script><script src=\"\/\/translate.google.com\/translate_a\/element.js?cb=googleTranslateElementInit\" type=\"text\/javascript\"><\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resum dels punts m\u00e9s importants de la reuni\u00f3 inici de curs amb les fam\u00edlies de l&#8217;alumnat de primer.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3674,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[10,75,76,77,89,1,4],"tags":[121],"class_list":["post-3763","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-primer_a","category-primer_b","category-primer_c","category-ci","category-general","category-portada","tag-curs-2016-2017"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3763"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3763\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3767,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3763\/revisions\/3767"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3763"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}