{"id":10065,"date":"2018-11-25T17:17:38","date_gmt":"2018-11-25T16:17:38","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/?p=10065"},"modified":"2018-11-25T17:19:17","modified_gmt":"2018-11-25T16:19:17","slug":"que-fem-amb-la-tecnologia-a-casa-quan-hi-ha-infants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/general\/que-fem-amb-la-tecnologia-a-casa-quan-hi-ha-infants\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 fem amb la tecnologia a casa quan hi ha infants?"},"content":{"rendered":"

Cada cop a les nostres llars hi ha m\u00e9s dispositius i de tot tipus. El m\u00f2bil s’ha convertir en un ap\u00e8ndix de la nostra m\u00e0, la tele en un centre d’entreteniment online, hi ha l’ordinador, la tablet i una, o m\u00e9s d’una, videoconsola que fan que nens i nenes puguin arribar a passar-se hores i hores davant d’una pantalla, de vegades m\u00e9s gran i d’altres m\u00e9s petita.<\/p>\n

Mica a mica han anat creixent i ho han fet envoltats d’un m\u00f3n on cada vegada hi ha m\u00e9s aparells i \u00e9s normal que un bon dia ens preguntem Qu\u00e8 \u00e9s el que hem fet? o\u00a0Qu\u00e8 estem fent? o Qu\u00e8 hem de fer? Sigui quina sigui la pregunta, h\u00e0gim arribat m\u00e9s tard o m\u00e9s d’hora conv\u00e9 reflexionar sobre els aparells i els infants.<\/span><\/p>\n

Abans de comen\u00e7ar:<\/p>\n

RECORDEM que hi ha altres entreteniments que poden fer els nostres fills i les nostres filles, com jocs de taula, trobar-se amb els amics i les amigues, llegir, participar en activitats extraescolars …<\/h6>\n

Els xiquets i les xiquetes sovint s’apropen a les noves tecnologies de manera espont\u00e0nia i mares i pares tenim dificultats per regular-ne els nous h\u00e0bits associats al seu \u00fas, especialment pel que fa a les videoconsoles, els dispositius port\u00e0tils, i els ordinadors.<\/p>\n

La televisi\u00f3 tradicional ja est\u00e0 regulada i aquells continguts que s\u00f3n perjudicials per als infants tenen definit un horari on poden ser emesos (de 22.00 h. a 6.00 h.) i a m\u00e9s a m\u00e9s els horaris en els quals els xiquets i les xiquetes s\u00f3n a casa\u00a0 s\u00f3n els de la franja de protecci\u00f3 refor\u00e7ada. (Per a m\u00e9s informaci\u00f3 podeu consultar l’enlla\u00e7 al Consell d’Audiovisual de Catalunya, la p\u00e0gina: L’horari protegit<\/a>).<\/p>\n

Com hem de gestionar l’aproximaci\u00f3 a aquesta nova realitat? Qu\u00e8 cal fer? Quins dispositius s\u00f3n adequats? Aquests interrogants s\u00f3n quelcom que neguiteja i de vegades la resposta \u00e9s un deixar fer o imitar, deixant-nos arrossegar pel model d’altres fam\u00edlies perqu\u00e8 el nostre fill o filla no sigui la rareta. Aix\u00f2 pot ser un error i, quan ens n’adonem, \u00e9s molt dif\u00edcil tornar enrera.<\/p>\n

Per tal d’orientar-nos hem elaborat aquests consells, que en un m\u00f3n ideal, si com a comunitat els hagu\u00e9ssim seguit sempre, respectant-ne aix\u00ed el que diuen els experts i la llei, tots plegats ens estalviar\u00edem for\u00e7a maldecaps.<\/p>\n

Videoconsoles<\/h4>\n

No totes s\u00f3n adequades per a cada edat i molt menys tots els jocs s\u00f3n adients. E<\/strong>ls videojocs han de ser els adequats per a la seva edat<\/strong> i estan obligats a dur a la vista l’enganxina PEGI (Pan European Game Information), for\u00e7a \u00fatil per orientar als xiquets i xiquetes i a mares i pares i evitar els aspectes problem\u00e0tics que pot contenir el joc com l’exc\u00e9s de viol\u00e8ncia, escenes de sexe, vocabulari poc adequat, discriminacio de g\u00e8nere, ra\u00e7a….<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sobre les videoconsoles, totes elles solen tenir videojocs per a totes les edats, i quan tenim fills i filles (en plural) \u00e9s inevitable que el menut jugui amb la PS 4 o la X-BOX. Tot i aix\u00ed recomanem que feu una ullada a aquesta taula:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Marca \/ model<\/td>\nEdat<\/td>\nAvantatges<\/td>\n<\/tr>\n
Nintendo 2DS<\/td>\n\u00a0A partir del 5 anys<\/td>\n\u00a0Nom\u00e9s port\u00e0til<\/td>\n<\/tr>\n
Nintendo 3DS<\/td>\n\u00a0A partir dels 7 anys<\/td>\n\u00a0nom\u00e9s port\u00e0til<\/td>\n<\/tr>\n
Nintendo Switch<\/td>\n\u00a0A partir del 8-9 anys<\/td>\nPot jugar tota la fam\u00edlia. Nintendo LABO els introdueix a la rob\u00f2tica. Control parental \u00fanic per a tots els usuaris de la consola i es pot establir el temps m\u00e0xim de joc. Port\u00e0til i connectada a la TV<\/td>\n<\/tr>\n
Nintendo Wii-U<\/td>\n\u00a0A partir del 8-9 anys<\/td>\nPot jugar tota la fam\u00edlia. Connectada a la TV<\/td>\n<\/tr>\n
X-Box One<\/span><\/td>\n\u00a0A partir dels 14 anys<\/td>\nT\u00edtols complexos. Molts jocs per a majors de 16 anys. Consola familiar i excel\u00b7lent control parental per usuaris.. connectada a la TV.<\/td>\n<\/tr>\n
Play Station 4 (PS 4)<\/td>\n\u00a0A partir dels 14 anys<\/td>\nT\u00edtols complexos. Molts jocs per a majors de 16 anys. tamb\u00e9 t\u00e9 control parental per usuaris. Connectada a la TV.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Per ajudar a decidir-nos, cal tenir en compte si l’infant jugar\u00e0 o no sense supervisi\u00f3 a casa i valorar-ne que es pugui jugar en fam\u00edlia. \u00c9s convenient, especialment a prim\u00e0ria que no hi hagi TV a l’habitaci\u00f3.<\/p>\n

Dispositius port\u00e0tils (tablets, ipads i tel\u00e8fons)<\/h4>\n

En cap cas \u00e9s aconsellable<\/strong>, si no \u00e9s estrictament necessari, que l’infant tingui tel\u00e8fon m\u00f2bil.<\/strong> En el cas de tablets i ipads s’aconsella que No tinguin targeta SIM i que disposi de programari que permeti el control de l’activitat i del temps.<\/strong> Per a tablets, Google, disposa de l’aplicaci\u00f3 Family Link que permet un control detallat d’apps i temps, permetent-ne, fins i tot, d’establir horaris. Family Link<\/a> \u00e9s compatible amb un compte escolar de G Suite per a l’educaci\u00f3, per\u00f2 incompatible amb cap altra, per aix\u00f2 nom\u00e9s s’ha d’instal\u00b7lar quan la tablet nom\u00e9s la fa servir el xiquet o la xiqueta. Els dispositius IOS tamb\u00e9 es poden configurar per a l’\u00fas de fills i filles. Teniu m\u00e9s informaci\u00f3 en aquest enlla\u00e7: dispositius IOS<\/a><\/p>\n

L’h\u00e0bit de mirar v\u00eddeos per Youtube cal corregir-lo, els infants sovint consumeixen videos adre\u00e7ats a adolescents. L’arribada al mercat de les SmartTV i altres aparells que permeten a la TV accedir a continguts audiovisuals d’internet possibilita que, cas que s’hagi de consumir continguts dels youtubers de moda, es faci en fam\u00edlia, garantint-ne aix\u00ed la supervisi\u00f3 del qu\u00e8 veuen. Recordem que per als m\u00e9s menuts existeix YouTube Kids<\/a>. L’acc\u00e9s a Youtube per a menors de 14 anys en aplicacions com Family Link \u00e9s impossible.<\/p>\n

Els dispositius port\u00e0tils permeten fer-ne un \u00fas que va m\u00e9s enll\u00e0 del joc i nens i nenes han d’aprendre a consultar dubtes, fer activitats educatives i cercar informaci\u00f3.<\/p>\n

El Whatsapp no \u00e9s necessari i un dispositiu controlat ja permet, des de l’app Hangouts, per exemple establir-ne uns primers xats. Si han de fer servir Whatsapp ho han de fer des del tel\u00e8fon de la mare o del pare. El Whatsapp \u00e9s una aplicaci\u00f3 assim\u00e8trica en la que la persona que gestiona el grup decideix qui en forma part i qui no i, a m\u00e9s a m\u00e9s, en infants que no tenen l’empatia prou desenvolupada pot ser la causa de malestars. incomoditats o fins i tot situacions d’assetjament que la intervenci\u00f3 dels adults pot corregir explicant-ne qu\u00e8 \u00e9s el que est\u00e0 mal fet i per qu\u00e8. El Whatsapp sempre s’ha de fer servir des del m\u00f2bil d’un adult. No oblidem que aquesta aplicaci\u00f3 de missatgeria funciona com una xarxa social i en la seva pol\u00edtica de privacitat el l\u00edmit d’edat per fer servir Whatsapp a la Uni\u00f3 Europea \u00e9s a partir dels 16 anys.<\/strong><\/p>\n

Xarxes socials<\/h4>\n

En cap cas un menor de 14 anys hauria d’estar donat d’alta a les xarxes socials<\/strong>: ni a Facebook ni a Instagram ni a Twitter, ni a Google, en aquest darrer hi ha dues excepcions: un compte supervisat de Family Link o un compte escolar.<\/p>\n

Ordinadors de sobretaula i port\u00e0tils<\/h4>\n

Els ordinadors<\/strong>, si els han de fer servir xiquets i xiquetes, han d’estar en les zones comunes de la casa que ens permeten seguir la seva activitat<\/strong>. \u00c9s convenient tenir SEMPRE la c\u00e0mara tapada<\/strong> i educar els infants a No compartir cap tipus d’informaci\u00f3 personal a les xarxes.<\/p>\n

L’ordinador \u00e9s una eina de treball, s’hauria d’evitar fer-lo servir com una m\u00e0quina d’entreteniment amb jocs, especialment si s\u00f3n on-line.<\/p>\n

No s’aconsella en cap cas la compra d’un ordinador per a \u00fas exclusiu del xiquet o xiqueta, ja que aquest ha d’estar sempre en un lloc comunitari i no a la seva habitaci\u00f3. \u00c9s convenient crear un usuari pel xiquet o xiqueta amb les mesures de control parental necess\u00e0ries.<\/strong><\/p>\n

Acc\u00e9s a serveis de v\u00eddeo tipus Netflix, Rakuten, Movistar +.<\/h4>\n

S’aconsella establir mesures de control parental i protegir-ne els continguts per a persones adultes amb contrasenya<\/strong>. El consum de productes audiovisuals ha de ser sempre adequat a l’edat. \u00c9s convenient crear un usuari amb restricci\u00f3 d’edat per a consum dels infants i protegir els altres usuaris amb contrasenya sempre que sigui possible. A Netflix<\/a>, per exemple es pot establir un PIN per evitar veure continguts adre\u00e7ats a una edat major de la seleccionada, Movistar+<\/a> t\u00e9 tamb\u00e9 mesures de control parental, a l’igual de Rakuten<\/a> Cal dedicar un temps a configurar com cal tots aquests serveis.<\/p>\n

Per a m\u00e9s informaci\u00f3 us deixem l’enlla\u00e7 al document Protecci\u00f3 dels menors en el m\u00f3n digital. Guia per a les fam\u00edlies<\/a>, elaborat pel Consell de l’Audiovisual de Catalunya.<\/p>\n

Esperem que aquests consells hagin estat d’utilitat i animen a mares i pares a posar-los en pr\u00e0ctica, si encara no ho heu fet, perqu\u00e8 sabem que en aix\u00f2 tots i totes hi estem d’acord, o no?<\/p>\n

Us convidem a deixar els vostres comentaris.<\/p>\n

<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cada cop a les nostres llars hi ha m\u00e9s dispositius i de tot tipus. El m\u00f2bil s’ha convertir en un ap\u00e8ndix de la nostra m\u00e0, la tele en un centre d’entreteniment online, hi ha l’ordinador, la tablet i una, o m\u00e9s d’una, videoconsola que fan que nens i nenes puguin arribar a passar-se hores i hores davant d’una pantalla, de vegades m\u00e9s gran i d’altres m\u00e9s petita.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10286,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[266],"class_list":["post-10065","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-curs-2018-2019"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10065"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10289,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10065\/revisions\/10289"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santjordi-ametllademar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}