{"id":630,"date":"2016-09-12T12:15:49","date_gmt":"2016-09-12T11:15:49","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/?page_id=630"},"modified":"2020-06-29T13:45:06","modified_gmt":"2020-06-29T11:45:06","slug":"nofc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/projecte-educatiu\/nofc\/","title":{"rendered":"Normes B\u00e0siques"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

    \n
  1. FALTES I SANCIONSPER CICLES<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    8.1 EDUCACI\u00d3 INFANTIL:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n
    Llistat de faltes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\nSancions<\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

    Agressi\u00f3 oral alscompanys i\/o adults<\/td>\n1.Amonestaci\u00f3 oral<\/strong><\/p>\n

    Proc\u00e9s:<\/p>\n

    *Demanar perd\u00f3 als companys i\/o a l\u2019 adult.<\/p>\n

    *Separaci\u00f3 del grup (dins\u00a0 la mateixa classe o pati); per pensar en l\u2019 acte realitzat.<\/p>\n

    *Parlar i reflexionar sobre els fets amb la mestra<\/p>\n

    *Treball en grup a la rotllana fent assemblea.<\/p>\n

    Opinarem i reflexionarem tot el grup junt sobre l\u2019 agressi\u00f3.<\/p>\n

    I els recordem que tots tenim un nom i no ens podem insultar.<\/p>\n

     <\/p>\n

    2.Informar a les fam\u00edlies <\/strong>en el moment\u00a0 de la sortida si \u00e9s reincident<\/td>\n<\/tr>\n

    Agressi\u00f3 f\u00edsica<\/p>\n

    a companys i\/o adults<\/td>\n

    		1.Amonestaci\u00f3 oral<\/strong><\/p>\n

    Proc\u00e9s:<\/p>\n

    *Demanar perd\u00f3 als companys i\/o a l\u2019 adult.<\/p>\n

    *Separaci\u00f3 del grup (dins\u00a0 la mateixa classe o pati); per pensar en l\u2019 acte realitzat.<\/p>\n

    *Parlar i reflexionar sobre els fets amb la mestra<\/p>\n

    *Treball en grup a la rotllana fent assemblea.<\/p>\n

    Opinarem i reflexionarem tot el grup junt sobre l\u2019 agressi\u00f3.<\/p>\n

     <\/p>\n

    2.Informar a les fam\u00edlies <\/strong>en el moment\u00a0 de la sortida<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    3. <\/strong>En cas que l\u2019 alumne sigui reincident es cita als pares <\/strong>per a una entrevista personal.<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

    8.2 CICLE INICIAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Llistat de faltes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\nSancions<\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

    Pegar intencionadament i amb viol\u00e8ncia<\/td>\nDemanar perd\u00f3, Quedar-se sense pati<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares<\/td>\n<\/tr>\n

    Mossegar<\/td>\nDemanar perd\u00f3, Quedar-se sense pati<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares<\/td>\n<\/tr>\n

    Insultar-se entre ells<\/td>\nParlar amb ells, parlar a la tutoria. Demanar-se perd\u00f3. I 10\u2019 sense pati.<\/p>\n

     <\/td>\n<\/tr>\n

    Fer empentes<\/td>\nParlar amb ells, parlar a la tutoria .Demanar-se perd\u00f3. I 10\u2019 sense pati.<\/p>\n

    Refor\u00e7 positiu al que no s\u2019 hi ha tornat.<\/td>\n<\/tr>\n

    Obrir la porta del carrer<\/td>\nSensepati una setmana I fer una c\u00f2pia en positiu .\u00c9s a dirafegint\u00a0 al final de la c\u00f2pia : he fetaquestac\u00f2piaperqu\u00e8 he obert la porta. I signatpelnen i els pares.<\/td>\n<\/tr>\n
    Contestar al professor<\/td>\nDemanar perd\u00f3, Quedar-se sense pati.<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares<\/td>\n<\/tr>\n

    No obeir<\/td>\nUna estona dret i demanar perd\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
    Robar\u00a0 material de la classe (si ho veiem)<\/td>\nTornar-lo . I si ja no ho t\u00e9 portar-ho de nou.<\/td>\n<\/tr>\n
    Robar objectes personals a un altre nen<\/p>\n

    (si ho veiem)<\/td>\n

    		Demanar perd\u00f3, Quedar-se sense pati<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares .<\/p>\n

    I tornar a portar l\u2019 objecte robat.<\/p>\n

     <\/td>\n<\/tr>\n

    Trencar material de la classe<\/td>\nQui ho trenca ho ha de pagar o arreglar<\/td>\n<\/tr>\n
    Llen\u00e7ar l\u2019 esmorzar al pati o al carrer<\/td>\nRecollir tot el que trobin llen\u00e7at al pati.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    8.3 CICLE MITJ\u00c0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Llistat de faltes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\nSancions<\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

    Pegar intencionadament i amb viol\u00e8ncia<\/td>\nDemanar perd\u00f3.<\/p>\n

    Baixen al pati per\u00f2 es queden sense jugar durant dos o tres dies.<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares ( en casos molt greus es convoca a la fam\u00edlia).<\/td>\n<\/tr>\n

    Insultar-se entre ells<\/td>\nParlar amb ells, parlar a la tutoria i es fan propostes entre tots per a solucionar el conflicte (refor\u00e7ant les parts positives).\u00a0 Demanar-se perd\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n
    Fer empentes<\/td>\nParlar amb ells i a la tutoria amb tot el grup per solucionar el conflicte. Demanar-se perd\u00f3.<\/p>\n

    Refor\u00e7 positiu al que no s\u2019hi ha tornat.<\/td>\n<\/tr>\n

    Contestar al professor<\/td>\nDemanar perd\u00f3. Quedar-se sense pati.<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen\/a, mestre i pares. En cas greu, convocar una reuni\u00f3 amb la fam\u00edlia i tractar la falta.<\/td>\n<\/tr>\n

    No obeir<\/td>\nNota a l\u2019agenda,\u00a0 demanar perd\u00f3 i canvi de classe durant una estona.<\/td>\n<\/tr>\n
    Robar\u00a0 material de la classe<\/td>\nTornar-lo . I si ja no ho t\u00e9 portar-ho de nou. Nota a l\u2019agenda a la fam\u00edlia.<\/td>\n<\/tr>\n
    Robar objectes personals a un altre nen<\/td>\nDemanar perd\u00f3, Quedar-se sense pati<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen\/a,mestre\/a i pares .<\/p>\n

    I tornar a portar l\u2019 objecte robat i si no el troben portar-ne un de nou.<\/td>\n<\/tr>\n

    Trencar material de la classe<\/td>\nQui ho trenca ho ha de pagar o arreglar.<\/p>\n

    Nota a l\u2019agenda.<\/td>\n<\/tr>\n

    Llen\u00e7ar l\u2019 esmorzar al pati o al carrer<\/td>\nRecollir la brossa del pati.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

    8.3 CICLE SUPERIOR<\/strong><\/p>\n

    Les sancions a cicle superior s\u2019 estableixen atenent el grau de la falta comesa.<\/p>\n

    Si es tracta d\u2019 una falta per deures, la sanci\u00f3 establerta a totes les tutories \u00e9s un dia sense pati. Aix\u00f2 implica una roda de patis per part dels mestres d\u2019 un dia m\u00e9s a l\u2019 establert pel propi centre. A m\u00e9s a m\u00e9s, i per tal de tenir un control exhaustiu de quins nens i quan s\u2019 han de quedar castigats, a cada tutoria tenim un recull setmanal dels alumnes que es queden sense pati.<\/p>\n

    En el cas de faltes de comportament f\u00edsiques o verbals entre els propis alumnes, mestres de l\u2019 escola o material de la mateixa, es complimenta un formulari que anomenem falta de comportament. A la acumulaci\u00f3 de tres faltes de comportament es realitza un comunicat de disciplina. Cada falta de comportament \u00e9s motiu de reuni\u00f3 del tutor\/a amb els familiars. En canvi, si es tracta d\u2019 un comunicat de disciplina, la reuni\u00f3 es realitza amb el tutor\/a i l\u2019 equip directiu amb els propis familiars.<\/p>\n

    La intenci\u00f3 del comunicat de disciplina \u00e9s que un cop realitzat s\u2019 expulsi a l\u2019alumne uns dies del centre.\u00a0 Per aix\u00f2, \u00e9s molt important tenir clar el grau d\u2019intencionalitat i de la falta de comportament per no arribar a acumular tres faltes de comportament i per tant un comunicat de disciplina amb la sanci\u00f3 de l\u2019expulsi\u00f3 si el grau de les faltes no sigui elevat.<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Llistat de faltes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

    Pegar intencionadament i amb viol\u00e8ncia<\/td>\nDemanar perd\u00f3.<\/p>\n

    Baixen al pati per\u00f2 es queden sense jugar durant dos o tres dies.<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen,mestre i pares ( en casos molt greus es convoca a la fam\u00edlia).<\/td>\n<\/tr>\n

    Insultar-se entre ells<\/td>\nParlar amb ells, parlar a la tutoria i es fan propostes entre tots per a solucionar el conflicte (refor\u00e7ant les parts positives).\u00a0 Demanar-se perd\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n
    Fer empentes<\/td>\nParlar amb ells i a la tutoria amb tot el grup per solucionar el conflicte. Demanar-se perd\u00f3.<\/p>\n

    Refor\u00e7 positiu al que no s\u2019hi ha tornat.<\/td>\n<\/tr>\n

    Contestar al professor<\/td>\nDemanar perd\u00f3. Quedar-se sense pati.<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen\/a, mestre i pares. En cas greu, convocar una reuni\u00f3 amb la fam\u00edlia i tractar la falta.<\/td>\n<\/tr>\n

    No obeir<\/td>\nNota a l\u2019agenda,\u00a0 demanar perd\u00f3 i canvi de classe durant una estona.<\/td>\n<\/tr>\n
    Robar\u00a0 material de la classe<\/td>\nTornar-lo . I si ja no ho t\u00e9 portar-ho de nou. Nota a l\u2019agenda a la fam\u00edlia.<\/td>\n<\/tr>\n
    Robar objectes personals a un altre nen<\/td>\nDemanar perd\u00f3, Quedar-se sense pati<\/p>\n

    Nota a l\u2019 agenda escrita per ells i signada pel nen\/a,mestre\/a i pares .<\/p>\n

    I tornar a portar l\u2019 objecte robat i si no el troben portar-ne un de nou.<\/td>\n<\/tr>\n

    Trencar material de la classe<\/td>\nQui ho trenca ho ha de pagar o arreglar.<\/p>\n

    Nota a l\u2019agenda.<\/td>\n<\/tr>\n

    Llen\u00e7ar l\u2019 esmorzar al pati o al carrer<\/td>\nRecollir la brossa del pati.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

     <\/p>\n

      \n
    1. FALTES I SANCIONSPER CICLES<\/li>\n<\/ol>\n

      8.1 EDUCACI\u00d3 INFANTIL:<\/p>\n

      Llistat de faltes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
      \nSancions
      \n\u00a0<\/p>\n

      Agressi\u00f3 oral alscompanys i\/o adults
      \n1.Amonestaci\u00f3 oral
      \nProc\u00e9s:
      \n*Demanar perd\u00f3 als companys i\/o a l\u2019 adult.
      \n*Separaci\u00f3 del grup (dins\u00a0 la mateixa classe o pati); per pensar en l\u2019 acte realitzat.
      \n*Parlar i reflexionar sobre els fets amb la mestra
      \n*Treball en grup… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-630","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=630"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3177,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/630\/revisions\/3177"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santildefons-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}