{"id":4405,"date":"2022-03-10T15:53:12","date_gmt":"2022-03-10T14:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/?p=4405"},"modified":"2022-03-10T15:53:12","modified_gmt":"2022-03-10T14:53:12","slug":"ambients-a-lescola-de-petits-part-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/general\/ambients-a-lescola-de-petits-part-1\/","title":{"rendered":"AMBIENTS A L’ESCOLA DE PETITS PART 1"},"content":{"rendered":"

AMBIENTS PART 1<\/strong><\/span><\/h2>\n

AMBIENT DE GRAFOMOTRICITAT (M\u00c0 DRETA, M\u00c0 ESQUERRA)<\/span>
\n<\/strong>Els vostres fills i filles han dibuixat la m\u00e0 dreta i la m\u00e0 esquerra en un paper i despr\u00e9s les han pintat; de color verd la dreta i de color grog l\u2019esquerra. Tamb\u00e9 hem fet jocs din\u00e0mics per tal de treballar la seva lateralitat.
\nEls alumnes de p5\u00a0 aquestes mans les tenen enganxades a la taula per tal d\u2019anar treballant la lateralitat.<\/p>\n

AMBIENT DE GRAFOMOTRICITAT (HORITZONTAL VERTICAL)<\/span>
\n<\/strong>En aquest ambient hem pogut descobrir el tra\u00e7 vertical i l’horitzontal amb el propi cos i en paper, s’ho han passat d’all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9.<\/p>\n

AMBIENT DE GRAFOMOTRICITAT (CERCLES)<\/span>
\n<\/strong>En aquest ambient hem treballat el cercle i l’hem estampat en una l\u00e0mina DIN-A3, aprofitant tamb\u00e9 per recordar els colors de la tardor.<\/p>\n

AMBIENT D\u2019INTEGRACI\u00d3 SENSORIAL (FEM LA PIN\u00c7A)<\/span>
\n<\/strong>Els alumnes d\u2019infantil han jugat, manipulat i experimentat com es poden agafar amb pinces<\/strong> petits objectes com; taps de pl\u00e0stic, de suro, tamb\u00e9 volves de coto i ho anaven traslladant d\u2019un lloc a l\u2019altre.<\/p>\n

AMBIENT D\u2019INTEGRACI\u00d3 SENSORIAL (XURROS)<\/span>
\n<\/strong>Han passat una estona ben divertida jugant i manipulant els xurros, deixant volar la seva imaginaci\u00f3. Han tingut idees ben originals!<\/p>\n

AMBIENT D\u2019EXPRESSI\u00d3 (EL MIM)<\/span>
\n<\/strong>En aquest ambient els alumnes s\u2019han expressat a trav\u00e9s del cos imitant a diferents personatges del circ, per\u00f2 ens hem centrat amb els mims<\/strong>, ens hem pintat la cara com ells i hem jugat a fer de mims<\/p>\n

AMBIENT D\u2019ART (ESTAMPEM AMB PINTURA EL NOSTRE NOM)<\/span>
\n<\/strong>Les nenes i els nens d\u2019infantil s\u2019han decorat la seva bossa i han estampat el seu nom. Aquesta bossa ens servir\u00e0 per portar els \u00e0lbums i les notes cap a casa.<\/p>\n

AMBIENT CIENT\u00cdFIC (FEM UN VOLC\u00c0)<\/span>
\n<\/strong>Els alumnes d\u2019infantil han descobert que barrejant diferents ingredients, podem simular una erupci\u00f3 d\u2019un volc\u00e0, un volc\u00e0 que han constru\u00eft entre tots.<\/p>\n

AMBIENT D\u2019EXPERIMENTACI\u00d3 (ELEMENTS DE LA TARDOR)<\/span>
\n<\/strong>En aquest ambient han pogut gaudir manipulant, creant, jugant i experimentant amb diferents elements de la tardor. S\u2019ho han passat pipa!<\/p>\n

AMBIENT D\u2019EXPRESSI\u00d3 (PINTURA NOCTURNA)<\/span>
\n<\/strong>Hem descobert que hi ha pintura que en la foscor brilla, gr\u00e0cies a les llums de llum negra. Les seves cares de sorpresa s\u00f3n aut\u00e8ntiques!<\/p>\n

AMBIENT CIENT\u00cdFIC (IMANTS)<\/span>
\n<\/strong>En aquest ambient han pogut manipular i experimentar amb els imants i diferents materials descobrint quins materials s\u00f3n magn\u00e8tics i quins no.<\/p>\n

Clicar a les pinces per veure les imatges.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AMBIENTS PART 1
\nAMBIENT DE GRAFOMOTRICITAT (M\u00c0 DRETA, M\u00c0 ESQUERRA)
\nEls vostres fills i filles han dibuixat la m\u00e0 dreta i la m\u00e0 esquerra en un paper i despr\u00e9s les han pintat; de color verd la dreta i de color grog l\u2019esquerra. Tamb\u00e9 hem fet jocs din\u00e0mics… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4834,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-4405","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4405","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4405"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4405\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4845,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4405\/revisions\/4845"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4834"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4405"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4405"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-santacreu-anglesola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4405"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}