{"id":3416,"date":"2019-06-20T22:37:51","date_gmt":"2019-06-20T20:37:51","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/?page_id=3416"},"modified":"2022-03-27T13:12:58","modified_gmt":"2022-03-27T11:12:58","slug":"el-pati-dels-jocs-tradicionals-als-jocs-olimpics","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/innovem\/el-pati-dels-jocs-tradicionals-als-jocs-olimpics\/","title":{"rendered":"El pati: dels jocs tradicionals als jocs ol\u00edmpics"},"content":{"rendered":"

Projecte pedag\u00f2gic de l\u2019Escola Ramon Llull. Curs 2018-2019<\/span><\/i><\/p>\n

PRESENTACI\u00d3<\/span><\/span><\/p>\n

Estem educant a alumnes perqu\u00e8 siguin m\u00e9s competents, treballant tots per potenciar les seves habilitats, ampliar els seus coneixements i que s\u2019enriqueixin de valors que l\u2019escola tamb\u00e9 pot ajudar a educar. <\/span><\/p>\n

Els espais d\u2019aprenentatge a l\u2019escola s\u00f3n molt variats.<\/span><\/p>\n

L\u2019escola Ramon Llull \u00e9s una escola que gaudeix d\u2019un gran espai interior on els alumnes gaudeixen tant dels jocs com d\u2019activitats esportives: un pati de m\u00e9s de 8.000 m2. <\/span><\/p>\n

Els models de jocs que actualment tenen la majoria dels nostres alumnes surten d\u2019una pantalla digital, de la tablet, de les consoles. <\/span><\/p>\n

Creiem que l\u2019escola pot aportar nous jocs, recuperant-ne d\u2019altres, donant oportunitat a jocs desconeguts. On el protagonista sigui el propi cos i no nom\u00e9s uns ulls mirant una pantalla i uns dits movent un nunchuk d\u2019una consola.<\/span><\/p>\n

En aquest proc\u00e9s, volem continuar convertint l\u2019esbarjo en un espai motriu amb diversitat d\u2019oferta de jocs, tant de jocs tradicionals com algun d\u2019 ol\u00edmpic. Treballant valors d\u2019equip i de repte personal.<\/span><\/p>\n

Les fites de l\u2019escola que queden recollides en l\u2019 Acord de Corresponsabilitat signat amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3 s\u00f3n la millora dels resultats educatius i la cohesi\u00f3 social i millora de la imatge de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Amb aquestes premises, tant l\u2019AMPA com els docents de l\u2019escola anem de la m\u00e0 perqu\u00e8 el nostre pati sigui un espai on els alumnes millorin els seus aprenentatges, on l\u2019esbarjo continu\u00ef sent un espai inclusiu vetllant per la cohesi\u00f3 social i afavorint, amb inversions en les instal\u00b7lacions, millorar la imatge de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

ACTUACIONS<\/span><\/span><\/p>\n

El pati de la nostra escola t\u00e9 moltes possibilitats: pista de futbol i b\u00e0squet, una pista de terra, pati de sorra pels m\u00e9s petits, un espai amb estructures de fusta. Hi ha, per\u00f2, altres espais horitzontals i verticals que se\u2019n pot treure molt m\u00e9s profit i crear nous espais de joc. Tamb\u00e9 invertir en materials esportius espec\u00edfics per l\u2019estona d\u2019esbarjo, pintar al terra jocs tradicionals i instal\u00b7lar un roc\u00f2drom en una de les parets de l\u2019edifici de parvulari.<\/span><\/p>\n

Aquestes inversions queden a l\u2019escola; no \u00e9s una activitat puntual sin\u00f3 que durar\u00e0 en el temps i formar\u00e0 part del Ramon Llull.<\/span><\/p>\n

Els mateixos alumnes han manifestat que no a tots els hi agrada jugar a f\u00fatbol o a b\u00e1squet i ens hem trobat que desconeixen altres jocs. El seu joc lliure \u00e9s limitat. Per tant, es tracta d\u2019oferir materials variats, aprendre jocs tradicionals i poder disposar d\u2019un roc\u00f2drom. Est\u00e0 previst fer apadrinaments de jocs.<\/span><\/p>\n

La participaci\u00f3 de les fam\u00edlies, com tot projecte de centre, \u00e9s fonamental. L\u2019AMPA t\u00e9 un projecte per pintar al pati jocs tradicionals i d\u2019altres perqu\u00e8 el pati en gaudim i llueixi molt m\u00e9s.<\/span><\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquest projecte tamb\u00e9 \u00e9s la millora de l\u2019\u00e8xit escolar. Una comunitat educativa m\u00e9s cohesionada afavoreix l\u2019\u00e8xit escolar. La participaci\u00f3, l\u2019autoestima, el treball en grup, la cooperaci\u00f3, la inclusi\u00f3 s\u00f3n bases de la personalitat dels nostres alumnes. Oferir a tots els nens i nenes les mateixes oportunitats de joc, \u00e9s vetllar per l\u2019equitat.<\/span><\/p>\n

Aquest curs els alumnes ens han continuat sorprenent. Els alumnes de 3r d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria van participar en la <\/span>I Rubimp\u00edades. <\/span><\/i>Gr\u00e0cies a aquesta activitat, van descobrir l\u2019esperit ol\u00edmpic, van gaudir d\u2019oportunitats de joc diferents a les que estaven acostumats i aix\u00f2 ens ha donat tamb\u00e9 idees perqu\u00e8 aquest esperit quedi a l\u2019esbarjo. Volem que les activitats d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica traspassin l\u2019horari d\u2019aquesta \u00e0rea i s\u2019integrin en l\u2019 esbarjo.<\/span><\/p>\n

Volem potenciar tamb\u00e9 la compet\u00e8ncia pluriling\u00fce i cultural. Els jocs tradicionals s\u00f3n un patrimoni l\u00fadic i cultural, fomentant l\u2019esperit creatiu. <\/span><\/p>\n

El moments de jocs s\u00f3n dels m\u00e9s rics ling\u00fc\u00edsticament parlant: a trav\u00e9s del joc els nens i les nenes amplien vocabulari, descriuen les seves pr\u00f2pies emocions i prenen acords. Desenvolupen una habilitat comunicativa que mobilitza tota la seva experi\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en la qual els coneixements que t\u00e9 s\u2019interrelacionen.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projecte pedag\u00f2gic de l\u2019Escola Ramon Llull. Curs 2018-2019
\nPRESENTACI\u00d3
\nEstem educant a alumnes perqu\u00e8 siguin m\u00e9s competents, treballant tots per potenciar les seves habilitats, ampliar els seus coneixements i que s\u2019enriqueixin de valors que l\u2019escola tamb\u00e9 pot ajudar a educar.
\nEls espais d\u2019aprenentatge a l\u2019escola s\u00f3n molt… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10921,"menu_order":82,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3416","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3416"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3417,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3416\/revisions\/3417"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}