{"id":10717,"date":"2022-03-13T20:36:10","date_gmt":"2022-03-13T19:36:10","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/?page_id=10717"},"modified":"2022-03-27T14:06:39","modified_gmt":"2022-03-27T12:06:39","slug":"treball-dequilibri-i-joc-entre-iguals","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/innovem\/treball-dequilibri-i-joc-entre-iguals\/","title":{"rendered":"Treball d&#8217;equilibri i joc entre iguals"},"content":{"rendered":"<p><em>Projecte Pedag\u00f2gic de l&#8217;Escola Ramon Llull. Curs 2013-2014<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Introducci\u00f3<\/li>\n<\/ol>\n<p>Aquest projecte va n\u00e9ixer arrel del desig de continuar millorant com escola: donant resposta a l\u2019educaci\u00f3 del nostre alumnat (ampliant les possibilitats d\u2019aprenentatge per treballar la topologia i els aspectes motrius i emocionals) i millorant la imatge de l\u2019escola (introduint nous espais al pati).<\/p>\n<p>2. Treball realitzat<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019ampliaci\u00f3 d\u2019espais educatius a l\u2019exterior, al pati, la possibilitat de diversificar els moments de joc a l\u2019esbarjo donant m\u00e9s alternatives de joc i m\u00e9s situacions d\u2019autoaprenentatge i aprenentatge entre iguals.<\/li>\n<li>A nivell psicomotriu s\u2019ha pogut oferir m\u00e9s varietat de circuits motrius i un treball m\u00e9s espec\u00edfic de psicomotricitat gruixuda i emocional amb l\u2019alumnat que est\u00e0 finalitzant parvulari i els primers nivells de prim\u00e0ria.<\/li>\n<li>Pel que fa a les fam\u00edlies: l\u2019adequaci\u00f3 d\u2019aquest espai ha resp\u00f2s tamb\u00e9 a una de les demandes de millora que les fam\u00edlies tenien fa anys: per tant, el grau de satisfacci\u00f3 ha augmentat pel que fa a la imatge d\u2019aquest espai de lleure i aprenentatge al pati. Tamb\u00e9 se n\u2019ha fet \u00fas en les activitats complement\u00e0ries com celebracions, tallers o extraescolars organitzades amb i per les fam\u00edlies.<\/li>\n<\/ul>\n<p>3. An\u00e0lisi de les actuacions<\/p>\n<ul>\n<li>La possibilitat d\u2019invertir en aquest espai ha contribu\u00eft a donar continu\u00eftat als projectes d\u2019escola.<\/li>\n<li>Tot i que la despesa final del projecte ha estat superior a la dotaci\u00f3 econ\u00f2mica de l\u2019Ajuntament, aquesta aportaci\u00f3 econ\u00f2mica ha subvencionat una part important de la inversi\u00f3.<\/li>\n<li>El nou espai de pati ha afavorit el desenvolupament d\u2019habilitats motrius i d\u2019habilitats socials dels\/les alumnes: \u00e9s un espai afavoridor per crear ciutadans m\u00e9s competents.<\/li>\n<li>Pel que fa al treball amb les fam\u00edlies: es tracta d\u2019anar creant entorns sostenibles i de relaci\u00f3 perqu\u00e8 la satisfacci\u00f3 dels pares i les mares de l\u2019escola ens ajudi a continuar creixent com escola.<\/li>\n<li>Els projectes fan Escola. Tots i totes invertim en Projectes que dotin a l\u2019escola de m\u00e9s qualitat educativa. Pel centre educatiu passen moltes persones, s\u2019hi passen moltes hores alumnes, mestres, monitoratge, fam\u00edlies i, per tant, un projecte de pati \u00e9s un projecte que educa i tamb\u00e9 de cohesi\u00f3 social.<\/li>\n<\/ul>\n<p>4. Inversi\u00f3<\/p>\n<ul>\n<li>3 estructures de jocs de pati: Barra de doble equilibri, Nen\u00fafars (5 unitats) i Pals d\u2019equilibri amb corda.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Tal com vam declarar en la presentaci\u00f3 del projecte, aquestes despeses no estan subjectes a altre finan\u00e7ament i\/o projecte.<\/em><br \/>\n<em>L\u2019ajut atorgat en aquesta convocat\u00f2ria no cobreix totes les despeses per\u00f2 gr\u00e0cies al romanent de l\u2019escola hem pogut crear aquest nou espai de pati.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projecte Pedag\u00f2gic de l&#8217;Escola Ramon Llull. Curs 2013-2014<\/p>\n<ol>\n<li>Introducci\u00f3<\/li>\n<\/ol>\n<p>Aquest projecte va n\u00e9ixer arrel del desig de continuar millorant com escola: donant resposta a l\u2019educaci\u00f3 del nostre alumnat (ampliant les possibilitats d\u2019aprenentatge per treballar la topologia i els aspectes motrius i emocionals) i millorant la imatge de&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/innovem\/treball-dequilibri-i-joc-entre-iguals\/\" title=\"Read Treball d&#8217;equilibri i joc entre iguals\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10921,"menu_order":90,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10717","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10717"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10958,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10717\/revisions\/10958"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-rllullrubi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}