\u00cdNDEX<\/p>\n
El Pla Anual del centre contemplar\u00e0 la coordinaci\u00f3 i la distribuci\u00f3 dels espais del centre per tal que cap curs es quedi sense poder fer cap activitat per manca d\u2019espai.<\/span><\/p>\n 1. DESPATX DE DIRECCI\u00d3<\/strong><\/p>\n Despatx ubicat a la planta 1. Aquest espai est\u00e0 condicionat perqu\u00e8 els membres de l’equip directiu i el personal administratiu realitzi les gestions que correspon als seus c\u00e0rrecs.<\/p>\n 2. ESPAI DE REUNIONS<\/strong><\/p>\n Despatx ubicat al costat del despatx de direcci\u00f3. Aquest espai queda ser\u00e0 d’ \u00fas prioritari per feines de l’EAP i reunions tutorials amb les fam\u00edlies i\/o altres professionals externs.<\/p>\n \u00a03. AULA D’ACOLLIDA<\/span><\/strong><\/p>\n Espai dedicat a atendre els alumnes nouvinguts. En el Pla d\u2019Acollida queda establert les seves funcions i objectius. Respecte els horaris i distribuci\u00f3 d\u2019alumnes queda especificat en el Pla Anual.<\/p>\n La seva ubicaci\u00f3 dep\u00e8n del n\u00famero d’alumnes atesos i de la disponibilitat de les diferents aules de l’escola.<\/p>\n L’ aula d’acollida recull un percentatge important de material a disposici\u00f3 de qualsevol mestre\/a, comunicant-ho al\/la coordinador\/a el seu \u00fas i possible pr\u00e9stec.<\/p>\n 4. AULES D’ANGL\u00c8S<\/strong><\/p>\n Aquestes aules s’ utilitzen\u00a0principalment com espais d\u2019immersi\u00f3 en la llengua anglesa.<\/p>\n Els horaris i la distribuci\u00f3 de grups s\u2019especificar\u00e0 en el Pla Anual. Qualsevol persona del centre que utilitzi l\u2019aula es far\u00e0 responsable del bon \u00fas i manteniment de l\u2019aula, igualment per a les activitats extraescolars .<\/p>\n Sempre que sigui possible s’ubicaran pr\u00f2ximes una\/es de l’altre\/ses per poder compartir amb facilitat els recursos ling\u00fc\u00edstics.<\/p>\n 5. AULA DE COLORS<\/strong><\/p>\n Es prioritza l’atenci\u00f3 del\/la mestre\/a especialista de suport a la inclusi\u00f3 (MESI) dins de l’aula ordin\u00e0ria. Tot i aix\u00ed comptem amb una aula que en diem Aula de Colors on s\u2019at\u00e9n puntualment a l\u2019alumnat amb necessitats educatives espec\u00edfiques, amb un horari establert que figurar\u00e0 en el Pla Anual.<\/p>\n 6. AULA DE ROB\u00d2TICA\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n Espai on s\u2019ubiquen\u00a0 els materials de rob\u00f2tica.<\/p>\n En el Pla Anual s\u2019especificar\u00e0 l\u2019horari, distribuci\u00f3 de grups i professors.<\/p>\n El\/la coordinador\/a digital disposar\u00e0 d’una reducci\u00f3 hor\u00e0ria en el seu horari lectiu per la seva dedicaci\u00f3 a les funcions associades a l’ Estrat\u00e8gia Digital de Centre.<\/p>\n Vetllar\u00e0 pel seu bon funcionament i proposar\u00e0 mesures de millora; tamb\u00e9 coordinar\u00e0 les tasques de conservaci\u00f3 i manteniment.<\/p>\n Qualsevol persona que utilitzi l\u2019aula es far\u00e0 responsable del bon \u00fas i comunicar\u00e0 a trav\u00e9s de l’excel d’incid\u00e8ncies inform\u00e0tiques.<\/p>\n El pressupost del centre haur\u00e0 de contemplar una partida per la millora i manteniment d\u2019aquest servei.<\/p>\n 7. AULA DE M\u00daSICA<\/strong><\/p>\n Aula situada al final del passad\u00eds inferior, condicionada per a crear un espai musical on l’alumnat pugui gaudir de l’audici\u00f3 i la producci\u00f3 amb un sentit art\u00edstic.<\/p>\n 8. ESPAIS A L’ALTELL D’E.I.<\/strong><\/p>\n Espai1. Despatxet de treball i on es guarda part del material com\u00fa de Parvulari.<\/p>\n Espai2. Quartet amb s’emmagatzema part del material com\u00fa de parvulari.<\/p>\n Ambd\u00f3s\u00a0casos cal que es mantingui ordenat.<\/p>\n 9. ESPAIS DE TUTORIA\u00a0<\/strong><\/p>\n Els espais de tutoria s’utilitzen segons necessitat. S\u00f3n espais de trobada: reunions amb fam\u00edlies o amb d’altres professionals. En aquests espais tamb\u00e9 hi ha material de cicle\/comunitat que pot ser utilitzat pel personal docent i on s’emmagatzema el material com\u00fa. Han d\u2019estar en condicions.<\/p>\n 10. HORT\u00a0<\/strong><\/p>\n Espai a disposici\u00f3 de projectes d’escola i d’activitats durant l’estona de menjador. El material per dur a terme aquests projecte i\/o activitats el facilitar\u00e0 l’ escola.<\/p>\n 11. JARDINS\u00a0<\/strong><\/p>\n Es contempla com a jardins tots els espais verds del pati de l’escola i de l’entrada principal per Avinguda de les Flors. Manteniment<\/a>.<\/p>\n 12. LOGOPEDIA<\/strong><\/p>\n Aquest espai es troba al costat de la tutoria de cicle inicial. Un\/a logopeda at\u00e9n a l\u2019alumnat amb problemes diagnosticats de llenguatge segons detecci\u00f3 de l’escola i valorat pel CREDA<\/a>: aquesta atenci\u00f3 la duu a terme professionals externs i \u00e9s un servei del Departament d’Educaci\u00f3.<\/p>\n 13. PATIS (pendent de revisi\u00f3)<\/strong><\/p>\n Les zones queden distribu\u00efdes per cursos en un horari que ha d’estar penjat a la classe.<\/p>\n 14. SALA D’ USOS M\u00daLTIPLES<\/strong><\/p>\n Aquest espai t\u00e9 les funcions de gimn\u00e0s i de sala polivalent i s’utilitzar\u00e0 priorit\u00e0riament per educaci\u00f3 f\u00edsica i dansa.<\/p>\n Per les seves caracter\u00edstiques es pot fer servir, tamb\u00e9 per activitats de cicle o d\u2019escola, o activitats puntuals sempre que no interfereixi amb altres programacions.<\/span><\/p>\n El Pla Anual de Centre contemplar\u00e0 la coordinaci\u00f3 en la distribuci\u00f3 dels espais per fer educaci\u00f3 f\u00edsica, psicomotricitat (si s\u2019escau) i dansa, per tal que cap curs es quedi sense poder fer l\u2019activitat per manca d\u2019espais.<\/p>\n Els dies de pluja o d’inclem\u00e8ncia\u00a0meteorol\u00f2gica els grups d\u2019alumnes que estiguin fent educaci\u00f3 f\u00edsica i\/o psicomotriu tindran prefer\u00e8ncia per ocupar aquest espai davant d\u2019una altra situaci\u00f3, sempre que sigui possible. Si hi ha coincid\u00e8ncia de grups, es prioritzar\u00e0 els grups de nivells m\u00e9s grans tot depenen la durada de la inclem\u00e8ncia meteorol\u00f2gica i arribant a acords.<\/p>\n En un bagul es guardar\u00e0 el material com\u00fa per ser usat durant l’estona de l’esbarjo i en un altre el material per fer-ne \u00fas durant el temps de menjador.<\/p>\n 15. SALA DE MATERIAL ESPORTIU<\/strong><\/p>\n Espai on es guarda el material d\u2019 educaci\u00f3 f\u00edsica. Els especialistes d’educaci\u00f3 f\u00edsica tindran cura del manteniment del material i sol\u00b7licitar-ne compra (si s’escau).<\/p>\n El material espec\u00edfic d’educaci\u00f3 f\u00edsica es guardar\u00e0 en aquesta sala. Es podr\u00e0 emprar per a qualsevol activitat esportiva dirigida per mestres. No es permetr\u00e0 el seu \u00fas dins l\u2019horari d\u2019esbarjo ordinari dels alumnes ni el del menjador. En aquests per\u00edodes els alumnes hauran de jugar amb material comprat per fer-ne \u00fas durant el temps d\u2019esbarjo o menjador. Qualsevol persona que utilitzi material es far\u00e0 responsable del bon \u00fas i comunicar\u00e0 als especialistes d’E.F. les incid\u00e8ncies.<\/p>\n 16. TATAMI<\/strong><\/p>\n Espai que s\u2019utilitza, priorit\u00e0riament, per fer la psicomotricitat de Parvulari.\u00a0Els horaris i la distribuci\u00f3 de grups s\u2019especificar\u00e0 en el Pla Anual.<\/p>\n Tamb\u00e9 s’utilitza per activitats extraescolars (si s’escau).<\/p>\n 17. TEATRE<\/strong><\/p>\n Espai amb estructura de teatre que a part de ser utilitzat per activitats obertes de representacions teatrals o projecci\u00f3 d\u2019audiovisuals, tamb\u00e9 pot ser aprofitat com aula en cas necessari.<\/p>\n *Les mestres i les mestres seran els i les encarregades de tancar amb clau les portes dels espais usats en acabar l’horari lectiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00cdNDEX<\/p>\n\n
\nEl pressupost del centre contemplar\u00e0 el manteniment de les exist\u00e8ncies d\u2019aquest \u00e0mbit aix\u00ed com les inversions que calguessin.<\/p>\n\n