{"id":606,"date":"2021-04-22T09:59:13","date_gmt":"2021-04-22T07:59:13","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/?page_id=606"},"modified":"2021-07-21T18:37:35","modified_gmt":"2021-07-21T16:37:35","slug":"musica-a-educacio-infantil-i-cantania-a-5e","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/musica-a-educacio-infantil-i-cantania-a-5e\/","title":{"rendered":"M\u00fasica i Cant\u00e0nia a 5\u00e8"},"content":{"rendered":"<p>A banda del treball de lleng\u00fces i de matem\u00e0tiques\u00a0com a principals \u00e0rees de contingut curricular, a la nostra escola pensem que la vessant art\u00edstica i creativa de l\u2019alumnat \u00e9s tamb\u00e9 molt important.<br \/>\nEls infants tenen diferents maneres d\u2019aprendre i no totes s\u00f3n a partir de la lectura i la repetici\u00f3. L\u2019experimentaci\u00f3 a trav\u00e9s dels sentits, la creaci\u00f3, el ritme, l\u2019expressi\u00f3 corporal i molts altres aspectes lligats a l\u2019art complementen i completen a cada individu de maneres diferents.<br \/>\n\u00c9s per aquest motiu que, tot i ser una \u00e0rea a la que no se li d\u00f3na la import\u00e0ncia que requereix, la m\u00fasica t\u00e9 un rac\u00f3 al nostre centre on se la mima com cal.<\/p>\n<p>Per tradici\u00f3 a la nostra escola s\u2019ha realitzat el concert de Nadal on els alumnes mostren la seva millor cara i dedicaci\u00f3 per encaixar les seves veus i els instruments que fan servir d\u2019acompanyament. Tots els nivells tenen cabuda adaptant el contingut a cada situaci\u00f3 particular.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 \u00e9s la Cant\u00e0nia?<\/strong><\/p>\n<p>El curs 1989 \u2013 1990 va n\u00e9ixer\u00a0<em><strong>Cant\u00e0nia<\/strong><\/em>\u00a0a partir de la voluntat de les mestres de m\u00fasica de les 9 escoles municipals de Barcelona de fer alguna activitat conjunta. L\u2019any 1997 es van afegir totes les escoles de la ciutat. L\u2019\u00e8xit va ser tal, que l\u2019any 2002 va comen\u00e7ar a implantar-se a d\u2019altres ciutats de Catalunya per a, l\u2019any 2005, comen\u00e7ar a cr\u00e9ixer arreu del m\u00f3n. Cant\u00e0nia \u00e9s una activitat participativa dirigida a escolars de cicle mitj\u00e0 i superior de prim\u00e0ria. Cada temporada s\u2019encarrega una obra nova per a un gran cor de nens i nenes. Durant tot el curs escolar es treballa tant des de L\u2019Auditori com des de l\u2019escola. L\u2019objectiu \u00e9s organitzar un acte per a l\u2019alumnat de 5\u00e8 que, per les caracter\u00edstiques globals pensades exclusivament per a ells i elles, per la qualitat i per la implicaci\u00f3 personal i col\u00b7lectiva en l\u2019acte, es converteixi en una viv\u00e8ncia musical inoblidable per a tots i totes.<\/p>\n<p>Fins a dia d\u2019avui,\u00a0<em><strong>Cant\u00e0nia<\/strong><\/em>\u00a0s\u2019ha realitzat a m\u00e9s de 20 ciutats de 6 pa\u00efsos tant europeus com americans. A Espanya: Argentona, El Vendrell, Figueres, Girona, Granollers, Manresa, Matar\u00f3, Olot, Parla, Reus, Salamanca, Sant Cugat del Vall\u00e8s, Saragossa, Sevilla, Valladolid, Vic i Vilafranca del Pened\u00e8s. A Alemanya: Mainz, Bremen, Biefeld, Neustadt i Koblenz. A B\u00e8lgica: Brussel\u00b7les. A Vene\u00e7uela: Caracas. A It\u00e0lia: Alexandria. I a M\u00e8xic. Les xifres anuals s\u00f3n espectaculars! Al llarg d\u2019un curs escolar passen pels escenaris de totes les ciutats participants aproximadament 45.000 nens, 900 mestres de m\u00fasica de m\u00e9s de 980 escoles i 90.000 espectadors.<\/p>\n<p><em><strong>Cant\u00e0nia<\/strong><\/em>\u00a0vetlla per l\u2019educaci\u00f3 musical dels nens i nenes a trav\u00e9s d\u2019un cam\u00ed acompanyat de m\u00fasica, cultura i emoci\u00f3.\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-8072 alignright\" src=\"https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-300x200.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 348px) 100vw, 348px\" srcset=\"https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-1030x687.jpg 1030w, https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-1500x1000.jpg 1500w, https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-705x470.jpg 705w, https:\/\/www.purisalas.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_2914-450x300.jpg 450w\" alt=\"\" width=\"348\" height=\"232\" \/><\/p>\n<p>Un altre projecte que ja fa uns quants anys es ve realitzant al centre \u00e9s la participaci\u00f3 a<em><strong>\u00a0Cant\u00e0nia<\/strong><\/em>. Adre\u00e7at a l\u2019alumnat de cinqu\u00e8 nivell, esdev\u00e9 una molt bona experi\u00e8ncia per l\u2019alumnat, amb una espectacular representaci\u00f3 final a l\u2019Auditori com a cloenda d\u2019aquest intens treball musical i pl\u00e0stic.<\/p>\n<p>\u00c9s en les primeres edats quan aquest esperit art\u00edstic, tant musical com visual i pl\u00e0stic, esdev\u00e9 una bona eina per assolir continguts d\u2019altres \u00e0rees. Can\u00e7ons tem\u00e0tiques i de diferents cultures, instruments \u00e8tnics, danses, representacions musicals,\u2026 fan d\u2019aquesta \u00e0rea un m\u00e8tode per arribar a la significativitat dels aprenentatges integrals de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>\u00c9s per aquest motiu que arrenquem el treball musical des de l\u2019inici de l\u2019escolaritzaci\u00f3 de l\u2019alumnat a la nostra escola a Ed. Infantil. La progressi\u00f3 dels continguts i de les metodologies garanteixen l\u2019\u00e8xit final.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A banda del treball de lleng\u00fces i de matem\u00e0tiques\u00a0com a principals \u00e0rees de contingut curricular, a la nostra escola pensem que la vessant art\u00edstica i creativa de l\u2019alumnat \u00e9s tamb\u00e9 molt important.<br \/>\nEls infants tenen diferents maneres d\u2019aprendre i no totes s\u00f3n a partir de la&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/musica-a-educacio-infantil-i-cantania-a-5e\/\" title=\"Read M\u00fasica i Cant\u00e0nia a 5\u00e8\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-606","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/606","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=606"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/606\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":974,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/606\/revisions\/974"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-purisalas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=606"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}