#JOEMQUEDOACASA: UNA FESTA DE PRIMAVERA DIFERENT

Aquest dissabte ens hauríem trobat tots per celebrar la nostra Festa de Primavera. Hauríem compartit l’esmorzar i una bona estona fent activitats diverses. Els infants s’haurien refrescat, banyant-se en escuma i segur que hi hauria hagut un munt de crits i rialles.

A la tarda, hauríem acompanyat el ball d’en Quimet i la Rita i hauríem gaudit junts d’un espectacle. La majoria ens hauríem menjat un entrepà de botifarra, d’aquells que fan amb tant d’amor, uns pares i mares que es passen l’estona vora el foc.

I en fer-se fosc, tots estaríem emocionats esperant el Ball de Dimonis, pares i mares expectants i nois i noies, nerviosos … I el desitjat  Ball del Drac, el comiat dels nostres alumnes de sisè, d’un munt de nois i noies que s’han passat bona part de la seva vida a l’escola, que esperem, sempre portin al cor.

I hauríem acabat la festa amb l’esclat del foc del Correfoc, del foc que tot ho purifica.

Però no podrà ser, perquè un virus microscòpic ens ha canviat la vida.

Com sempre, ens tornarem a aixecar i la primavera vinent, esperarem la nostra FESTA DE PRIMAVERA amb molta energia i esperança. Mentrestant, us deixem un petit tast del que ha estat la festa els darrers anys.

#JOEMQUEDOACASA: EL DOL EN TEMPS DEL COVID

Tots aquests dies, des de l’Escola hem intentat fer-vos arribar el nostre suport, així com  acompanyar-vos en les tasques de docència, ensenyament i aprenentatge de tots els nens i nenes del Puigberenguer. És hora ara de fer-vos costat també en el dolor. Des de la Comissió de Biblioteca, us fem arribar la història “El dol en temps de COVID”.

Hem de agrair la col·laboració de l’Hospital de Sant Joan de Déu de Lleida (que ens ha fet arribar la guia “El dol en temps de COVID, on hi ha la història i les imatges que ens han servit com a base del conte) i també la locució per part d’un alumne de l’EAEM (Escola d’Arts Escèniques Manresa).

(NOTA: TAMBÉ UNS ADJUNTEM UN RETALLABLE D’UN MOLINET, PER SI VOLEU FER COM UNA DE LES PROTAGONISTES DE LA HISTÒRIA)

RETALLABLE MOLINET

#JOEMQUEDOACASA: EL SISTEMA DIGESTIU A SISÈ

Tot i la situació que estem vivint, els alumnes de sisè estem molt engrescats i engrescades a continuar descobrint noves coses.

És per això, que després de veure quin és el funcionament del nostre sistema digestiu, tot resolent un qüestionari online i visualitzant un vídeo, hem elaborat  tutorials on hem demostrat que hem entès el que hem treballat anteriorment.

L’experiència ens ha agradat molt i poder veure com els nostres companys han explicat el mateix de diferent manera, ens ha enriquit molt i ens ha donat noves idees per fer altres tutorials ben aviat.  Continuem!!!

Els alumnes de sisè.

#JOEMQUEDOACASA: LA LLEGENDA DELS PADRINS I FILLOLS LECTORS DEL PUIGBERENGUER

A l’Escola, cada curs els alumnes de 5è estan molt il·lusionats per fer de Padrins Lectors dels nens i nenes de 1r. Aquesta activitat té lloc durant el segon trimestre del curs i com cada any, les classes de Hellen Keller i Rosa Parks havien iniciat aquesta bonica tasca. Vet-ho aquí que, quan faltava poc per finalitzar aquest període d’apadrinament, vam haver de cancel·lar totes les classes, degut al confinament. Grans i petits van sentir molt no poder acabar aquesta activitat ja que sempre és una activitat memorable que recorden al llarg dels anys posteriors.

Sortosament, per Sant Jordi els nens i nenes de 5è van poder fer un detallet als seus fillols, per poder fer el tancament tan desitjat. Els van regalar un conte! Sí, un conte dibuixat per ells, amb la col·laboració de tothom i dedicat als més petits, explicant aquesta bonica experiència dels apadrinaments. Us animem a llegir-los tot seguit. Desitgem que us agradin:

#JOEMQUEDOACASA: 3r TRIMESTRE A 6È PRIMÀRIA

Els alumnes de 6è, en aquest tercer trimestre confinats, segueixen treballant amb el DRIVE des de la seva adreça electrònica vinculada a l’Escola. Aquest treball no és nou per a ells ja que fa temps que s’hi van iniciar i ara, donades les circumstàncies, l’han pogut consolidar. 

Setmanalment, igual que els altres cursos on els alumnes disposen d’adreça electrònica, els mestres envien les tasques a través d’aquest mitjà i el treball compartit al núvol, permet als mestres fer un seguiment i donar resposta a tot allò que plantegen els alumnes.

Pel que fa a la tutoria, com en els altres nivells, les tutores i els seus alumnes es troben un cop per setmana a través de l’aplicació MEET i comparteixen virtualment tot allò que farien en una tutoria a l’aula. Aquí en podeu veure una mostra:

 

#JOEMQUEDOACASA: 3r TRIMESTRE A 5È PRIMÀRIA

Aquest tercer trimestre, els alumnes de 5è han incorporat l’ús de Google Classroom en el seu dia a dia. Abans, ja s’hi havien familiaritzat i ara ha esdevingut gairebé indispensable pel treball a distància amb els seus mestres. 

De la mateixa forma que a 4rt, CLASSROOM permet als mestres, un seguiment acurat de les tasques realitzades pels alumnes i donar resposta d’una manera eficaç i directa als dubtes que puguin sorgir. 

Setmanalment, els mestres del nivell proposen diferents tasques motivadores i relacionades amb els continguts escolars. Tot això sense oblidar el més important durant aquest confinament que és la tutoria i acompanyament de l’alumnat en la distància. Per això, igual que en els altres nivells, s’ha incorporat l’ús de MEET per a les tutories setmanals amb tot el grup. Tot seguit podeu veure una mostra de la trobada amb els dos grups:

#JOEMQUEDOACASA: AUDICIÓ DE LA SETMANA

Avui, dilluns 27 d’abril, coincidint amb la celebració de la Mare de Déu de Montserrat, patrona de Catalunya i alhora, amb la proposta #Compartim Montserrat d’El Bages és un clam, us deixem la sardana “La Moreneta” composta per Antoni Carcellé i interpretada per la Cobla Els Montgrins.

#JOEMQUEDOACASA: SANT JORDI AMB ASHA MIRÓ

El passat 20 de març, l’autora Asha Miró havia de visitar la classe de 1r B, que porta el seu nom. Degut a la situació dd confinament decretada el 13 de març es va haver de suspendre la visita.

L’Asha, expressant la seva tristesa per no poder visitar l’escola ens ha volgut obsequiar amb aquesta sorpresa: un conte preciós, “El món de la Itaí”

Gaudiu-lo, escolteu-lo amb molta atenció perquè realment és molt bonic i ens l’ha fet arribar amb molta il·lusió.

Moltíssimes gràcies, Asha!!!

 

#JOEMQUEDOACASA: LA ROSA DE SANT JORDI

Abans d’acabar aquesta Diada tan especial que, de ben segur, no oblidarem … us volem compartir en aquest bonic vídeo, el recull de roses que tots i totes ens heu fet arribar. Per a tots vosaltres, especialment als qui potser no heu rebut la vostra rosa avui degut al confinament, tan de bo aquestes us serveixin de regal. Moltes gràcies a tota la comunitat educativa per la vostra participació!