Activitat 2: La postal<\/a><\/h3>\nActivitat 3: Arquitectes de mandales<\/a><\/h3>\nActivitat 4: Yoga time!<\/a><\/h3>\nActivitat 5: One small step (un pas petit)<\/a><\/h3>\n <\/p>\n
Recordeu que ens heu d’enviar les respostes als correus electr\u00f2nics de cada classe:<\/p>\n
3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com
\n3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com
\n4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com
\n4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 1: La geometria de les banderes<\/b><\/h1>\n<\/h2>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nDescobrir figures geom\u00e8triques, l\u00ednies paral\u00b7leles, perpendiculars, simetria, etc. mirant les banderes!<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\nEls Jocs Ol\u00edmpics s\u00f3n un bon moment per descobrir com s\u00f3n les banderes dels diferents pa\u00efsos que hi participen. Als anteriors Jocs Ol\u00edmpics celebrats a Rio de Janeiro l\u2019any 2016, hi van participar 206 pa\u00efsos. <\/span><\/p>\nCom he de comen\u00e7ar?<\/b><\/p>\n
Et proposem que observis detingudament aquestes banderes i que n\u2019escullis 3 per investigar<\/span>.![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-content\/uploads\/usu1061\/2020\/05\/activitat-1-1.jpg\")
<\/a><\/b><\/p>\nQU\u00c8 HE DE FER?<\/b><\/p>\n
Segueix les instruccions que et proposem a continuaci\u00f3 i fes el mateix per cada bandera que vulguis analitzar.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Quines formes t\u00e9?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 T\u00e9 l\u00ednies paral\u00b7leles? Si \u00e9s aix\u00ed, marca-les a la bandera.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha l\u00ednies perpendiculars?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perqu\u00e8 t\u00e9 alguna simetria? \u2605 Talla la bandera i descompon-la en les figures geom\u00e8triques que la formen.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Podem agrupar les 6 banderes d\u2019alguna manera? Escriu-ho.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Per exemple: Eix de simetria \/Descomposici\u00f3 de figures\u00a0 d\u2019una bandera<\/b><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-content\/uploads\/usu1061\/2020\/05\/activitat-1-2.jpg\")
<\/a><\/p>\nRECORDA:<\/b><\/p>\n\n- Dues rectes s\u00f3n <\/span>paral\u00b7leles <\/span>si no es tallen.<\/span><\/li>\n
- Dues rectes s\u00f3n <\/span>secants <\/span>si es tallen en un punt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Dues rectes secants s\u00f3n<\/span> perpendiculars<\/span> si formen 4 angles rectes<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-content\/uploads\/usu1061\/2020\/05\/activitat-1-3.jpg\")
<\/a><\/p>\n <\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos, v\u00eddeos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 2: La postal<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nElaborar una postal dissenyada per vosaltres i destinada a un company\/a de classe.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n\n- Ja fa molt de temps que no tenim contacte amb els nostres companys, que no els hi expliquem les nostres coses\u2026, els farem una postal, explicant-hi el que m\u00e9s ens ha agradat d’aquest confinament, quines coses noves hem apr\u00e8s o hem fet, qu\u00e8 has trobat m\u00e9s a faltar, alguna an\u00e8cdota que t’hagi passat\u2026 (recorda que una postal \u00e9s un text molt breu).<\/span><\/li>\n
- Per fer-ho et suggerim:<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
En un foli (tot sencer i en horitzontal) decora com vulguis la part del davant de la postal, amb un dibuix, formes… i<\/span>ntenta sempre ser polit en la teva feina, <\/span>ja que en la part del darrere \u00e9s on escriureu el vostre text.<\/span><\/p>\nLa forma d’una postal seria la seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-content\/uploads\/usu1061\/2020\/05\/activitat2.jpg\")
<\/a><\/p>\nA la part esquerra, haureu d’escriure:<\/b><\/p>\n\n- El lloc (poble) des d\u2019on escriviu i la data curta.<\/span><\/li>\n
- A sota, la salutaci\u00f3 que li fareu al vostre company\/a: Hola!; Bon dia!; Estimat o estimada\u2026<\/span><\/li>\n
- Podeu comen\u00e7ar a escriure el text: la vostra viv\u00e8ncia, an\u00e8cdotes, el que m\u00e9s us ha agradat, el que menys\u2026 IMPORTANT: abans de fer-ho directament a la postal ho heu de fer en un full a part (en brut), corregir les faltes, rellegir per veure la coher\u00e8ncia del text… un cop veieu que \u00e9s el definitiu <\/span>ja el podeu passar a la postal<\/span>.<\/span><\/li>\n
- Quan arribeu cap al final de l’espai, haureu d’acomiadar-vos: Fins aviat!, Ad\u00e9u!, espero veure’t aviat\u2026<\/span><\/li>\n
- I finalment la vostra\u00a0 signatura.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
A la part dreta de la postal, haureu d’escriure:<\/span><\/p>\n\n- El destinatari d’aquesta postal, o sigui, a qui va dirigida. Haureu d’escriure el seu nom i cognoms, adre\u00e7a (si la sabeu o us la inventeu), i ciutat on viu.<\/span><\/li>\n
- Si voleu, tamb\u00e9 podeu fer\u00a0 en un petit requadre el dibuix d’un segell.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Aqu\u00ed trobareu exemples de com fer-ho:<\/b><\/p>\n
http:\/\/laventanadelauladeana.blogspot.com\/2018\/11\/aprendo-escribir-una-postal.html<\/span><\/a><\/p>\nhttp:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/conversacional\/postal.pdf<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n
Esperem les vostres postals amb molta il\u00b7lusi\u00f3!!<\/b><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 3: Arquitecte de mandales<\/b><\/h1>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nConstruir una mandala amb elements naturals, i despr\u00e9s fer un dibuix el m\u00e9s semblant possible a la mandala natural.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1- Un dels dies que sortiu a passejar, aneu a algun espai natural com la platja o el bosc. Agafeu tots els elements que veieu per construir una mandala. NO ARRANQUEU RES, TRACTEU B\u00c9 LES PLANTES. Si feu servir flors o fulles, que estiguin ja a terra. Si no n\u2019hi ha, hi ha d\u2019altres elements com pedres de diferents mides, petxines, pinyes, pals, troncs, closques de cargol, etc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
2- Quan hagueu acabat la mandala, feu-li una foto, per exemple:<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-content\/uploads\/usu1061\/2020\/05\/activitat-2.jpg\")
<\/a><\/p>\n3- Quan arribeu a casa, agafeu la foto de la mandala i un full de la llibreta. Heu d\u2019intentar copiar el m\u00e9s igual possible la mandala que heu fet a la natura al vostra full. Ocupeu tot el full.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
4- Heu d\u2019enviar les dues fotos: la mandala natural i el vostre dibuix de la mandala natural.<\/span><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 4: Yoga time!<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nHeu de fer cinc postures de ioga i escriure tot el vocabulari en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1.- Aqu\u00ed teniu diferents postures de ioga, n\u2019heu de triar 5 i fer-les durant 10 segons cadascuna.<\/span><\/p>\n
Activitat 4: Yoga time!<\/a><\/h3>\nActivitat 5: One small step (un pas petit)<\/a><\/h3>\n <\/p>\n
Recordeu que ens heu d’enviar les respostes als correus electr\u00f2nics de cada classe:<\/p>\n
3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com
\n3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com
\n4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com
\n4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 1: La geometria de les banderes<\/b><\/h1>\n<\/h2>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nDescobrir figures geom\u00e8triques, l\u00ednies paral\u00b7leles, perpendiculars, simetria, etc. mirant les banderes!<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\nEls Jocs Ol\u00edmpics s\u00f3n un bon moment per descobrir com s\u00f3n les banderes dels diferents pa\u00efsos que hi participen. Als anteriors Jocs Ol\u00edmpics celebrats a Rio de Janeiro l\u2019any 2016, hi van participar 206 pa\u00efsos. <\/span><\/p>\nCom he de comen\u00e7ar?<\/b><\/p>\n
Et proposem que observis detingudament aquestes banderes i que n\u2019escullis 3 per investigar<\/span>.<\/a><\/b><\/p>\nQU\u00c8 HE DE FER?<\/b><\/p>\n
Segueix les instruccions que et proposem a continuaci\u00f3 i fes el mateix per cada bandera que vulguis analitzar.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Quines formes t\u00e9?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 T\u00e9 l\u00ednies paral\u00b7leles? Si \u00e9s aix\u00ed, marca-les a la bandera.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha l\u00ednies perpendiculars?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perqu\u00e8 t\u00e9 alguna simetria? \u2605 Talla la bandera i descompon-la en les figures geom\u00e8triques que la formen.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Podem agrupar les 6 banderes d\u2019alguna manera? Escriu-ho.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Per exemple: Eix de simetria \/Descomposici\u00f3 de figures\u00a0 d\u2019una bandera<\/b><\/p>\n
<\/a><\/p>\nRECORDA:<\/b><\/p>\n\n- Dues rectes s\u00f3n <\/span>paral\u00b7leles <\/span>si no es tallen.<\/span><\/li>\n
- Dues rectes s\u00f3n <\/span>secants <\/span>si es tallen en un punt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Dues rectes secants s\u00f3n<\/span> perpendiculars<\/span> si formen 4 angles rectes<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n <\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos, v\u00eddeos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 2: La postal<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nElaborar una postal dissenyada per vosaltres i destinada a un company\/a de classe.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n\n- Ja fa molt de temps que no tenim contacte amb els nostres companys, que no els hi expliquem les nostres coses\u2026, els farem una postal, explicant-hi el que m\u00e9s ens ha agradat d’aquest confinament, quines coses noves hem apr\u00e8s o hem fet, qu\u00e8 has trobat m\u00e9s a faltar, alguna an\u00e8cdota que t’hagi passat\u2026 (recorda que una postal \u00e9s un text molt breu).<\/span><\/li>\n
- Per fer-ho et suggerim:<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
En un foli (tot sencer i en horitzontal) decora com vulguis la part del davant de la postal, amb un dibuix, formes… i<\/span>ntenta sempre ser polit en la teva feina, <\/span>ja que en la part del darrere \u00e9s on escriureu el vostre text.<\/span><\/p>\nLa forma d’una postal seria la seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\nA la part esquerra, haureu d’escriure:<\/b><\/p>\n\n- El lloc (poble) des d\u2019on escriviu i la data curta.<\/span><\/li>\n
- A sota, la salutaci\u00f3 que li fareu al vostre company\/a: Hola!; Bon dia!; Estimat o estimada\u2026<\/span><\/li>\n
- Podeu comen\u00e7ar a escriure el text: la vostra viv\u00e8ncia, an\u00e8cdotes, el que m\u00e9s us ha agradat, el que menys\u2026 IMPORTANT: abans de fer-ho directament a la postal ho heu de fer en un full a part (en brut), corregir les faltes, rellegir per veure la coher\u00e8ncia del text… un cop veieu que \u00e9s el definitiu <\/span>ja el podeu passar a la postal<\/span>.<\/span><\/li>\n
- Quan arribeu cap al final de l’espai, haureu d’acomiadar-vos: Fins aviat!, Ad\u00e9u!, espero veure’t aviat\u2026<\/span><\/li>\n
- I finalment la vostra\u00a0 signatura.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
A la part dreta de la postal, haureu d’escriure:<\/span><\/p>\n\n- El destinatari d’aquesta postal, o sigui, a qui va dirigida. Haureu d’escriure el seu nom i cognoms, adre\u00e7a (si la sabeu o us la inventeu), i ciutat on viu.<\/span><\/li>\n
- Si voleu, tamb\u00e9 podeu fer\u00a0 en un petit requadre el dibuix d’un segell.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Aqu\u00ed trobareu exemples de com fer-ho:<\/b><\/p>\n
http:\/\/laventanadelauladeana.blogspot.com\/2018\/11\/aprendo-escribir-una-postal.html<\/span><\/a><\/p>\nhttp:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/conversacional\/postal.pdf<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n
Esperem les vostres postals amb molta il\u00b7lusi\u00f3!!<\/b><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 3: Arquitecte de mandales<\/b><\/h1>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nConstruir una mandala amb elements naturals, i despr\u00e9s fer un dibuix el m\u00e9s semblant possible a la mandala natural.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1- Un dels dies que sortiu a passejar, aneu a algun espai natural com la platja o el bosc. Agafeu tots els elements que veieu per construir una mandala. NO ARRANQUEU RES, TRACTEU B\u00c9 LES PLANTES. Si feu servir flors o fulles, que estiguin ja a terra. Si no n\u2019hi ha, hi ha d\u2019altres elements com pedres de diferents mides, petxines, pinyes, pals, troncs, closques de cargol, etc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
2- Quan hagueu acabat la mandala, feu-li una foto, per exemple:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n3- Quan arribeu a casa, agafeu la foto de la mandala i un full de la llibreta. Heu d\u2019intentar copiar el m\u00e9s igual possible la mandala que heu fet a la natura al vostra full. Ocupeu tot el full.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
4- Heu d\u2019enviar les dues fotos: la mandala natural i el vostre dibuix de la mandala natural.<\/span><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 4: Yoga time!<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nHeu de fer cinc postures de ioga i escriure tot el vocabulari en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1.- Aqu\u00ed teniu diferents postures de ioga, n\u2019heu de triar 5 i fer-les durant 10 segons cadascuna.<\/span><\/p>\n
<\/p>\n
Recordeu que ens heu d’enviar les respostes als correus electr\u00f2nics de cada classe:<\/p>\n
3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com
\n3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com
\n4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com
\n4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 1: La geometria de les banderes<\/b><\/h1>\n<\/h2>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nDescobrir figures geom\u00e8triques, l\u00ednies paral\u00b7leles, perpendiculars, simetria, etc. mirant les banderes!<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\nEls Jocs Ol\u00edmpics s\u00f3n un bon moment per descobrir com s\u00f3n les banderes dels diferents pa\u00efsos que hi participen. Als anteriors Jocs Ol\u00edmpics celebrats a Rio de Janeiro l\u2019any 2016, hi van participar 206 pa\u00efsos. <\/span><\/p>\nCom he de comen\u00e7ar?<\/b><\/p>\n
Et proposem que observis detingudament aquestes banderes i que n\u2019escullis 3 per investigar<\/span>.<\/a><\/b><\/p>\nQU\u00c8 HE DE FER?<\/b><\/p>\n
Segueix les instruccions que et proposem a continuaci\u00f3 i fes el mateix per cada bandera que vulguis analitzar.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Quines formes t\u00e9?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 T\u00e9 l\u00ednies paral\u00b7leles? Si \u00e9s aix\u00ed, marca-les a la bandera.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha l\u00ednies perpendiculars?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perqu\u00e8 t\u00e9 alguna simetria? \u2605 Talla la bandera i descompon-la en les figures geom\u00e8triques que la formen.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Podem agrupar les 6 banderes d\u2019alguna manera? Escriu-ho.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Per exemple: Eix de simetria \/Descomposici\u00f3 de figures\u00a0 d\u2019una bandera<\/b><\/p>\n
<\/a><\/p>\nRECORDA:<\/b><\/p>\n\n- Dues rectes s\u00f3n <\/span>paral\u00b7leles <\/span>si no es tallen.<\/span><\/li>\n
- Dues rectes s\u00f3n <\/span>secants <\/span>si es tallen en un punt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Dues rectes secants s\u00f3n<\/span> perpendiculars<\/span> si formen 4 angles rectes<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n <\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos, v\u00eddeos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 2: La postal<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nElaborar una postal dissenyada per vosaltres i destinada a un company\/a de classe.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n\n- Ja fa molt de temps que no tenim contacte amb els nostres companys, que no els hi expliquem les nostres coses\u2026, els farem una postal, explicant-hi el que m\u00e9s ens ha agradat d’aquest confinament, quines coses noves hem apr\u00e8s o hem fet, qu\u00e8 has trobat m\u00e9s a faltar, alguna an\u00e8cdota que t’hagi passat\u2026 (recorda que una postal \u00e9s un text molt breu).<\/span><\/li>\n
- Per fer-ho et suggerim:<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
En un foli (tot sencer i en horitzontal) decora com vulguis la part del davant de la postal, amb un dibuix, formes… i<\/span>ntenta sempre ser polit en la teva feina, <\/span>ja que en la part del darrere \u00e9s on escriureu el vostre text.<\/span><\/p>\nLa forma d’una postal seria la seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\nA la part esquerra, haureu d’escriure:<\/b><\/p>\n\n- El lloc (poble) des d\u2019on escriviu i la data curta.<\/span><\/li>\n
- A sota, la salutaci\u00f3 que li fareu al vostre company\/a: Hola!; Bon dia!; Estimat o estimada\u2026<\/span><\/li>\n
- Podeu comen\u00e7ar a escriure el text: la vostra viv\u00e8ncia, an\u00e8cdotes, el que m\u00e9s us ha agradat, el que menys\u2026 IMPORTANT: abans de fer-ho directament a la postal ho heu de fer en un full a part (en brut), corregir les faltes, rellegir per veure la coher\u00e8ncia del text… un cop veieu que \u00e9s el definitiu <\/span>ja el podeu passar a la postal<\/span>.<\/span><\/li>\n
- Quan arribeu cap al final de l’espai, haureu d’acomiadar-vos: Fins aviat!, Ad\u00e9u!, espero veure’t aviat\u2026<\/span><\/li>\n
- I finalment la vostra\u00a0 signatura.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
A la part dreta de la postal, haureu d’escriure:<\/span><\/p>\n\n- El destinatari d’aquesta postal, o sigui, a qui va dirigida. Haureu d’escriure el seu nom i cognoms, adre\u00e7a (si la sabeu o us la inventeu), i ciutat on viu.<\/span><\/li>\n
- Si voleu, tamb\u00e9 podeu fer\u00a0 en un petit requadre el dibuix d’un segell.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Aqu\u00ed trobareu exemples de com fer-ho:<\/b><\/p>\n
http:\/\/laventanadelauladeana.blogspot.com\/2018\/11\/aprendo-escribir-una-postal.html<\/span><\/a><\/p>\nhttp:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/conversacional\/postal.pdf<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n
Esperem les vostres postals amb molta il\u00b7lusi\u00f3!!<\/b><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 3: Arquitecte de mandales<\/b><\/h1>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nConstruir una mandala amb elements naturals, i despr\u00e9s fer un dibuix el m\u00e9s semblant possible a la mandala natural.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1- Un dels dies que sortiu a passejar, aneu a algun espai natural com la platja o el bosc. Agafeu tots els elements que veieu per construir una mandala. NO ARRANQUEU RES, TRACTEU B\u00c9 LES PLANTES. Si feu servir flors o fulles, que estiguin ja a terra. Si no n\u2019hi ha, hi ha d\u2019altres elements com pedres de diferents mides, petxines, pinyes, pals, troncs, closques de cargol, etc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
2- Quan hagueu acabat la mandala, feu-li una foto, per exemple:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n3- Quan arribeu a casa, agafeu la foto de la mandala i un full de la llibreta. Heu d\u2019intentar copiar el m\u00e9s igual possible la mandala que heu fet a la natura al vostra full. Ocupeu tot el full.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
4- Heu d\u2019enviar les dues fotos: la mandala natural i el vostre dibuix de la mandala natural.<\/span><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 4: Yoga time!<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nHeu de fer cinc postures de ioga i escriure tot el vocabulari en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1.- Aqu\u00ed teniu diferents postures de ioga, n\u2019heu de triar 5 i fer-les durant 10 segons cadascuna.<\/span><\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nDescobrir figures geom\u00e8triques, l\u00ednies paral\u00b7leles, perpendiculars, simetria, etc. mirant les banderes!<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\nEls Jocs Ol\u00edmpics s\u00f3n un bon moment per descobrir com s\u00f3n les banderes dels diferents pa\u00efsos que hi participen. Als anteriors Jocs Ol\u00edmpics celebrats a Rio de Janeiro l\u2019any 2016, hi van participar 206 pa\u00efsos. <\/span><\/p>\nCom he de comen\u00e7ar?<\/b><\/p>\n
Et proposem que observis detingudament aquestes banderes i que n\u2019escullis 3 per investigar<\/span>.<\/a><\/b><\/p>\nQU\u00c8 HE DE FER?<\/b><\/p>\n
Segueix les instruccions que et proposem a continuaci\u00f3 i fes el mateix per cada bandera que vulguis analitzar.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Quines formes t\u00e9?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 T\u00e9 l\u00ednies paral\u00b7leles? Si \u00e9s aix\u00ed, marca-les a la bandera.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha l\u00ednies perpendiculars?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perqu\u00e8 t\u00e9 alguna simetria? \u2605 Talla la bandera i descompon-la en les figures geom\u00e8triques que la formen.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Podem agrupar les 6 banderes d\u2019alguna manera? Escriu-ho.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Per exemple: Eix de simetria \/Descomposici\u00f3 de figures\u00a0 d\u2019una bandera<\/b><\/p>\n
<\/a><\/p>\nRECORDA:<\/b><\/p>\n\n- Dues rectes s\u00f3n <\/span>paral\u00b7leles <\/span>si no es tallen.<\/span><\/li>\n
- Dues rectes s\u00f3n <\/span>secants <\/span>si es tallen en un punt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Dues rectes secants s\u00f3n<\/span> perpendiculars<\/span> si formen 4 angles rectes<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n <\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos, v\u00eddeos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 2: La postal<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nElaborar una postal dissenyada per vosaltres i destinada a un company\/a de classe.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n\n- Ja fa molt de temps que no tenim contacte amb els nostres companys, que no els hi expliquem les nostres coses\u2026, els farem una postal, explicant-hi el que m\u00e9s ens ha agradat d’aquest confinament, quines coses noves hem apr\u00e8s o hem fet, qu\u00e8 has trobat m\u00e9s a faltar, alguna an\u00e8cdota que t’hagi passat\u2026 (recorda que una postal \u00e9s un text molt breu).<\/span><\/li>\n
- Per fer-ho et suggerim:<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
En un foli (tot sencer i en horitzontal) decora com vulguis la part del davant de la postal, amb un dibuix, formes… i<\/span>ntenta sempre ser polit en la teva feina, <\/span>ja que en la part del darrere \u00e9s on escriureu el vostre text.<\/span><\/p>\nLa forma d’una postal seria la seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\nA la part esquerra, haureu d’escriure:<\/b><\/p>\n\n- El lloc (poble) des d\u2019on escriviu i la data curta.<\/span><\/li>\n
- A sota, la salutaci\u00f3 que li fareu al vostre company\/a: Hola!; Bon dia!; Estimat o estimada\u2026<\/span><\/li>\n
- Podeu comen\u00e7ar a escriure el text: la vostra viv\u00e8ncia, an\u00e8cdotes, el que m\u00e9s us ha agradat, el que menys\u2026 IMPORTANT: abans de fer-ho directament a la postal ho heu de fer en un full a part (en brut), corregir les faltes, rellegir per veure la coher\u00e8ncia del text… un cop veieu que \u00e9s el definitiu <\/span>ja el podeu passar a la postal<\/span>.<\/span><\/li>\n
- Quan arribeu cap al final de l’espai, haureu d’acomiadar-vos: Fins aviat!, Ad\u00e9u!, espero veure’t aviat\u2026<\/span><\/li>\n
- I finalment la vostra\u00a0 signatura.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
A la part dreta de la postal, haureu d’escriure:<\/span><\/p>\n\n- El destinatari d’aquesta postal, o sigui, a qui va dirigida. Haureu d’escriure el seu nom i cognoms, adre\u00e7a (si la sabeu o us la inventeu), i ciutat on viu.<\/span><\/li>\n
- Si voleu, tamb\u00e9 podeu fer\u00a0 en un petit requadre el dibuix d’un segell.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Aqu\u00ed trobareu exemples de com fer-ho:<\/b><\/p>\n
http:\/\/laventanadelauladeana.blogspot.com\/2018\/11\/aprendo-escribir-una-postal.html<\/span><\/a><\/p>\nhttp:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/conversacional\/postal.pdf<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n
Esperem les vostres postals amb molta il\u00b7lusi\u00f3!!<\/b><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 3: Arquitecte de mandales<\/b><\/h1>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nConstruir una mandala amb elements naturals, i despr\u00e9s fer un dibuix el m\u00e9s semblant possible a la mandala natural.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1- Un dels dies que sortiu a passejar, aneu a algun espai natural com la platja o el bosc. Agafeu tots els elements que veieu per construir una mandala. NO ARRANQUEU RES, TRACTEU B\u00c9 LES PLANTES. Si feu servir flors o fulles, que estiguin ja a terra. Si no n\u2019hi ha, hi ha d\u2019altres elements com pedres de diferents mides, petxines, pinyes, pals, troncs, closques de cargol, etc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
2- Quan hagueu acabat la mandala, feu-li una foto, per exemple:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n3- Quan arribeu a casa, agafeu la foto de la mandala i un full de la llibreta. Heu d\u2019intentar copiar el m\u00e9s igual possible la mandala que heu fet a la natura al vostra full. Ocupeu tot el full.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
4- Heu d\u2019enviar les dues fotos: la mandala natural i el vostre dibuix de la mandala natural.<\/span><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 4: Yoga time!<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nHeu de fer cinc postures de ioga i escriure tot el vocabulari en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1.- Aqu\u00ed teniu diferents postures de ioga, n\u2019heu de triar 5 i fer-les durant 10 segons cadascuna.<\/span><\/p>\n
<\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\nEls Jocs Ol\u00edmpics s\u00f3n un bon moment per descobrir com s\u00f3n les banderes dels diferents pa\u00efsos que hi participen. Als anteriors Jocs Ol\u00edmpics celebrats a Rio de Janeiro l\u2019any 2016, hi van participar 206 pa\u00efsos. <\/span><\/p>\nCom he de comen\u00e7ar?<\/b><\/p>\n
Et proposem que observis detingudament aquestes banderes i que n\u2019escullis 3 per investigar<\/span>.<\/a><\/b><\/p>\nQU\u00c8 HE DE FER?<\/b><\/p>\n
Segueix les instruccions que et proposem a continuaci\u00f3 i fes el mateix per cada bandera que vulguis analitzar.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Quines formes t\u00e9?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 T\u00e9 l\u00ednies paral\u00b7leles? Si \u00e9s aix\u00ed, marca-les a la bandera.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha l\u00ednies perpendiculars?\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perqu\u00e8 t\u00e9 alguna simetria? \u2605 Talla la bandera i descompon-la en les figures geom\u00e8triques que la formen.\u00a0<\/span><\/p>\n\u2605 Podem agrupar les 6 banderes d\u2019alguna manera? Escriu-ho.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Per exemple: Eix de simetria \/Descomposici\u00f3 de figures\u00a0 d\u2019una bandera<\/b><\/p>\n
<\/a><\/p>\nRECORDA:<\/b><\/p>\n\n- Dues rectes s\u00f3n <\/span>paral\u00b7leles <\/span>si no es tallen.<\/span><\/li>\n
- Dues rectes s\u00f3n <\/span>secants <\/span>si es tallen en un punt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Dues rectes secants s\u00f3n<\/span> perpendiculars<\/span> si formen 4 angles rectes<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n <\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos, v\u00eddeos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 2: La postal<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nElaborar una postal dissenyada per vosaltres i destinada a un company\/a de classe.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n\n- Ja fa molt de temps que no tenim contacte amb els nostres companys, que no els hi expliquem les nostres coses\u2026, els farem una postal, explicant-hi el que m\u00e9s ens ha agradat d’aquest confinament, quines coses noves hem apr\u00e8s o hem fet, qu\u00e8 has trobat m\u00e9s a faltar, alguna an\u00e8cdota que t’hagi passat\u2026 (recorda que una postal \u00e9s un text molt breu).<\/span><\/li>\n
- Per fer-ho et suggerim:<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
En un foli (tot sencer i en horitzontal) decora com vulguis la part del davant de la postal, amb un dibuix, formes… i<\/span>ntenta sempre ser polit en la teva feina, <\/span>ja que en la part del darrere \u00e9s on escriureu el vostre text.<\/span><\/p>\nLa forma d’una postal seria la seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\nA la part esquerra, haureu d’escriure:<\/b><\/p>\n\n- El lloc (poble) des d\u2019on escriviu i la data curta.<\/span><\/li>\n
- A sota, la salutaci\u00f3 que li fareu al vostre company\/a: Hola!; Bon dia!; Estimat o estimada\u2026<\/span><\/li>\n
- Podeu comen\u00e7ar a escriure el text: la vostra viv\u00e8ncia, an\u00e8cdotes, el que m\u00e9s us ha agradat, el que menys\u2026 IMPORTANT: abans de fer-ho directament a la postal ho heu de fer en un full a part (en brut), corregir les faltes, rellegir per veure la coher\u00e8ncia del text… un cop veieu que \u00e9s el definitiu <\/span>ja el podeu passar a la postal<\/span>.<\/span><\/li>\n
- Quan arribeu cap al final de l’espai, haureu d’acomiadar-vos: Fins aviat!, Ad\u00e9u!, espero veure’t aviat\u2026<\/span><\/li>\n
- I finalment la vostra\u00a0 signatura.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
A la part dreta de la postal, haureu d’escriure:<\/span><\/p>\n\n- El destinatari d’aquesta postal, o sigui, a qui va dirigida. Haureu d’escriure el seu nom i cognoms, adre\u00e7a (si la sabeu o us la inventeu), i ciutat on viu.<\/span><\/li>\n
- Si voleu, tamb\u00e9 podeu fer\u00a0 en un petit requadre el dibuix d’un segell.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
Aqu\u00ed trobareu exemples de com fer-ho:<\/b><\/p>\n
http:\/\/laventanadelauladeana.blogspot.com\/2018\/11\/aprendo-escribir-una-postal.html<\/span><\/a><\/p>\nhttp:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/conversacional\/postal.pdf<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n
Esperem les vostres postals amb molta il\u00b7lusi\u00f3!!<\/b><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 3: Arquitecte de mandales<\/b><\/h1>\nQu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nConstruir una mandala amb elements naturals, i despr\u00e9s fer un dibuix el m\u00e9s semblant possible a la mandala natural.<\/span><\/p>\nPassos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1- Un dels dies que sortiu a passejar, aneu a algun espai natural com la platja o el bosc. Agafeu tots els elements que veieu per construir una mandala. NO ARRANQUEU RES, TRACTEU B\u00c9 LES PLANTES. Si feu servir flors o fulles, que estiguin ja a terra. Si no n\u2019hi ha, hi ha d\u2019altres elements com pedres de diferents mides, petxines, pinyes, pals, troncs, closques de cargol, etc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
2- Quan hagueu acabat la mandala, feu-li una foto, per exemple:<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n3- Quan arribeu a casa, agafeu la foto de la mandala i un full de la llibreta. Heu d\u2019intentar copiar el m\u00e9s igual possible la mandala que heu fet a la natura al vostra full. Ocupeu tot el full.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
4- Heu d\u2019enviar les dues fotos: la mandala natural i el vostre dibuix de la mandala natural.<\/span><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n\n- 3rA: 3rapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 3rB: 3rbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tA: 4tapompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n
- 4tB: 4tbpompeufabracunit@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ACTIVITAT 4: Yoga time!<\/b><\/h1>\n
<\/p>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\nHeu de fer cinc postures de ioga i escriure tot el vocabulari en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n1.- Aqu\u00ed teniu diferents postures de ioga, n\u2019heu de triar 5 i fer-les durant 10 segons cadascuna.<\/span><\/p>\n
Com he de comen\u00e7ar?<\/b><\/p>\n
Et proposem que observis detingudament aquestes banderes i que n\u2019escullis 3 per investigar<\/span>. QU\u00c8 HE DE FER?<\/b><\/p>\n Segueix les instruccions que et proposem a continuaci\u00f3 i fes el mateix per cada bandera que vulguis analitzar.\u00a0<\/span><\/p>\n \u2605 Quines formes t\u00e9?\u00a0<\/span><\/p>\n \u2605 T\u00e9 l\u00ednies paral\u00b7leles? Si \u00e9s aix\u00ed, marca-les a la bandera.\u00a0<\/span><\/p>\n \u2605 Hi ha l\u00ednies perpendiculars?\u00a0<\/span><\/p>\n \u2605 Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perqu\u00e8 t\u00e9 alguna simetria? \u2605 Talla la bandera i descompon-la en les figures geom\u00e8triques que la formen.\u00a0<\/span><\/p>\n \u2605 Podem agrupar les 6 banderes d\u2019alguna manera? Escriu-ho.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Per exemple: Eix de simetria \/Descomposici\u00f3 de figures\u00a0 d\u2019una bandera<\/b><\/p>\n RECORDA:<\/b><\/p>\n Dues rectes secants s\u00f3n<\/span> perpendiculars<\/span> si formen 4 angles rectes<\/span><\/p>\n <\/p>\n Heu d\u2019enviar les vostres fotos, v\u00eddeos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Elaborar una postal dissenyada per vosaltres i destinada a un company\/a de classe.<\/span><\/p>\n En un foli (tot sencer i en horitzontal) decora com vulguis la part del davant de la postal, amb un dibuix, formes… i<\/span>ntenta sempre ser polit en la teva feina, <\/span>ja que en la part del darrere \u00e9s on escriureu el vostre text.<\/span><\/p>\n La forma d’una postal seria la seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n A la part esquerra, haureu d’escriure:<\/b><\/p>\n A la part dreta de la postal, haureu d’escriure:<\/span><\/p>\n Aqu\u00ed trobareu exemples de com fer-ho:<\/b><\/p>\n http:\/\/laventanadelauladeana.blogspot.com\/2018\/11\/aprendo-escribir-una-postal.html<\/span><\/a><\/p>\n http:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/conversacional\/postal.pdf<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n Esperem les vostres postals amb molta il\u00b7lusi\u00f3!!<\/b><\/p>\n Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Construir una mandala amb elements naturals, i despr\u00e9s fer un dibuix el m\u00e9s semblant possible a la mandala natural.<\/span><\/p>\n 1- Un dels dies que sortiu a passejar, aneu a algun espai natural com la platja o el bosc. Agafeu tots els elements que veieu per construir una mandala. NO ARRANQUEU RES, TRACTEU B\u00c9 LES PLANTES. Si feu servir flors o fulles, que estiguin ja a terra. Si no n\u2019hi ha, hi ha d\u2019altres elements com pedres de diferents mides, petxines, pinyes, pals, troncs, closques de cargol, etc.<\/span><\/p>\n <\/p>\n 2- Quan hagueu acabat la mandala, feu-li una foto, per exemple:<\/span><\/p>\n 3- Quan arribeu a casa, agafeu la foto de la mandala i un full de la llibreta. Heu d\u2019intentar copiar el m\u00e9s igual possible la mandala que heu fet a la natura al vostra full. Ocupeu tot el full.<\/span><\/p>\n <\/p>\n 4- Heu d\u2019enviar les dues fotos: la mandala natural i el vostre dibuix de la mandala natural.<\/span><\/p>\n Heu d\u2019enviar les vostres fotos o treballs a les mestres a trav\u00e9s de l\u2019adre\u00e7a electr\u00f2nica de cada classe, aix\u00ed veurem el que heu fet.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Heu de fer cinc postures de ioga i escriure tot el vocabulari en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n <\/p>\n 1.- Aqu\u00ed teniu diferents postures de ioga, n\u2019heu de triar 5 i fer-les durant 10 segons cadascuna.<\/span><\/p>\n<\/a><\/b><\/p>\n<\/a><\/p>\n\n
<\/a><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
\n
ACTIVITAT 2: La postal<\/b><\/h1>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n
\n
<\/a><\/p>\n\n
\n
Qu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
\n
ACTIVITAT 3: Arquitecte de mandales<\/b><\/h1>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n
<\/a><\/p>\nQu\u00e8 heu d’enviar \/ com us avaluarem?<\/b><\/h2>\n
\n
ACTIVITAT 4: Yoga time!<\/b><\/h1>\n
Qu\u00e8 heu d’aconseguir?<\/strong><\/h2>\n
Passos a seguir:<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-content\/uploads\/usu1061\/2020\/05\/activitat4.jpg\")
<\/a><\/p>\n