{"id":4154,"date":"2020-03-30T11:06:31","date_gmt":"2020-03-30T09:06:31","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/?p=4154"},"modified":"2020-03-30T11:06:31","modified_gmt":"2020-03-30T09:06:31","slug":"problemes-de-comportament","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/especialitats\/aa\/problemes-de-comportament\/","title":{"rendered":"PROBLEMES DE COMPORTAMENT"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0Aquestes dies passem moltes hores a casa amb els nens i \u00e9s probable que apareguin alguns problemes de comportament. Per aix\u00f2 us deixem unes pautes sobre qu\u00e8 \u00e9s normal i algunes indicacions per corregir-ho.<\/span><\/p>\n<p><b>CONDUCTA DELS INFANTS: QU\u00c8 \u00c9S NORMAL?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Reclamar cont\u00ednuament l\u2019atenci\u00f3<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ser molt inquiets<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">No tenir\u00a0 sentit del perill<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ser desordenats<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Fer moltes preguntes<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Canviar sovint d\u2019opini\u00f3<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ser sensibles a les tensions de l\u2019entorn<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Tenir rebequeries<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Portar la contr\u00e0ria<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">No obeir o no fer cas a l\u2019adult\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>PER QU\u00c8 ES PORTEN AIX\u00cd ELS INFANTS?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Reclamar l\u2019atenci\u00f3<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Gelosia i compet\u00e8ncia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Frustraci\u00f3<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Por a la separaci\u00f3<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Reacci\u00f3 a una malatia, cansament o el malestar emocional<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Expectatives poc realistes dels pares<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">H\u00e0bits inadequats<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>QU\u00c8 PODEM FER ELS ADULTS?<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0 <\/span><b>A l\u2019hora d\u2019aplicar la t\u00e8cnica escollida \u00e9s important<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ser constant<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Donar model<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ser coherents amb nosaltres mateixos<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Coher\u00e8ncia entre pares<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Aplicar-la en el moment, no apla\u00e7ar-la<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>T\u00c8CNIQUES B\u00c0SIQUES DE MODIFICACI\u00d3 DE CONDUCTA<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Estructuraci\u00f3 de l\u2019entorn: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Eliminar aquells objectes o situacions que poden causar problemes<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Distracci\u00f3: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Distreure a l\u2019infant. \u201cContrarrestar\u201d una temptaci\u00f3 amb una altra diferent.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Guia f\u00edsica: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Portar a l\u2019infant cap a un altre lloc o ferir-li fer alguna cosa.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Conseq\u00fc\u00e8ncia positiva: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Valorar les conductes que volem refor\u00e7ar amb alguna cosa que agrada al nen. Aquests poden ser: socials (elogis, atenci\u00f3&#8230;), d\u2019activitat (anar a passejar, jugar&#8230;) materials (menjar predilecte, joguines&#8230;).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Omissi\u00f3 de la conducta: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Deixar de fer cas a la conducta, retirar el refor\u00e7 en positiu i en negatiu.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Desaprovaci\u00f3 verbal\/no verbal: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Acostar-se i fer-li veure que all\u00f2 que ha fet no est\u00e0 b\u00e9; tamb\u00e9 amb el llenguatge no verbal, expressi\u00f3 facial.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>A\u00efllament temporal o social: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Explicar-li abans d\u2019utilitzar-lo: Lloc, Temps&#8230;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Sobrecorrecci\u00f3:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Fer desfer a l\u2019infant all\u00f2 que ha fet malament i practicar-la manera correcta.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Apla\u00e7ament d\u2019un privilegi:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Realitzar una activitat que agrada menys abans de permetre realitzar una altra activitat que li agrada molt.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Conseq\u00fc\u00e8ncies naturals:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Fer aprendre a l\u2019infant els resultats negatius de les pr\u00f2pies accions<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Economia de fitxes<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: S&#8217;elabora una graella on el nen per aconseguir una s\u00e8rie de privilegis haur\u00e0 de desenvolupar certes tasques.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>T\u00e8cniques de relaxaci\u00f3 o mindfulness:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Aquestes t\u00e8cniques es poden utilitzar com a prevenci\u00f3 per reduir el nivell d&#8217;estr\u00e8s i ansietat. Podeu trobar videos de sessions guiades a youtube.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Involucrar el nen en la recerca d&#8217;una soluci\u00f3:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> \u00e9s una situaci\u00f3 dif\u00edcil per tothom, sobretot els infants. Actueu amb fermesa i amabilitat per modular el comportament o la conducta, fent-li part\u00edcip dels seus actes i conseq\u00fc\u00e8ncies i reflexionants sobre els eu comportament.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Aquestes dies passem moltes hores a casa amb els nens i \u00e9s probable que apareguin alguns problemes de comportament. Per aix\u00f2 us deixem unes pautes sobre qu\u00e8 \u00e9s normal i algunes indicacions per corregir-ho.<br \/>\nCONDUCTA DELS INFANTS: QU\u00c8 \u00c9S NORMAL?<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\">Reclamar cont\u00ednuament l\u2019atenci\u00f3<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Ser&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/especialitats\/aa\/problemes-de-comportament\/\" title=\"Read PROBLEMES DE COMPORTAMENT\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[67,98],"tags":[291,288,242],"class_list":["post-4154","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aa","category-useeee","tag-aula-acollida","tag-educacio-especial","tag-siei"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4154","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4154"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4156,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4154\/revisions\/4156"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4154"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}