{"id":476,"date":"2015-12-17T09:51:59","date_gmt":"2015-12-17T08:51:59","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/?page_id=476"},"modified":"2026-06-30T11:07:35","modified_gmt":"2026-06-30T09:07:35","slug":"projectes-ded-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/projectes\/projectes-ded-infantil\/","title":{"rendered":"Projectes d&#8217;Ed. Infantil"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Racons de classe<\/h4>\n\n\n\n<p>El treball per racons es realitza en petits grups (de 2 a 5 infants) dues o tres vegades per setmana. A l&#8217;aula s&#8217;organitzen diferents espais amb materials diversos que permeten als infants escollir lliurement l&#8217;activitat que volen realitzar.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquesta metodologia afavoreix l&#8217;autonomia, la presa de decisions i el respecte pels diferents ritmes d&#8217;aprenentatge, alhora que refor\u00e7a els continguts relacionats amb les matem\u00e0tiques, el llenguatge oral i la iniciaci\u00f3 a la lectura i l&#8217;escriptura.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tallers amb les fam\u00edlies<\/h4>\n\n\n\n<p>Coincidint amb cada canvi d&#8217;estaci\u00f3, organitzem tallers en qu\u00e8 les fam\u00edlies s\u00f3n convidades a participar conjuntament amb els infants en l&#8217;elaboraci\u00f3 de la decoraci\u00f3 dels passadissos de l&#8217;escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquests espais afavoreixen la participaci\u00f3 de les fam\u00edlies en la vida del centre i reforcen el vincle entre escola i fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">La maleta (I3) i la bossa viatgera (I4 i I5)<\/h4>\n\n\n\n<p>A partir del segon trimestre, setmanalment dos infants s&#8217;enduen a casa la maleta o la bossa viatgera per compartir una estona de lectura i joc amb la fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n<p>A l&#8217;interior hi trobaran:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Contes tradicionals.<\/li>\n\n\n\n<li>Contes adaptats a la seva edat.<\/li>\n\n\n\n<li>La mascota de la classe.<\/li>\n\n\n\n<li>Una llibreta on les fam\u00edlies poden escriure la seva experi\u00e8ncia, enganxar fotografies o fer un dibuix amb el seu fill o filla.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Aquest projecte pret\u00e9n fomentar el gust per la lectura i refor\u00e7ar la participaci\u00f3 de les fam\u00edlies en el proc\u00e9s educatiu.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ambients d&#8217;aprenentatge<\/h4>\n\n\n\n<p>Els ambients s\u00f3n espais d&#8217;aprenentatge, relaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 que ofereixen als infants oportunitats per experimentar, investigar, construir, imaginar, crear i compartir.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada infant pot moure&#8217;s lliurement pels diferents ambients segons els seus interessos, sempre amb l&#8217;acompanyament i l&#8217;observaci\u00f3 de l&#8217;adult.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre els ambients que proposem hi trobem:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Construccions<\/li>\n\n\n\n<li>Art<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00fasica<\/li>\n\n\n\n<li>Joc simb\u00f2lic<\/li>\n\n\n\n<li>Lectoescriptura<\/li>\n\n\n\n<li>Experimentaci\u00f3, entre d&#8217;altres.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Aquesta metodologia respecta els interessos i ritmes individuals i potencia un aprenentatge significatiu.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Padrins de lectura<\/h4>\n\n\n\n<p>Cada curs, l&#8217;alumnat de Cicle Mitj\u00e0 i Cicle Superior apadrina els infants d&#8217;Educaci\u00f3 Infantil.<\/p>\n\n\n\n<p>Es duen a terme dues trobades per trimestre en qu\u00e8 padrins i fillols comparteixen activitats com:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jocs de coneixen\u00e7a.<\/li>\n\n\n\n<li>Explicaci\u00f3 de contes.<\/li>\n\n\n\n<li>Dramatitzacions.<\/li>\n\n\n\n<li>Activitats de lectura compartida.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L&#8217;\u00faltima trobada del curs es converteix en una petita festa de comiat.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Treball matem\u00e0tic<\/h4>\n\n\n\n<p>Les matem\u00e0tiques es treballen principalment de manera manipulativa, mitjan\u00e7ant tallers, racons, jocs i situacions quotidianes.<\/p>\n\n\n\n<p>Els conceptes matem\u00e0tics s&#8217;introdueixen progressivament aprofitant les rutines di\u00e0ries i les experi\u00e8ncies de l&#8217;aula, afavorint un aprenentatge vivencial.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Educaci\u00f3 emocional<\/h4>\n\n\n\n<p>L&#8217;educaci\u00f3 emocional forma part del dia a dia de l&#8217;aula i est\u00e0 integrada de manera transversal en tota la programaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;objectiu \u00e9s que els infants aprenguin a identificar, expressar i gestionar les seves emocions, desenvolupant estrat\u00e8gies de regulaci\u00f3 emocional.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquest treball es duu a terme principalment mitjan\u00e7ant:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El projecte de biblioteca.<\/li>\n\n\n\n<li>Les situacions quotidianes que sorgeixen a l&#8217;aula.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">El dia de la fruita<\/h4>\n\n\n\n<p>Cada dimecres promovem l&#8217;h\u00e0bit d&#8217;una alimentaci\u00f3 saludable portant fruita per esmorzar.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquesta iniciativa tamb\u00e9 ens permet treballar continguts matem\u00e0tics i ling\u00fc\u00edstics, com ara:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les fruites de temporada.<\/li>\n\n\n\n<li>El vocabulari espec\u00edfic.<\/li>\n\n\n\n<li>La classificaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Les estad\u00edstiques senzilles (quina \u00e9s la fruita m\u00e9s portada, gr\u00e0fics, recomptes&#8230;).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Projectes de descoberta de l&#8217;entorn<\/h4>\n\n\n\n<p>L&#8217;\u00e0rea de descoberta de l&#8217;entorn es desenvolupa principalment a trav\u00e9s del treball per projectes, que parteixen dels interessos dels infants i compten amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de les fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00e9s, cada nivell treballa alguns eixos comuns:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>I3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La fam\u00edlia<\/li>\n\n\n\n<li>La granja<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>I4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Els transports<\/li>\n\n\n\n<li>Els oficis<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>I5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Els habitatges<\/li>\n\n\n\n<li>Els planetes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Treball de la figura humana<\/h4>\n\n\n\n<p>Al llarg de tota l&#8217;etapa els infants realitzen mensualment l&#8217;activitat &#8220;Aix\u00ed s\u00f3c jo&#8221;, en qu\u00e8 es dibuixen a si mateixos.<\/p>\n\n\n\n<p>Al final del cicle les fam\u00edlies reben un recull amb tots els dibuixos, fet que permet observar l&#8217;evoluci\u00f3 del desenvolupament gr\u00e0fic i de l&#8217;esquema corporal.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Projecte de biblioteca<\/h4>\n\n\n\n<p>Cada trimestre es treballen dos contes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un conte tradicional.<\/li>\n\n\n\n<li>Un conte relacionat amb les emocions.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A partir dels contes es desenvolupen activitats diverses com:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Converses.<\/li>\n\n\n\n<li>Dramatitzacions.<\/li>\n\n\n\n<li>Manualitats.<\/li>\n\n\n\n<li>Joc dram\u00e0tic.<\/li>\n\n\n\n<li>Hip\u00f2tesis i anticipacions sobre la hist\u00f2ria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Aquest projecte fomenta el gust per la lectura, la comprensi\u00f3 oral, la imaginaci\u00f3 i l&#8217;educaci\u00f3 emocional.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Projecte de motricitat fina<\/h4>\n\n\n\n<p>La motricitat fina es treballa de manera sistem\u00e0tica des d&#8217;I3 fins a I5 mitjan\u00e7ant un projecte espec\u00edfic amb propostes variades i progressives.<\/p>\n\n\n\n<p>Les activitats tenen com a objectiu enfortir la musculatura de les mans, millorar la coordinaci\u00f3 \u00f2cul-manual i desenvolupar la precisi\u00f3 dels moviments, aspectes imprescindibles per a futurs aprenentatges com l&#8217;escriptura.<\/p>\n\n\n\n<p>Es realitzen activitats com modelatge amb plastilina, retall, enfilats, pinces, cargols, traspassaments, punxat, grafisme i moltes altres propostes manipulatives adaptades a cada edat.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Racons de classe El treball per racons es realitza en petits grups (de 2 a 5 infants) dues o tres vegades per setmana. A l&#8217;aula s&#8217;organitzen diferents espais amb materials diversos que permeten als infants escollir lliurement l&#8217;activitat que volen realitzar. Aquesta metodologia afavoreix l&#8217;autonomia, la presa de decisions i el respecte pels diferents ritmes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":465,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-476","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=476"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/476\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6740,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/476\/revisions\/6740"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pompeu-cunit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}