{"id":12328,"date":"2023-04-14T15:49:41","date_gmt":"2023-04-14T13:49:41","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/?p=12328"},"modified":"2023-04-14T15:51:28","modified_gmt":"2023-04-14T13:51:28","slug":"la-biblioteca-escoltem-lalumnat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/portada\/la-biblioteca-escoltem-lalumnat\/","title":{"rendered":"LA BIBLIOTECA. ESCOLTEM L’ALUMNAT"},"content":{"rendered":"

Objectiu: \u201cLa biblioteca escolar\u00a0 com a laboratori per liderar i promoure un centre lector\u201d .<\/em><\/strong><\/p>\n

\u201cESCOLTEM LA VEU DE L’ALUMNAT, DONEM VIDA A LA BIBLIOTECA\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

Qu\u00e8 podem fer per convertir l\u2019escola Pau Casals en un centre lector?<\/em><\/strong><\/p>\n

Aquest va ser el nostre punt de partida de la comissi\u00f3 de Biblioteca de la nostra escola. L\u2019escola Pau Casals est\u00e0 sempre en proc\u00e9s de millora i innovaci\u00f3. Sempre observant les necessitats del centre i buscant nous reptes acompanyats de noves oportunitats que ens ajudin a transformar els punts febles en punts forts.<\/p>\n

Des de la biblioteca ens vam adonar que alguns llibres de la nostra biblioteca estaven allunyats dels gustos i interessos dels nostres alumnes. Necessit\u00e0vem canvis que engresquin i motivin els nostres infants i joves a llegir.<\/p>\n

Els \u00faltims anys ens hem preocupat de la part est\u00e8tica de la biblioteca. Gr\u00e0cies a la feina de tots plegats, ara \u00e9s un espai acollidor, que convida a la calma, al benestar, a socialitzar…\u00e9s una estan\u00e7a plena de caliu. Per\u00f2 ara tocava acompanyar l\u2019est\u00e8tica atractiva de l\u2019espai amb llibres atractius tamb\u00e9.<\/p>\n

Despr\u00e9s d\u2019hores de reflexi\u00f3, ens hem adonat que tendim a convertir la biblioteca en un cementiri de llibres antics, on va a parar tot aquell format escrit en des\u00fas i poc motivador que va agafant pols en el prestatge. Els llibres van a morir a la biblioteca i no deixen espai a noves adquisicions actuals i properes. Necessit\u00e0vem llibres que parlin de temes actuals, de preocupacions d\u2019ara i amb nous rols dels personatges femenins i masculins. Necessit\u00e0vem omplir la biblioteca de vida.<\/p>\n

Aquesta reflexi\u00f3 ens va portar a voler escoltar la veu del nostre alumnat. Aix\u00ed que vam instal\u00b7lar una urna a l\u2019entrada de la Biblioteca. El nostre element motivador va ser el FLOPI, la mascota de la biblioteca, que ens convidava a participar . Els alumnes, al llarg d\u2019una setmana, van poder escriure el nom del llibre que volien trobar a la biblioteca per llegir. L\u2019activitat va ser un \u00e8xit, va haver-hi una gran participaci\u00f3.<\/p>\n

Gr\u00e0cies a escoltar la seva veu , hem conegut noves col\u00b7leccions i llibres. Aix\u00ed que el Flopi comprar\u00e0 els llibres que tenien m\u00e9s vots i els deixar\u00e0 a la biblioteca de l\u2019escola com a regal. \u00a0D\u2019aquesta manera ens assegurem la motivaci\u00f3, les ganes, l\u2019inter\u00e8s, la il\u00b7lusi\u00f3 dels nostres alumnes… Il\u00b7lusi\u00f3 envers els llibres…qu\u00e8 m\u00e9s podem demanar?<\/p>\n

Aquesta activitat motivadora la farem m\u00e9s vegades, sentirem la veu de l\u2019alumnat, donarem vida a la biblioteca al mateix temps que donem sentit i valor a un fet tan democr\u00e0tic com votar. Aix\u00ed, de mica en mica, i amb propostes com aquesta intentarem convertir el Pau Casals en un centre cap cop m\u00e9s lector.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Objectiu: \u201cLa biblioteca escolar\u00a0 com a laboratori per liderar i promoure un centre lector\u201d .
\n\u201cESCOLTEM LA VEU DE L’ALUMNAT, DONEM VIDA A LA BIBLIOTECA\u201d
\nQu\u00e8 podem fer per convertir l\u2019escola Pau Casals en un centre lector?
\nAquest va ser el nostre punt de partida de la comissi\u00f3… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12324,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[162,4],"tags":[],"class_list":["post-12328","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-biblioteca","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12328"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12328\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12330,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12328\/revisions\/12330"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-paucasals-sjdespi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}