{"id":17456,"date":"2020-05-04T08:45:00","date_gmt":"2020-05-04T06:45:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-25T16:18:37","modified_gmt":"2020-09-25T14:18:37","slug":"recomanacions-5e-setmana-4-de-maig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/general\/recomanacions-5e-setmana-4-de-maig\/","title":{"rendered":"RECOMANACIONS 5\u00e8 – Setmana 4 de maig"},"content":{"rendered":"

Bon dia M\u00e8xic, Bon dia  Esc\u00f2cia !<\/span><\/p>\n

Esperem que seguiu b\u00e9. Aqu\u00ed us deixem la proposta d\u2019activitats per aquesta setmana ! <\/span><\/div>\n
\u00c9s fant\u00e0stic com esteu participant i treballant ! Estem molt contentes. <\/span><\/div>\n
Ens alegrem molt que ja molts de vosaltres hagueu  pogut sortir a fer una petita passejada .<\/span><\/div>\n
Seguiu cuidant-vos molt   i  que la calma  ens acompanyi !<\/span><\/div>\n

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L\u2019equip de mestres.<\/span><\/div>\n

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CATAL\u00c0<\/u><\/b><\/span>

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Aqu\u00ed teniu dos  refranys d\u2019aquest nou mes de maig. Recita, i apr\u00e8n les dites.<\/span><\/div>\n
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Maig, l’olivera florir\u00e0 i el blat granar\u00e0.<\/span><\/div>\n
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Abril pluj\u00f3s i maig vent\u00f3s, fan el pag\u00e8s ric i profit\u00f3s.<\/span><\/div>\n
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CASTELLANO<\/u><\/b><\/span><\/div>\n
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Lee atentamente el siguiente texto:<\/span><\/span><\/div>\n

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<\/span><\/span> A simple vista se puede ver que no est\u00e1 separado en p\u00e1rrafos sino que tiene tres partes. \u00bfSabr\u00edas decir cu\u00e1l son estas partes?<\/span><\/span><\/div>\n
Vemos que el segundo p\u00e1rrafo es m\u00e1s largo. \u00bfQu\u00e9 explica? Puedes hacer una lista de las ideas.<\/span><\/span><\/div>\n
En el tercer p\u00e1rrafo vemos conectores como\u201d en definitiva\u201do \u201cpor tanto\u201d que  ayudan a indicar al lector que hay un cierre de todo lo que se ha argumentado.<\/span><\/span><\/div>\n

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Recuerda que <\/span>un conector sirve para unir ideas que se relacionan entre s\u00ed.<\/span><\/span>
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Aqu\u00ed os dejo un enlace de los conectores que hemos trabajado<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n
https:\/\/commonweb.unifr.ch\/artsdean\/pub\/gestens\/f\/as\/files\/4740\/25247_170038.pdf<\/span><\/a> <\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n
Ahora nos volveremos a centrar en el segundo p\u00e1rrafo te propongo lo siguiente:<\/span><\/span><\/div>\n

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Despu\u00e9s de 43 d\u00edas de aislamiento obligatorio, al menos 6,3 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as en Espa\u00f1a pueden salir desde este domingo a las calles.Seguro que esto plantea dudas tanto a familias como a los propios ni\u00f1@s. <\/span><\/span><\/div>\n

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Tendr\u00e1s que realizar un texto para  convencer de los pros y contras de esta actividad. <\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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ENGLISH<\/b><\/span><\/u><\/p>\n
We are going to start a new unit. Let\u2019s talk about sports and hobbies.<\/span><\/span><\/div>\n
First, watch this video. You are going to review and learn vocabulary. Read the words<\/u> and then try to say them<\/u>.<\/span><\/div>\n
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