{"id":16986,"date":"2020-03-30T08:07:00","date_gmt":"2020-03-30T06:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/general\/recomanacions-per-a-1r-setmana-30-de-marc\/"},"modified":"2020-03-30T08:07:00","modified_gmt":"2020-03-30T06:07:00","slug":"recomanacions-per-a-1r-setmana-30-de-marc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/general\/recomanacions-per-a-1r-setmana-30-de-marc\/","title":{"rendered":"RECOMANACIONS PER A 1r – Setmana 30 de mar\u00e7"},"content":{"rendered":"

Bon dia nens i nenes Emojis!<\/span><\/p>\n

Primerament desitjar-vos que tant vosaltres com els vostres familiars estigueu b\u00e9. Aquest \u00e9s el nostre desig per a tots i totes!<\/span><\/div>\n
A continuaci\u00f3 us deixem tot un seguit d’activitats que hem pensat per tal que pugueu anar fent durant aquesta setmana. Estem segures que us agradaran i les podreu fer amb la companyia dels vostres pares.<\/span><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Ens agradaria poder tornar-vos a retrobar aviat. Un petonet ben gran per a tots i totes!!<\/span><\/span><\/div>\n

<\/span>CATAL\u00c0: <\/span><\/span><\/b><\/div>\n
<\/div>\n
Lectura di\u00e0ria d’un conte, aquell que m\u00e9s us agradi! Ens el podriem recomanar quan tornem a veure’ns a l’escola. <\/span><\/div>\n
Per tal de practicar tant l’expressi\u00f3 oral<\/b> com la comprensi\u00f3 lectora<\/b>, us deixo un joc que de ben segur us agradar\u00e0 molt fer aquests dies en fam\u00edlia. Necessiteu unes fitxes i uns daus. Si no teniu fitxes podeu fer servir pedretes, boletes de paper de diferents colors, etc i si no teniu daus, podeu escriure en trossets de paper els n\u00fameros de l’1 al 6, posar-los a dins d’una bossa i anar-los traient quan us toqui jugar. <\/span><\/div>\n
<\/p>\n
<\/a><\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/a><\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Pel que fa a l’expressi\u00f3 escrita us proposo un altre joc. \u00c9s el joc de les DESCRIPCIONS.<\/span><\/div>\n
En un paper escriviu els trets m\u00e9s caracter\u00edstics d’un membre de la fam\u00edlia (tan f\u00edsics com emocionals) i seguidament feu-ne una lectura. La resta de la fam\u00edlia ha d’endevinar de qui es tracta. El joc es pot ampliar amb amistats, famosos, … <\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Recordeu les pautes treballades a classe? <\/span><\/div>\n
1- Qui \u00e9s? <\/b>\u00c9s un nen? Una nena? Un actor? Una actriu?… Atenci\u00f3! No dieu el nom.<\/span><\/div>\n
2- Com \u00e9s f\u00edsicament?<\/b>  Recordeu comen\u00e7ar a fer la descripci\u00f3 primerament de lluny com si fossiu una c\u00e0mera de fotografiar (dient si \u00e9s  alt-a, baix-a, grassonet-a, prim-a,…) i, seguidament continueu la descripci\u00f3 de dalt a baix. \u00c9s a dir, color i forma dels cabells, color i forma dels ulls, forma del nas i de la boca. Despr\u00e9s descriurem la vestimenta, tamb\u00e9 seguint l’ordre de dalt cap abaix: color i forma del jersei, brusa, pantalons i sabates. <\/span><\/div>\n
3- Com \u00e9s emocionalment, qu\u00e8 li agrada o qu\u00e8 fa habitualment? <\/b>Si el coneixem podem posar un tret emocional: \u00e9s bon company-a, li agrada jugar a…<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
CASTELLANO:<\/b><\/span><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Busca palabras que rimen con:<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Monta\u00f1a<\/span><\/div>\n
Rat\u00f3n<\/span><\/div>\n
Pirata<\/span><\/div>\n
Campana<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Cuando las hayas encontrado inventa tres pareados.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Ejemplo:<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Monta\u00f1a  –  Caba\u00f1a  –  Sub\u00ed a la monta\u00f1a y constru\u00ed una caba\u00f1a.  <\/span><\/i><\/div>\n

<\/span><\/i><\/div>\n

<\/span><\/i><\/div>\n
ENGLISH<\/span><\/b>:<\/span><\/i><\/span><\/p>\n
<\/a><\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n

Let’s practice FAMILY vocabulary!<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

<\/div>\n
Are you ready? <\/span><\/span>
<\/span><\/i><\/span><\/div>\n

<\/span><\/i><\/div>\n

<\/i><\/div>\n