{"id":16403,"date":"2020-05-04T08:40:00","date_gmt":"2020-05-04T06:40:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-25T16:19:08","modified_gmt":"2020-09-25T14:19:08","slug":"recomanacions-p5-setmana-4-de-maig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/general\/recomanacions-p5-setmana-4-de-maig\/","title":{"rendered":"RECOMANACIONS P5. Setmana 4 de maig"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: orange;\"><b>HOLAAAAA DOFINS!!&nbsp;<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Com esteu?&nbsp; Desitgem que seguiu amb molts \u00e0nims, salut, moltes ganes de divertir-vos i d&#8217;aprendre cada dia una mica m\u00e9s.<br \/>Aquesta setmana hem comen\u00e7at el mes de <span style=\"color: #cc0000;\"><b>MAIG<\/b><\/span>.&nbsp; I per comen\u00e7ar&nbsp; b\u00e9 aquest mes, qui vol llegir la <b>DITA<\/b> del mes?<\/p>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/MAIG.png\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"418\" data-original-width=\"636\" height=\"420\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/MAIG-300x197.png\" width=\"640\" \/><\/a><\/div>\n<p><b style=\"color: #e06666;\">Qu\u00e8 vol dir aquesta dita?&nbsp; Podeu deixar un comentari al final d&#8217;aquesta entrada del blog amb les vostres respostes.<\/b><\/p>\n<h2><span style=\"color: blue;\">CONCURS DE RODOLINS<\/span><\/h2>\n<p>Primer de tot, sabeu qu\u00e8 \u00e9s un rodol\u00ed?<br \/>Un rodol\u00ed s\u00f3n dues frases curtes que rimen, \u00e9s a dir, que hi ha dues paraules que acaben amb els mateixos sons, com passa amb la dita del mes de maig que hem vist abans (M<b>AIG<\/b> &#8211; R<b>AIG<\/b>)<br \/>Aqu\u00ed teniu un v\u00eddeo amb exemples de rodolins:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-xOjp2T7ZCU\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p><b>BUSQUEM PARAULES QUE RIMEN:<\/b><br \/>Podeu practicar una mica buscant les paraules que rimen en aquesta activitat: heu de buscar i arrossegar amb el ratol\u00ed les imatges de les paraules que sonen igual i despr\u00e9s escriure les lletres que falten.<br \/>Trieu l&#8217;opci\u00f3 que us vagi millor: fer l&#8217;activitat on-line i enviar-me les respostes des de la mateixa p\u00e0gina, escriure en paper les respostes o fer l&#8217;activitat de forma oral.<\/p>\n<div align=\"center\" style=\"width: 100%;\"><span><span style=\"font-family: &quot;arial&quot;; font-size: x-small;\"><a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/worksheets\/ca\/Llengua_catalana\/Rimes\/Busquem_paraules_que_rimen_ix310750sv\">Busquem paraules que rimen<\/a>, una ficha interactiva de <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/user\/silviaxicola\">silviaxicola<\/a><\/span><br \/><a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/\" style=\"text-decoration: none;\"><span style=\"font-family: &quot;century gothic&quot;; font-size: medium;\">live<b>worksheets.com<\/b><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<p><b><span style=\"color: #0b5394;\">RODOLINS AMB EL NOSTRE NOM<\/span><\/b><br \/>Ara que tenim pr\u00e0ctica amb les rimes, us toca a vosaltres! Farem un rodol\u00ed amb el nostre NOM.<br \/>Per comen\u00e7ar a pensar paraules que rimen primer fem un llistat de paraules personals que sonin semblants al nostre nom.&nbsp; Poden pensar paraules que: acabin com el nostre nom, quines coses ens agraden m\u00e9s? quins s\u00f3n els nostres menjars preferits? etc<br \/>Despr\u00e9s escollim una o dues paraules de la nostra llista personal.&nbsp; Piquem les paraules i ens ser\u00e0 mes f\u00e0cil amb el ritme trobar el lloc on han de sonar les paraules semblants.<br \/>ADAPTACI\u00d3: fam\u00edlies, depenent del nivell de lectoescriptura de cada infant, adaptarem aquesta feina, des de l&#8217;escriptura espont\u00e0nia del nen\/a i despr\u00e9s ajudar si cal (si s&#8217;oblida algunes lletres o ajunta les paraules) a deixar-li un model perqu\u00e8 el pugui tenir com a referent.<\/p>\n<p>EXEMPLES DE RODOLINS:<br \/><i>QUAN \u00c9S DE <b>NIT<\/b><\/i><br \/><i>EL DAVID SE&#8217;N VA AL<b> LLIT<\/b>.<\/i><\/p>\n<p><i>TOTS ELS DILLUNS LA <b>S\u00cdLVIA<\/b><\/i><br \/><i>FEINES DIVERTIDES <b>ENVIA<\/b>.<\/i><\/p>\n<p><i>CADA DIA LA <b>PAULA<\/b><\/i><br \/><i>AJUDA A PARAR LA <b>TAULA.<\/b><\/i><\/p>\n<p>Per acabar, escriu en un full el teu rodol\u00ed i despr\u00e9s el podeu decorar o fer-li un dibuix.&nbsp; Esperem que ens envieu els vostres rodolins per aix\u00ed poder fer un llibre amb tots els de la classe dels dofins!<\/p>\n<h2><b><span style=\"color: blue;\">DEIXA ENTRAR LA PRIMAVERA A CASA<\/span><\/b><\/h2>\n<p>Ara que ja fa una mica que ha arribat la <span style=\"color: lime;\"><b>PRIMAVERA<\/b><\/span>, tots els camps han florit i al voltant de les flors voletegen tos els insectes t\u00edpics d&#8217;aquesta estaci\u00f3 com ara marietes, papallones, abelles&#8230;<br \/>&#8211; Els insectes ens esperen!&nbsp; Compta quants insectes hi ha a cada requadre:<\/p>\n<div align=\"center\" style=\"width: 100%;\"><span><span style=\"font-family: &quot;arial&quot;; font-size: x-small;\"><a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/worksheets\/ca\/Matem%C3%A0tiques\/Mates\/Grafia-nombre_insectes_ov309740ru\">Grafia-nombre insectes<\/a>, una ficha interactiva de <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/user\/silviaxicola\">silviaxicola<\/a><\/span><br \/><span style=\"font-family: &quot;century gothic&quot;; font-size: medium; text-decoration: none;\"><a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/\" style=\"text-decoration: none;\">live<b>worksheets.com<\/b><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<p>Aquesta activitat la podeu fer on-line i enviar-la des de la mateixa p\u00e0gina de l&#8217;activitat, o si preferiu podeu escriure les respostes en un full o fer-la de manera oral.&nbsp; Trieu l&#8217;opci\u00f3 que s&#8217;adapti millor!<\/p><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">Amb aquestes pluges primaverals, les granotes han aparegut: mira i escolta la can\u00e7\u00f3 <b>LES GRANOTES FAN FESTA MAJOR.<\/b><\/div>\n<\/div>\n<p>    <iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/15QjIJbKZGQ\" width=\"560\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/js62wrKHKRs\" width=\"560\"><\/iframe>  <\/p>\n<p>Torneu a escoltar la can\u00e7\u00f3 i podeu cantar i ballar movent els bra\u00e7os per marcar aguts i greus: aixeca els bra\u00e7os quan el &#8220;croac&#8221; \u00e9s agut i abaixa&#8217;ls quan \u00e9s greu.<\/p>\n<h2><b><span style=\"color: #a64d79;\">UNA MICA DE GRAFISME<\/span><\/b><\/h2>\n<p>Per practicar una mica, en una safata amb sorra, caf\u00e8, sucre, farina&#8230; intenta fer els tra\u00e7os de la imatge.<br \/>Despr\u00e9s, si tens l&#8217;opci\u00f3, imprimeix la imatge, o b\u00e9 demana que un adult et faci aquests tra\u00e7os en un full;&nbsp; primer els resseguim amb el dit, hi posem a sobre pedretes, trossets de paper&#8230; Despr\u00e9s repassa-ho amb la t\u00e8cnica que prefereixis (llapis, retoladors, pintura, aquarel\u00b7la, etc)<\/p>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/grafo.png\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"567\" data-original-width=\"772\" height=\"470\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/grafo-300x220.png\" width=\"640\" \/><\/a><\/div>\n<p><\/p>\n<h2><span style=\"color: blue;\">PENSEM UNA MICA M\u00c9S<\/span><\/h2>\n<p>Sou capa\u00e7os de resoldre aquests reptes?<br \/><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UkNcP2Nrqbo\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<h3><span style=\"color: blue;\">EXPERIMENT: JUGUEM AMB LES OMBRES<\/span><\/h3>\n<p>Us proposem una activitat amb moltes possibilitats d&#8217;aprenentatge a trav\u00e9s del treball de les ombres.&nbsp; \u00c9s una activitat senzilla i on els infants gaudeixen a trav\u00e9s de l&#8217;experimentaci\u00f3, l&#8217;expressi\u00f3 i el coneixement del cos i els materials proposats.<br \/>Qu\u00e8 necessitem?:<br \/>&#8211; una tela blanca o paret clara<br \/>&#8211; un focus de llum (per exemple, una llanterna)<br \/>Una bona manera de comen\u00e7ar el treball de les ombres \u00e9s aprofitar l&#8217;estona que podeu sortir al carrer o al pati per fer jocs amb les ombres: trepitjar les ombres dels arbres, atrapar la nostra pr\u00f2pia ombra o la d&#8217;algun familiar, observar la nostra ombra i veure com canvia amb els nostres moviments, diferenciar l&#8217;ombra de l&#8217;adult, m\u00e9s gran, i la dels nens i les nenes, m\u00e9s petita&#8230;<\/p>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres.jpg\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"320\" data-original-width=\"240\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres.jpg\" \/><\/a><\/div>\n<p>Un cop a casa, podem mirar aquest v\u00eddeo com a mostra del que es pot arribar a fer amb les ombres de les pr\u00f2pies mans:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d8CQ3NRbx3U\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/k4lSHZvQtsVkz2TARu60bv74ESnMJanMxrwNLCtOp8_Md4qvaemSYf3yilqBfVCbJSgWCq2Wlsy4bIPm5VEoiuxFbsvjENjF6JAjdQeygkbPBpXS9jYMbJ1kRasj_vJ7zomkyOl2\" style=\"clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"119\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/k4lSHZvQtsVkz2TARu60bv74ESnMJanMxrwNLCtOp8_Md4qvaemSYf3yilqBfVCbJSgWCq2Wlsy4bIPm5VEoiuxFbsvjENjF6JAjdQeygkbPBpXS9jYMbJ1kRasj_vJ7zomkyOl2\" style=\"margin-top: 0px;\" width=\"127\" \/><\/a>Despr\u00e9s, que comenci l&#8217;espectacle!<br \/>A les fosques i nom\u00e9s amb el focus de llum enfocant una tela o paret blanca, explorarem amb les mans fent formes lliures.&nbsp; Podem aprofitar per representar un colom que \u00e9s molt senzill, creuant les mans agafades pel dit gruixut.&nbsp; A continuaci\u00f3 comprovarem que si apropem i allunyem les mans de la tela o del focus, l&#8217;ombra \u00e9s diferent, varia.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3, us deixem diferents models d&#8217;ombres que us permetran crear gran nombre d&#8217;animals creuant els dits amb habilitat:<\/p>\n<table bgcolor=\"#f4e3bc\" border=\"1\" cellpadding=\"5\" style=\"width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres-2Bxineses-2B2.jpg\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"585\" data-original-width=\"604\" height=\"309\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres-2Bxineses-2B2-300x291.jpg\" width=\"320\" \/><\/a><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres-2Bxineses-2B4.jpg\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"585\" data-original-width=\"611\" height=\"306\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres-2Bxineses-2B4-300x287.jpg\" width=\"320\" \/><\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres-2Bxineses-2B7.jpg\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"796\" data-original-width=\"608\" height=\"400\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/ombres-2Bxineses-2B7-229x300.jpg\" width=\"305\" \/><\/a><\/div>\n<p>Si us animeu, podeu:<\/p>\n<ul>\n<li>Crear\/inventar noves figures<\/li>\n<li>Representar petits contes amb els diferents animals<\/li>\n<li>Afegir di\u00e0legs entre els diferents personatges<\/li>\n<\/ul>\n<div>Les conclusions que podem extreure de l&#8217;experiment s\u00f3n:<\/div>\n<div>&#8211; Les ombres poden ser de diferents formes i mides segons la proximitat<\/div>\n<div>&#8211; Les ombres s\u00f3n negres, no es veuen ni els ulls ni la cara&#8230;<\/div>\n<div>&#8211; A trav\u00e9s del nostre cos no hi passa la llum, \u00e9s un cos opac, fa ombra i per aix\u00f2 la veiem de color negre.<\/div>\n<div>Si mireu l&#8217;enlla\u00e7 de la <b>CARPETA DEL CONTE,<\/b> hi trobareu la llegenda de Sant Jordi feta amb ombres creada pel nostre company de classe \u00c0xel i la seva germana, us recomanem que hi feu una ullada (<i>est\u00e0 m\u00e9s avall, en aquesta mateixa entrada<\/i>)<\/div>\n<p>Tamb\u00e9 podeu mirar aquest d'&#8221;<b>Una m\u00e0 de contes<\/b>&#8220;:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GEdsybR-mwQ\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p>Us animeu a fer el vostre conte?<\/p>\n<h2><span style=\"color: blue;\">EL JOC DE LA PILOTA<\/span><\/h2>\n<p>Un joc per a fer una mica d&#8217;exercici tot jugant en fam\u00edlia:<\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;\"><iframe loading=\"lazy\" allowfullscreen=\"true\" allownetworking=\"all\" allowscriptaccess=\"always\" frameborder=\"0\" height=\"675\" scrolling=\"yes\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e985e40794b240e24b16a01\" style=\"height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;\" type=\"text\/html\" width=\"1200\"><\/iframe> <\/div>\n<\/div>\n<p>Com es juga?<br \/>Primer tireu el dau i compteu quantes caselles heu d&#8217;avan\u00e7ar.&nbsp; Cliqueu sobre la casella que us ha tocat: llegiu i feu el que us digui.&nbsp; Despr\u00e9s podeu col\u00b7locar la vostra fitxa sobre la casella.<\/p>\n<h2><span style=\"color: blue;\">ENGLISH<\/span><\/h2>\n<p>Gr\u00e0cies a totes per enviar-nos els vostres v\u00eddeos! I tamb\u00e9 moltes gr\u00e0cies a les mares i pares que us han ajudat preguntant-vos &#8220;How&#8217;s the weather?&#8221;. Hem muntat aquest v\u00eddeo amb les vostres aportacions. Ho heu fet genial, fam\u00edlies!<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DtgRfacUKUU\" width=\"560\"><\/iframe> <br \/>Ara repassarem el conte &#8220;<b>Brown bear, brown bear, what do you see?<\/b>&#8220;.&nbsp; Ja el coneixeu, aix\u00ed que mireu-lo ben atentament perqu\u00e8 en aquesta versi\u00f3 hi surt un personatge nou, que no tenim al conte de l&#8217;escola; digueu-li a la fam\u00edlia quin \u00e9s l&#8217;animal nou, que ells no ho saben:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gUdnsvvnnWo\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p>Anem a practicar (<i>ull, funciona amb navegadors chrome i safari; si no en disposeu, simplement feu que els nens i les nenes diguin el nom de cada personatge en angl\u00e8s, teniu com a refer\u00e8ncia el v\u00eddeo d&#8217;aqu\u00ed dalt<\/i>).<\/p>\n<div align=\"center\" style=\"width: 100%;\"><span><span style=\"font-family: &quot;arial&quot;; font-size: x-small;\"><a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/worksheets\/ca\/angl%C3%A8s\/Vocabulari\/Brown_bear_qu349954jx\">Brown bear<\/a>, una ficha interactiva de <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/user\/JoanaP\">JoanaP<\/a><\/span><br \/><a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/\" style=\"text-decoration: none;\"><span style=\"font-family: &quot;century gothic&quot;; font-size: medium;\">live<b>worksheets.com<\/b><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<p><\/p>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><b><span style=\"color: #38761d;\">Ara jugarem amb la sort:<\/span><\/b> tenim una ruleta amb colors i una altra amb el nom dels animals.<\/div>\n<p><b><span style=\"color: #38761d;\">1.<\/span><\/b> Gira la ruleta clicant al centre, a on diu &#8220;SPIN&#8221;: quin color t&#8217;ha sortit?&nbsp; &nbsp;Apunta-ho.<iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"400px\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/pickerwheel.com\/emb?choices=BROWN,RED,YELLOW,BLUE,PURPLE,GREEN,BLACK,WHITE,PINK\" width=\"100%\"><\/iframe><br \/><b><span style=\"color: #38761d;\">2.<\/span><\/b> Gira la ruleta dels animals.&nbsp; Quin animal t&#8217;ha sortit?&nbsp; Apunta-ho.<iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"400px\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/pickerwheel.com\/emb?choices=BEAR,BIRD,DUCK,HORSE,FROG,CAT,DOG,FISH\" width=\"100%\"><\/iframe><\/p>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<div style=\"text-align: left;\">Ara dibuixa i escriu l&#8217;animal que t&#8217;ha sortit, com en aquests exemples:<\/p>\n<div style=\"text-align: center;\"><i>THERE IS A _____________(color) _____________ (animal)<\/i><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><i><br \/><\/i><\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/FIRTXA1.png\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"447\" data-original-width=\"629\" height=\"454\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-content\/uploads\/usu1102\/2020\/05\/FIRTXA1-300x213.png\" width=\"640\" \/><\/a><span style=\"color: #38761d;\"><b>&nbsp;Digues tota la frase en veu alta i envia-li&nbsp; a la Joana P.:<\/b><\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #38761d;\"><b>&#8211; o b\u00e9 una foto del teu dibuix<\/b><\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #38761d;\"><b>&#8211; o b\u00e9 un v\u00eddeo teu on surtis amb el teu dibuix dient la frase &#8220;There is a&#8230;&#8221; (<\/b><i>Nota: &#8220;There is&#8221; es pronuncia aproximadament com \/der is\/.&nbsp; )<\/i><\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><\/div>\n<\/div>\n<h2><span style=\"color: red;\">LA CARPETA DEL CONTE A CASA<\/span><\/h2>\n<p>Aqu\u00ed estan organitzats els contes tan bonics que ens esteu explicant els nens i les nenes de la classe dels dofins.&nbsp; Us animo que em continueu enviant contes per fer encara m\u00e9s gran aquesta carpeta, sobretot els nens i les nenes que encara no ho han fet!<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allowtransparency=\"true\" frameborder=\"0\" height=\"640px\" name=\"_symFrame\" noresize=\"noresize\" src=\"https:\/\/www.symbaloo.com\/embed\/shared\/AAAAB7ei-jkAA42ASEfIMQ==?\" width=\"960px\"><\/iframe> <br \/>I aqu\u00ed un v\u00eddeo amb un recull de les manualitats i dracs que heu fet.&nbsp; Heu aconseguit que malgrat aquest any hagi estat un Sant Jordi diferent, sigui una molt bonica diada!&nbsp; A m\u00e9s, esteu fets uns i unes ARTISTES!<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hYrFB3uyDFU\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<h2><span style=\"color: magenta;\">BONA SETMANA, DOFINS!<\/span><\/h2>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>HOLAAAAA DOFINS!!&nbsp; Com esteu?&nbsp; Desitgem que seguiu amb molts \u00e0nims, salut, moltes ganes de divertir-vos i d&#8217;aprendre cada dia una mica m\u00e9s.Aquesta setmana hem comen\u00e7at el mes de MAIG.&nbsp; I per comen\u00e7ar&nbsp; b\u00e9 aquest mes, qui vol llegir la DITA del mes? Qu\u00e8 vol dir aquesta dita?&nbsp; Podeu deixar un comentari al final d&#8217;aquesta entrada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16889,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,39],"tags":[207],"class_list":["post-16403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-t-petits","tag-recomanacions"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16403"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18032,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16403\/revisions\/18032"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-pau-casals-montmelo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}