A l’Escola Ocata entenem els projectes com una oportunitat per aprendre de manera globalitzada, connectant coneixements, habilitats i actituds de diferents \u00e0rees. A partir de preguntes, reptes i situacions significatives, els infants investiguen, experimenten, creen i comparteixen aprenentatges que tenen sentit per a ells.<\/p>\n
Al llarg del curs, l’alumnat participa en projectes establerts per l’escola<\/strong>, vinculats a continguts i experi\u00e8ncies que considerem especialment rellevants, i tamb\u00e9 en projectes que neixen dels seus interessos, inquietuds i preguntes<\/strong>. D’aquesta manera, combinem una planificaci\u00f3 educativa coherent amb la motivaci\u00f3 i la participaci\u00f3 activa dels infants en el seu propi proc\u00e9s d’aprenentatge.<\/p>\n Els projectes permeten desenvolupar compet\u00e8ncies relacionades amb la llengua, el coneixement del medi, l’expressi\u00f3 art\u00edstica i la compet\u00e8ncia digital, afavorint un aprenentatge actiu i motivador. A m\u00e9s, promouen la curiositat, l’autonomia, el treball cooperatiu i la capacitat de resoldre problemes.<\/p>\n L’art forma part dels projectes de manera transversal. Cada curs, almenys un dels projectes incorpora una producci\u00f3 art\u00edstica vinculada al treball que es realitza a l’aula i coordinada amb l’especialista d’educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica.<\/p>\n A partir de 4t de Prim\u00e0ria, l’alumnat participa tamb\u00e9 en el projecte de r\u00e0dio escolar, una proposta que fomenta la comunicaci\u00f3 oral i el treball en equip. Al cicle superior, els projectes incorporen eines audiovisuals i digitals que permeten als alumnes desenvolupar noves formes d’expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3.<\/p>\n La proximitat al mar i la vinculaci\u00f3 hist\u00f2rica de l’escola amb el seu entorn fan que aquesta tem\u00e0tica esdevingui un dels eixos identitaris del nostre projecte educatiu.<\/p>\n Cada curs, tots els grups de l’escola desenvolupen un projecte relacionat amb el mar, adaptat a l’edat dels infants. A trav\u00e9s d’aquesta proposta, l’alumnat descobreix aspectes naturals, socials, culturals i hist\u00f2rics vinculats al medi mar\u00ed i al nostre territori.<\/p>\n Aquest projecte transversal permet establir connexions entre les diferents etapes educatives i refor\u00e7a el sentiment de pertinen\u00e7a a una escola profundament vinculada al seu entorn.<\/p>\n Totes les aules de l’Escola Ocata porten el nom d’un vent. Des de la Tramuntana fins a la Rosa dels Vents, cada grup s’identifica amb un element estretament relacionat amb el mar i la tradici\u00f3 marinera del nostre territori.<\/p>\n A l’inici de cada curs, els infants realitzen activitats relacionades amb el nom de la seva aula, afavorint la cohesi\u00f3 de grup, el sentiment de pertinen\u00e7a i el coneixement dels trets que defineixen el projecte d’escola.<\/p>\n Aquesta simbologia acompanya l’alumnat durant tota la seva escolaritat i contribueix a construir una identitat compartida vinculada a l’entorn i als valors de la comunitat educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A l’Escola Ocata entenem els projectes com una oportunitat per aprendre de manera globalitzada, connectant coneixements, habilitats i actituds de diferents \u00e0rees. A partir de preguntes, reptes i situacions significatives, els infants investiguen, experimenten, creen i comparteixen aprenentatges que tenen sentit per a ells. Al llarg del curs, l’alumnat participa en projectes establerts per l’escola, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8028","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8028"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8094,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8028\/revisions\/8094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}El mar: un projecte compartit per tota l’escola<\/h4>\n
Els vents: identitat de les nostres aules<\/h4>\n