![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-content\/uploads\/usu386\/2021\/01\/Screenshot_2021-01-30-23-45-54-58.jpg\")
<\/a><\/strong><\/p>\nEl joc \u00e9s una pe\u00e7a clau en el creixement integral de nens i nenes, ja que a trav\u00e9s de l\u2019activitat l\u00fadica es despleguen tots els aspectes b\u00e0sics del desenvolupament infantil, \u00e9s a dir, el psicomotriu, l\u2019intel\u00b7lectual, el social i l\u2019afectivo-emocional. Els infants necessiten acci\u00f3, manipular objectes, interactuar amb altres persones… i aix\u00f2 \u00e9s precisament el que fan mentre juguen, alhora que:<\/p>\n
- \n
- desenvolupen el pensament<\/li>\n
- aprenen a satisfer necessitats i a superar experi\u00e8ncies<\/li>\n
- experimenten, descobreixen i creen<\/li>\n
- es relacionen amb els altres<\/li>\n
- reprodueixen i assimilen les seves adquisicions i desenvolupen la seva fantasia<\/li>\n
- aprenentatges vivencials i significatius<\/li>\n<\/ul>\n
Descoberta d\u2019un mateix<\/strong><\/p>\n
Els objectius d’aquesta \u00e0rea s\u00f3n:<\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-content\/uploads\/usu386\/2021\/01\/Screenshot_2021-01-30-23-43-23-15-300x255.jpg\")
<\/a><\/p>\n- \n
- con\u00e8ixer el propi cos i les seves possibilitats tot treballant la psicomotricitat;<\/li>\n
- aprendre a expressar les pr\u00f2pies emocions, sentiments, pensaments i opinions;<\/li>\n
- adquirir diferents h\u00e0bits que els permetin ser m\u00e9s aut\u00f2noms i, d\u2019aquesta manera, tenir una conviv\u00e8ncia positiva amb els altres i adquirir nous aprenentatges. Entre els h\u00e0bits m\u00e9s importants cal esmentar els d\u2019autonomia, de sociabilitat i de treball.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Descoberta de l\u2019entorn natural i social<\/strong><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-content\/uploads\/usu386\/2021\/01\/Screenshot_2021-01-30-23-41-55-56-300x173.jpg\")
<\/a>L\u2019objectiu principal d\u2019aquesta \u00e0rea \u00e9s observar i explorar l\u2019entorn natural, familiar i social. Per portar-lo a terme es treballa mitjan\u00e7ant projectes i unitats de programaci\u00f3.
\nIntercomunicaci\u00f3 i llenguatges<\/p>\nL\u2019objectiu principal \u00e9s aconseguir que es relacionin amb els altres utilitzant diferents formes d\u2019expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3 tals com la llengua (s\u2019inicien en l\u2019aprenentatge de la lectura i l\u2019escriptura, estimulaci\u00f3 fonol\u00f2gica), la m\u00fasica (gaudeixen de la m\u00fasica amb la can\u00e7\u00f3, l\u2019audici\u00f3, l\u2019educaci\u00f3 de l\u2019o\u00efda, el ritme i la dansa), la pl\u00e0stica (es fomenta la creativitat a trav\u00e9s de diferents t\u00e8cniques manuals), les matem\u00e0tiques (s\u2019inicien en el desenvolupament del pensament i la l\u00f2gica).<\/p>\n
<\/p>\n
Projectes transversals<\/strong>
\n\u2022 projectes relacionats amb els interessos del grup (triats pels nens i nenes).
\n\u2022 projecte d\u2019Escola Verda (carmanyola, reciclatge, dia de la fruita, …)
\n\u2022 educaci\u00f3 emocional
\n\u2022 estimulaci\u00f3 fonol\u00f2gica<\/p>\nAtenci\u00f3 a la diversitat<\/strong>
\n\u2022 psicomotricitat, racons, m\u00fasica i angles en mig grup.
\n\u2022 entrada esglaonada per a una atenci\u00f3 individualitzada.
\n\u2022 treball de rutines i h\u00e0bits per a comen\u00e7ar a introduir aprenentatges i unitats did\u00e0ctiques.
\n\u2022 socialitzaci\u00f3 del nen.<\/p><\/blockquote>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00c9s a partir de les primeres sensacions i dels primers contactes amb l\u2019entorn que l\u2019infant capta la seva pr\u00f2pia realitat i la realitat dels altres.
\nEn aquestes edats \u00e9s quan una persona fa els seus primers aprenentatges: motors, cognitius, afectius i socials.
\nTots els aven\u00e7os seran decisius… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":87,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-792","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/792","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=792"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/792\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5834,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/792\/revisions\/5834"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ocata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=792"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}