{"id":6864,"date":"2023-10-23T21:00:51","date_gmt":"2023-10-23T19:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-marinada-barcelona\/?p=6864"},"modified":"2024-02-26T12:48:42","modified_gmt":"2024-02-26T11:48:42","slug":"i5-aixi-soc-jo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-marinada-barcelona\/infantil\/i5-aixi-soc-jo\/","title":{"rendered":"I5: Aix\u00ed s\u00f3c jo"},"content":{"rendered":"

Amb l\u2019objectiu d\u2019incrementar la consci\u00e8ncia d\u2019un mateix, identificar les pr\u00f2pies caracter\u00edstiques i verbalitzar-les per millorar l\u2019autoimatge de cadasc\u00fa, proposo als infants que facin un dibuix d\u2019ells mateixos. Els hi demano que siguin detallistes i per aix\u00f2 ofereixo miralls.<\/p>\n

Una vegada acabats els dibuixos, dediquem una sessi\u00f3 o dues a trobar-nos a la rotllana on cada infant ensenya el seu autoretrat i explica com \u00e9s: s\u00f3c prima, tinc la pell fosca, el cabell negre i els ulls tamb\u00e9 negres i blancs. Tinc el nas petit i porto arracades a les orelles. Els altres nens i nenes poden fer preguntes sobre els detalls. Aqu\u00ed treballem l\u2019expressi\u00f3 oral i la descripci\u00f3, a la vegada que l\u2019acceptaci\u00f3 d\u2019un mateix.<\/p>\n

En una tercera sessi\u00f3, els faig una pregunta: pots explicar coses de tu que no surten al dibuix? Aqu\u00ed els companys tamb\u00e9 poden dir com \u00e9s.
\n– A mi m\u2019agrada perqu\u00e8 sempre juga amb mi.
\n– \u00c9s una mica manaire.
\n– \u00c9s guapa
\n– \u00c9s princesa.
\n– Vols dir presumida?
\n– S\u00ed.
\n– \u00c9s cariny\u00f3s perqu\u00e8 sempre fa abra\u00e7ades.
\n– S\u2019enfada molt.<\/p>\n

Amb aquesta activitat ens adonem que som molt m\u00e9s del que es veu, alt o baix, ros o moreno, ulls verds o marrons\u2026 i que les persones ens agraden m\u00e9s o menys pel que ens donen o per com ens tracten. La nostra actitud tamb\u00e9 \u00e9s molt important!
\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t