{"id":390,"date":"2015-11-27T17:42:44","date_gmt":"2015-11-27T16:42:44","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/?page_id=390"},"modified":"2016-03-03T17:57:55","modified_gmt":"2016-03-03T16:57:55","slug":"i-a-primaria-com-ajudem-als-nostres-fills-i-filles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/i-a-primaria-com-ajudem-als-nostres-fills-i-filles\/","title":{"rendered":"I A PRIM\u00c0RIA&#8230;COM AJUDEM ALS NOSTRES FILLS I FILLES?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">A partir de primer, els vostres fills comencen l\u2019ensenyament obligatori i es trobaran amb responsabilitats derivades de l\u2019escola: deures, estudi, projectes\u2026 que aniran augmentant amb l\u2019edat:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A primer i segon hi haur\u00e0 \u00a0deures per refor\u00e7ar la lectoescripura i les matem\u00e0tiques principalment.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A partir de tercer aniran augmentat els deures paulatinament fins a sis\u00e8 i comen\u00e7aran els controls dels temes. Aquests controls s\u00f3n una eina per marcar l\u2019h\u00e0bit d\u2019estudi a casa de manera constant i consolidar els continguts treballats. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tots els deures i controls han de quedar registrats per l\u2019alumne\/a a l\u2019agenda que ha de dur di\u00e0riament a l\u2019escola.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En general, per fer un seguiment escolar adequat dels vostres fills\/es \u00e9s convenient que:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mantingueu una bona comunicaci\u00f3 i coordinaci\u00f3 amb el tutor\/a per treballar conjuntament l&#8217;adquisici\u00f3 d&#8217;h\u00e0bits d&#8217;estudi \u00a0mantenint aix\u00ed una coher\u00e8ncia educativa entre el que els vostres fills fan al centre i el que feu a casa. Demaneu entrevista al tutor\/a, si la necessiteu, perqu\u00e8 us assessorin, us donin pautes, pugueu explicar els dubtes\u2026<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Disposeu d&#8217;un lloc per estudiar a casa que reuneixi unes condicions m\u00ednimes: espai ben il\u00b7luminat, sense sorolls ni objectes que els puguin distreure. Han de tenir un lloc fix per poder guardar el material (la motxilla, carpeta, llibres \u2026) que porten de l\u2019escola i aprendre aix\u00ed a ser ordenats, curosos i aut\u00f2noms amb el seu material. Al principi la fam\u00edlia ha d\u2019acompanyar al nen en el recordatori de la col.locaci\u00f3 i cura del material perqu\u00e8 acabin adquirint aquest h\u00e0bit de manera aut\u00f2noma.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els ajudeu a planificar-se el temps per fer els deures i estudiar, utilitzant l&#8217;agenda escolar per ser cada cop m\u00e9s aut\u00f2noms i responsables. Intenteu marcar rutines hor\u00e0ries per poder fer els deures sempre sobre la mateixa hora.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acompanyeu-los en la realitzaci\u00f3 dels deures, expliqueu all\u00f2 que no entenen (mai dir la resposta en el primer dubte i no els feu els pares). A poc a poc, aneu deixant que els vagin fent sols, per\u00f2 cal que un familiar estigui al costat donant companyia i seguretat (pot estar llegint un llibre, per exemple) i acabar aconseguint que puguin fer els deures sols sense la necessitat de tenir els pares al costat. Cada nen t\u00e9 unes necessitats i ritmes diferents. Per tant, aquesta progressi\u00f3 varia d\u2019un alumne a un altre.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">No feu comparacions amb altres companys ni amb altres germans. L\u2019important \u00e9s que vagin aprenent i tinguin motivaci\u00f3 i inter\u00e8s per l\u2019aprenentatge. No han de perdre la curiositat i ganes de con\u00e8ixer el m\u00f3n amb les que neixen.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els ajudeu a marcar-se objectius a curt i mitj\u00e0 termini quant als seus estudis (h\u00e0bits de treball, preparaci\u00f3 d&#8217;ex\u00e0mens, deures&#8230;) i a planificar-se per aconseguir-los.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Apliqueu en el dia a dia els temes que han estudiat a l&#8217;escola: portar els comptes a l&#8217;hora de comprar, redactar el men\u00fa de la setmana, elaborar una recepta de cuina i cuinar, escriure una postal a un familiar o amic, ajudar a preparar un viatge&#8230; Feu \u00fatil els aprenentatges que vagin adquirint a l\u2019escola, que vegin que els necessiten en la vida di\u00e0ria.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A partir de tercer ajudeu-los a repassar els temes quan tenen control. Aquests s\u2019han de viure amb normalitat com a part del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. Penseu que en tenen sovint. Mai ha de ser motiu de pressi\u00f3 ni estr\u00e8s per al vostre fill\/a. Valoreu molt positivament l\u2019esfor\u00e7, la const\u00e0ncia i la dedicaci\u00f3 del dia a dia. En aquestes edats \u00e9s molt important reflexionar amb afecte el progr\u00e9s escolar i no enfocar la valoraci\u00f3 en els resultats dels controls.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Interesseu-vos pel que aprenen a l&#8217;escola, per quins treballs estan fent, les sortides que tenen, els ex\u00e0mens previstos, les dificultats amb qu\u00e8 es troben, les relacions amb els companys, mestres. \u00c9s bo trobar moments de tranquil.litat per parlar dels seus interessos i sentiments.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els feu reflexionar sobre la import\u00e0ncia d&#8217;aprendre, com a element b\u00e0sic en tots els \u00e0mbits de la vida, i la necessitat que escoltin les explicacions i mostrin una actitud positiva i respectuosa.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els parleu sobre la import\u00e0ncia de posar atenci\u00f3 en all\u00f2 que explica el mestre, aix\u00ed li doneu valor i reforceu el respecte i l&#8217;autoritat que li \u00e9s pr\u00f2pia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Estimuleu el gust per la lectura: escolliu llibres amb ells, els llegiu junts, us interesseu per les seves lectures de classe o busqueu activitats de lleure familiar per dedicar a aquesta activitat, com anar a la biblioteca plegats.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A partir de primer, els vostres fills comencen l\u2019ensenyament obligatori i es trobaran amb responsabilitats derivades de l\u2019escola: deures, estudi, projectes\u2026 que aniran augmentant amb l\u2019edat:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">A primer i segon hi haur\u00e0 \u00a0deures per refor\u00e7ar la lectoescripura i les matem\u00e0tiques principalment.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">A partir&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/i-a-primaria-com-ajudem-als-nostres-fills-i-filles\/\" title=\"Read I A PRIM\u00c0RIA&#8230;COM AJUDEM ALS NOSTRES FILLS I FILLES?\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-390","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=390"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":471,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/390\/revisions\/471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lola-anglada-badalona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}