{"id":33156,"date":"2026-02-16T12:44:11","date_gmt":"2026-02-16T11:44:11","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=33156"},"modified":"2026-02-16T15:44:46","modified_gmt":"2026-02-16T14:44:46","slug":"petits-cientifics-amb-grans-preguntes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/general\/petits-cientifics-amb-grans-preguntes\/","title":{"rendered":"Petits cient\u00edfics amb grans preguntes"},"content":{"rendered":"

Aquest segon trimestre hem posat en marxa nous treballs d\u2019investigaci\u00f3 amb una novetat molt especial: s\u2019ha afegit l\u2019alumnat de primer al grup de segon i tercer. Per altra banda, els i les alumnes de quart, cinqu\u00e8 i sis\u00e8, continuen treballant conjuntament. D’aquesta manera, afavorim l\u2019aprenentatge compartit i el treball cooperatiu entre edats diferents.<\/p>\n

A partir de la curiositat i els interessos dels infants, entre tots han formulat preguntes que es poden investigar seguint el m\u00e8tode cient\u00edfic. Cada alumne ha pogut triar aquella q\u00fcesti\u00f3 que m\u00e9s despertava\u00a0el seu inter\u00e8s, convertint-se en protagonista del seu propi aprenentatge.<\/p>\n

Les preguntes que han sorgit a\u00a0cicle inicial i tercer\u00a0<\/b>s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/h4>\n

\u2013 Com podem moure un objecte pesant sense agafar-lo?<\/p>\n

– Per qu\u00e8\u00a0no cauen el ponts?<\/p>\n

– Com han de ser les cadires per aguantar\u00a0el pes de les persones?<\/p>\n

– Podem fer ombres de colors?<\/p>\n

– Per qu\u00e8 ens veiem en un mirall i en\u00a0l’aigua?<\/p>\n

– Com \u00e9s que alguna vegada hem vist l’arc de Sant Mart\u00ed dins l’aula?<\/p>\n

– Com arriba la llum a la bombeta despr\u00e9s de polsar\u00a0l’interruptor?<\/p>\n

– Per qu\u00e8\u00a0no cauen els n\u00favols del cel?<\/p>\n

– Per qu\u00e8 alguns objectes s’estiren i d’altres no?<\/p>\n

– Qu\u00e8 li passa a una joguina per dins quan es posa en funcionament?<\/p>\n

 <\/p>\n

Les preguntes de\u00a0quart i cicle superior<\/b>\u00a0s\u00f3n:<\/h4>\n

– Com podem saber l’hora sense rellotge?<\/p>\n

– Com podem fer que un objecte es vegi m\u00e9s gran sense utilitzar una lupa?<\/p>\n

– Com puc desfer un gel r\u00e0pidament deixant-lo sobre una superf\u00edcie plana?<\/p>\n

– Com podem aprofitar la llum del Sol per escalfar aliments?<\/p>\n

– Com canvia el creixement\u00a0d’una planta si t\u00e9 molta o poca llum?<\/p>\n

– En quines\u00a0condicions una flor tallada es mant\u00e9 fresca durant m\u00e9s dies?<\/p>\n

A trav\u00e9s d\u2019aquest proc\u00e9s, els infants aprenen a fer-se preguntes sobre fets i fen\u00f2mens del seu entorn, utilitzen estrat\u00e8gies de cerca d\u2019informaci\u00f3, comparen i contrasten dades, i comuniquen les seves conclusions tant de manera oral com gr\u00e0fica. A m\u00e9s, participen activament en el di\u00e0leg i en la presa de decisions en equip, tot aprenent a valorar l\u2019error i el dubte com una part essencial del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge cient\u00edfic.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest segon trimestre hem posat en marxa nous treballs d\u2019investigaci\u00f3 amb una novetat molt especial: s\u2019ha afegit l\u2019alumnat de primer al grup de segon i tercer. Per altra banda, els i les alumnes de quart, cinqu\u00e8 i sis\u00e8, continuen treballant conjuntament. D’aquesta manera, afavorim l\u2019aprenentatge… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":121,"featured_media":33199,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[520,663,665,324,269,267,356,1,4,5,548,186],"tags":[640,331],"class_list":["post-33156","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promocio-2022-2031","category-promocio_2021_2030","category-promocio-2020-29","category-promocio2019-28","category-promocio2018-27","category-promocio2017-26","category-aprenentatge-cooperatiu","category-general","category-portada","category-primaria","category-projecte-faig","category-steam","tag-educacio-primaria","tag-treball-dinvestigacio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/121"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33156"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33156\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33205,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33156\/revisions\/33205"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}