Partirem de l’exploraci\u00f3 dels espais d’escola, passad\u00eds, aula, porxo etc per descobrir fonts de llum, d’on provenen i com s\u00f3n<\/em><\/strong>, aix\u00ed connectarem amb aprenentatges ja fets el curs anterior. Tornarem a recordar els conceptes de llum artificial i llum natural.<\/p>\n Recordeu que a 4\u20135 anys<\/strong> no busquem \u201cconeixements cient\u00edfics\u201d com a tal, sin\u00f3 maneres de pensar i d\u2019actuar com petits cient\u00edfics<\/strong>. El m\u00e9s important i rellevant \u00e9s aix\u00f2:<\/p>\n Fer preguntes<\/strong>: per qu\u00e8?, qu\u00e8 passar\u00e0 si\u2026?, com funciona?<\/p>\n<\/li>\n Ganes d\u2019explorar i experimentar<\/strong>, sense por d\u2019equivocar-se.<\/p>\n<\/li>\n Entendre que investigar \u00e9s descobrir<\/strong>, no \u201cencertar\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Un laboratori \u00e9s un espai per observar, provar i investigar<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n Serveix per fer experiments senzills<\/strong> amb materials quotidians.<\/p>\n<\/li>\n S\u2019hi treballa amb cura, ordre i respecte pels materials<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Observar<\/strong> amb els sentits (mirar, tocar, olorar, escoltar).<\/p>\n<\/li>\n Comparar<\/strong> (m\u00e9s\/menys, igual\/diferent).<\/p>\n<\/li>\n CRITERIS D’AVALUACI\u00d3:<\/strong><\/p>\n 1.SER CAPA\u00c7 D’UTILITZAR ESTRAT\u00c8GIES I FORMES PR\u00d2PIES DE RAONAR PER RESOLDRE UN REPTE.<\/em><\/p>\n<\/div>\n 2.SER CAPA\u00c7 D’EXPLICAR EL PROC\u00c9S EMPRAT EN LA RESOLUCI\u00d3 D’UN REPTE.<\/em><\/p>\n<\/div>\n 3.SER CAPA\u00c7 D’ESTABLIR RELACIONS ENTRE ELEMENTS, DIFERENCIANT-NE QUALITATS O ATRIBUTS.<\/em><\/p>\n<\/div>\n 4. SER CAPA\u00c7 DE SABER COMUNICAR EL PROC\u00c9S CIENT\u00cdFIC.<\/em><\/p>\n<\/div>\n 5.SER CAPA\u00c7 DE REPRESENTAR GR\u00c0FICAMENT LES CONCLUSIONS I COMPROVACIONS DEL NOSTRE ESTUDI.<\/em><\/p>\n Al Lab d’Infantil prepararem diferents microespais amb diferents exploracions amb tot tipus de materials, intentarem crear una cambra fosca, taparem vidres de finestres i portes per ajudar a enfosquir l’aula per crear unes provocacions\u00a0 i partirem del que facin i manifestin per poder dissenyar les propostes posteriors del proc\u00e9s d’indagaci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n Mitjan\u00e7ant la conversa els formularem preguntes inicials com:<\/p>\n Despr\u00e9s deixarem que els nens i nenes d’I4 explorin l’entorn m\u00e9s immediat, aules, passadissos, i mitjan\u00e7ant l’observaci\u00f3 directa i la cerca puguin buscar per quins llocs entra la llum, objectes o elements amb llum, etc.<\/span><\/p>\n A partir d’aqu\u00ed podrem iniciar el moment de formulaci\u00f3 de les hip\u00f2tesis. <\/strong>Les recollirem per escrit i tamb\u00e9 donarem l’oportunitat perqu\u00e8 cada alumne plasmi la hip\u00f2tesi i busqui maneres de representar gr\u00e0ficament tota la informaci\u00f3 relacionada amb la hip\u00f2tesi.<\/p>\n<\/div>\n Els infants ja han anat expressant les seves primeres hip\u00f2tesi i ho han anat recollint per escrit.<\/p>\n Hem preparat una sessi\u00f3 explorat\u00f2ria<\/em><\/strong> per provar diferents objectes dels materials que han nomenat els mateixos nens i nens : de cartr\u00f3, de pl\u00e0stic, de vidre, de paper,<\/em> etc i han pogut utilitzar les llanternes i la taula de llum per provar i experimentar amb aquests objectes diversos sobre diferents superf\u00edcies, a la paret sobre superf\u00edcie blanca, sobre superf\u00edcie negra, tamb\u00e9 els hem provocat tapant els vidres de les finestres amb cartolines, bosses de pl\u00e0stic i papers diversos de cel\u00b7lofana, de cartolina, amb forats i sense perqu\u00e8 s’adonessin si passava la llum i com es projectava al terra, sobre els mobles o sobre ells mateixos…<\/p>\n Iniciem un nou treball d’investigaci\u00f3 amb els infants d’I4. Aquesta vegada relacionat amb les propietats i caracter\u00edstiques dels materials, per\u00f2 en relaci\u00f3 a com es mostren des de les seves propietats \u00f3ptiques , \u00e9s a dir si permeten que la llum passi mitjan\u00e7ant ells mateixos… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":33126,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[639,4,186],"tags":[],"class_list":["post-33125","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promocio-2024-33","category-portada","category-steam"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33125"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33465,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33125\/revisions\/33465"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33126"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\ud83d\udd0d Curiositat i actitud cient\u00edfica<\/h3>\n
\n
\ud83e\uddea Qu\u00e8 \u00e9s un laboratori (a nivell infantil)<\/h3>\n
\n
\ud83d\udc40 Habilitats b\u00e0siques de ci\u00e8ncia<\/h3>\n
\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2026\/02\/FOTO-1-LLUM.jpg\")
<\/a> ![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2026\/02\/foto-2-lum.jpg\")
<\/a> ![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2026\/02\/foto-3-llum.jpg\")
<\/a> ![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2026\/02\/FOTO-4-LLLUM.jpg\")
<\/a><\/p>\n<\/a> <\/a> <\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"