{"id":32462,"date":"2025-11-04T06:49:29","date_gmt":"2025-11-04T05:49:29","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=32462"},"modified":"2026-02-16T16:07:11","modified_gmt":"2026-02-16T15:07:11","slug":"investigant-al-voltant-de-les-pinyes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/linia-pedagogica\/steam\/investigant-al-voltant-de-les-pinyes\/","title":{"rendered":"INVESTIGANT AL VOLTANT DE LES PINYES"},"content":{"rendered":"

A I4 ja portem v\u00e0ries sessions de laboratori observant i explorant el fruit dels pins, les pinyes.<\/em><\/strong><\/p>\n

Hem estat observant els seus atributs i caracter\u00edstiques,<\/em> definint, comparant i fent diferents tipus d’agrupaments.<\/p>\n

La idea \u00e9s plantejar la pregunta: “COM \u00c9S QUE ALGUNES PINYES ESTAN OBERTES I D’ALTRES TANCADES?”<\/strong><\/em> i de manera individual portaran a terme un senzill experiment.<\/p>\n

Actualment estem en la fase de formulaci\u00f3 de les hip\u00f2tesis i de la representaci\u00f3 del que s’imaginen succeir\u00e0.<\/p>\n

Despr\u00e9s ja recollirem i prepararem els materials i ho portarem a terme.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El treball d’investigaci\u00f3 ha seguit el seu proc\u00e9s. Despr\u00e9s de recollir les hip\u00f2tesis per escrit a un full, hem proposat un repte als infants.<\/em> <\/strong>Donat que despr\u00e9s de diferents converses el mateixos infants estaven segurs en qu\u00e8 al bosc podem trobar pinyes obertes i tancades, doncs per saber per qu\u00e8\u00a0 passa aix\u00f2, els hem plantejat fer un petit experiment<\/em><\/strong>. Hem demanat col\u00b7laboraci\u00f3 a les fam\u00edlies per tal que cada alumne port\u00e9s un pot de vidre a la classe.<\/p>\n

Quan vam tenir tots els materials necessaris <\/strong>preparats, al laboratori els infants d’I4 han pogut preparar cadasc\u00fa el seu experiment.<\/p>\n

Cada nen\/a ha triat una pinya oberta i una tancada de mida apropiada per poder entrar dins el pot de vidre. Cada nen\/a amb l’\u00fas de gerres d’aigua , ha posat l’aigua necess\u00e0ria dins el seu pot, per cobrir b\u00e9 a les dues pinyes. Els infants han preparat l’espai, els materials i tamb\u00e9 en acabar han col\u00b7laborat en la neteja i ordre.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A una fitxa cada infant ha pogut recollir per escrit el nom dels materials utilitzats.<\/p>\n

Ara esperarem durant uns quants dies a veure quins canvis observen i la idea \u00e9s plantejar que dibuixin el que observen i verbalitzi tot all\u00f2 que hagi canviat, intentant donar una ra\u00f3 o un perqu\u00e8.<\/p>\n

Despr\u00e9s d’una setmana, hem anat a observar els pots amb les pinyes i\u00a0 hem demanat als infants que expressin el que han estat observant. Qu\u00e8 ha passat? Com est\u00e0 l’aigua? Qu\u00e8 veuen? com veuen les dues pinyes? Han pogut dir “les meves pinyes les dues estan tancades, una est\u00e0 a baix i l’altre a dalt”, un altre: “doncs\u00a0 les meves les dues estan tancades per\u00f2 s’han quedat a dalt del pot”, altres: “les meves les dues estan a baix del pot” i els hem anat preguntant si sabien per qu\u00e8 podia haver passat aix\u00f2, a que devia ser que hi havien aquestes difer\u00e8ncies…Els infants anaven donant diferents explicacions, per\u00f2 moltes vinculades al color, a la mida de les pinyes…<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Hem trobat una pinya\u00a0 amb pinyons grans per observar. Tots els pins tenen pinyons, que s\u00f3n les llavors, per\u00f2 a vegades no les tenen suficientment desenvolupades per poder-los observar i agafar per menjar-los. Quan la pinya est\u00e0 suficientment madura, \u00e9s quan s’obre i mostra els seus pinyons que ja estarien preparats per se comestibles.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A I4 ja portem v\u00e0ries sessions de laboratori observant i explorant el fruit dels pins, les pinyes.
\nHem estat observant els seus atributs i caracter\u00edstiques, definint, comparant i fent diferents tipus d’agrupaments.
\nLa idea \u00e9s plantejar la pregunta: “COM \u00c9S QUE ALGUNES PINYES ESTAN OBERTES I D’ALTRES… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":32467,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[639,186],"tags":[],"class_list":["post-32462","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promocio-2024-33","category-steam"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32462","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32462"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32462\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32904,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32462\/revisions\/32904"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32462"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32462"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32462"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}