{"id":31559,"date":"2025-03-24T18:58:47","date_gmt":"2025-03-24T17:58:47","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=31559"},"modified":"2025-09-29T12:24:07","modified_gmt":"2025-09-29T10:24:07","slug":"projecte-don-provenen-els-aliments-que-trobem-a-les-botigues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/primaria\/projecte-don-provenen-els-aliments-que-trobem-a-les-botigues\/","title":{"rendered":"PROJECTE: D\u2019ON PROVENEN ELS ALIMENTS QUE TROBEM A LES BOTIGUES?"},"content":{"rendered":"<p><b>D\u2019ON PROVENEN ELS ALIMENTS QUE TROBEM A LES BOTIGUES?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest projecte del segon trimestre, sorgeix d\u2019una conversa espont\u00e0nia a l\u2019aula, quan un alumne va afirmar que els nuggets de pollastre provenien de la vaca.\u00a0 A partir d\u2019aqu\u00ed, s\u2019investiga el proc\u00e9s de producci\u00f3 i distribuci\u00f3 dels aliments. Amb una sortida a la Casa de Col\u00f2nies de la Juneda, s\u2019explora el sector primari i es descobreix com es produeixen aliments com la carn, la llet i els cereals, aix\u00ed com el paper dels sectors secundari i terciari en la seva distribuci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-31560\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min-724x1024.png\" alt=\"\" width=\"724\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min-724x1024.png 724w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min-212x300.png 212w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min-768x1086.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min-1086x1536.png 1086w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-JUNEDA-min.png 1414w\" sizes=\"auto, (max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0A m\u00e9s, els alumnes tamb\u00e9 experimenten el que \u00e9s una botiga de primera m\u00e0 muntant-les ells mateixos, treballant amb unitats de mesura i diners. L&#8217;objectiu \u00e9s que prenguin consci\u00e8ncia del llarg recorregut dels aliments fins als nostres plats, promovent una visi\u00f3 m\u00e9s cr\u00edtica i reflexiva sobre all\u00f2 que mengen.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-31561\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min-724x1024.png\" alt=\"\" width=\"724\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min-724x1024.png 724w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min-212x300.png 212w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min-768x1086.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min-1086x1536.png 1086w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/03\/COLLAGE-BOTIGUES-min.png 1414w\" sizes=\"auto, (max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>PROC\u00c9S D\u2019AVALUACI\u00d3:<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan acabi el projecte, l\u2019alumne ha de ser capa\u00e7 de:<\/span><\/p>\n<p><b>\u00c0MBIT LING\u00dc\u00cdSTIC<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comprendre les informacions orals per part de la mestra, companys i\/o audiovisuals.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Llegir, escriure i entendre correctament el vocabulari propi del tema i con\u00e8ixer el seu significat.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Escriure un di\u00e0leg adequat a la situaci\u00f3 de compra-venda.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilitzar els signes de puntuaci\u00f3 b\u00e0sics en el di\u00e0leg.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilitzar un registre respectu\u00f3s i adequat a la situaci\u00f3 comunicativa de compra-venda.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>\u00c0MBIT MATEM\u00c0TIC<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Recon\u00e8ixer i utilitzar nombres (cardinals, ordinals\u2026) en situacions de compra-venda (mesures, monedes\u2026).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Representar problemes relacionats amb el tema i arribar a la soluci\u00f3.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Classificaci\u00f3 dels nombres segons diferents criteris (d\u2019una xifra, de dues, de la fam\u00edlia del 4, del 10, etc.).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comprensi\u00f3 i \u00fas del comptatge amb significat de quantitats discretes (monedes i bitllets).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desenvolupar estrat\u00e8gies de c\u00e0lcul mental per al comptatge m\u00e9s senzill.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Calcular el preu de compra de diferents productes usant els algorismes escrits i la calculadora.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilitzar les balances per mesurar el Kg, el metre per mesurar el m, les mesures de capacitat per mesurar el litre i dividir la unitat en meitats i quarts.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilitzar les monedes per pagar i tornar el canvi de manera correcta amb ajuda.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>\u00c0MBIT ART\u00cdSTIC<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mostrar respecte en el treball cooperatiu a l\u2019hora de participar en projectes art\u00edstics col\u00b7lectius<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dissenyar els diferents cartells de la botiga (r\u00e8tols dels preus, nom de la botiga\u2026).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>COMPET\u00c8NCIA CIUTADANA<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Expressar l\u2019opini\u00f3 personal i argumentar-la correctament.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Escoltar als companys i participar en les situacions de conversa i presa de decisions del grup.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>COMPET\u00c8NCIA EMP<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">RENEDORA<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mostrar motivaci\u00f3 per la millora personal i respondre als reptes i les dificultats amb esfor\u00e7 i motivaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>COMPET\u00c8NCIA DIGITAL<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilitzar amb ajuda el maquinari de l\u2019aula Maker.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>COMPET\u00c8NCIA PERSONAL, SOCIAL I D\u2019APRENDRE A APRENDRE<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Col\u00b7laborar i implicar-se en la realitzaci\u00f3 de les tasques del treball tant individual com de grup.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ser conscient del que se sap i del que cal aprendre.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fer una reflexi\u00f3 final persona i grupal sobre el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge fet al llarg del projecte.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dur a terme amb const\u00e0ncia les tasques planificades.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fer aportacions al grup.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGjOyGZjoE\/CMT2MAEwK2A-Mi4u1NX_eQ\/edit?utm_content=DAGjOyGZjoE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton\">ACTIVITATS REALITZADES AL LLARG DEL PROJECTE<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u2019ON PROVENEN ELS ALIMENTS QUE TROBEM A LES BOTIGUES?<br \/>\nAquest projecte del segon trimestre, sorgeix d\u2019una conversa espont\u00e0nia a l\u2019aula, quan un alumne va afirmar que els nuggets de pollastre provenien de la vaca.\u00a0 A partir d\u2019aqu\u00ed, s\u2019investiga el proc\u00e9s de producci\u00f3 i distribuci\u00f3 dels aliments.&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/primaria\/projecte-don-provenen-els-aliments-que-trobem-a-les-botigues\/\" title=\"Read PROJECTE: D\u2019ON PROVENEN ELS ALIMENTS QUE TROBEM A LES BOTIGUES?\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":31561,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[665,5],"tags":[115,640,181],"class_list":["post-31559","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promocio-2020-29","category-primaria","tag-2n","tag-educacio-primaria","tag-projecte"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31559","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/109"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31559"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31559\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32230,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31559\/revisions\/32230"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31559"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31559"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31559"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}