De moment, hem fet una enquesta (diagnosi) sobre els nostres h\u00e0bits i els hem compartit. Hem descobert que molts de nosaltres ja fem algunes coses b\u00e9, com menjar fruita cada dia, fer esport i activitats a l’aire lliure, per\u00f2 tamb\u00e9 hem identificat \u00e0rees en les quals podem millorar, com reduir el temps davant de les pantalles, consumir menys llaminadures, menjar peix i verdura m\u00e9s cops per setmana.<\/p>\n
Estem molt emocionats de continuar amb aquest projecte i d’explorar maneres de fomentar h\u00e0bits m\u00e9s saludables en les nostres vides i en la de les nostres fam\u00edlies. A mesura que avancem, compartirem el que aprenem i les activitats que farem.<\/p>\n
“Em sembla estrany que hi hagi companys que no mengin fruita cada dia”<\/em> (Adam)<\/p>\n <\/p><\/blockquote>\n Al llarg d\u2019aquest projecte treballem les compet\u00e8ncies de l\u2019\u00e0rea de\u00a0coneixement del medi natural social i cultural\u00a0<\/strong>seg\u00fcents:<\/p>\n CE1.Seleccionar i utilitzar dispositius i recursos digitals de forma responsable i eficient per tal de buscar informaci\u00f3, comunicar-se i treballar col\u00b7laborativament i en xarxa i per crear continguts segons les necessitats digitals del context.\u00a0<\/span><\/p>\n CE2. Plantejar-se preguntes sobre el m\u00f3n, aplicant les diferents formes de raonament i m\u00e8todes del pensament cient\u00edfic, per interpretar, respondre i predir els fets i fen\u00f2mens del medi natural, social i cultural i per prendre decisions creatives i decidir actuacions \u00e8tiques i socialment sostenibles.<\/span><\/p>\n CE4.Con\u00e8ixer i prendre consci\u00e8ncia del propi cos, de les emocions i sentiments propis i aliens, a partir de l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019h\u00e0bits fonamentats en coneixements cient\u00edfics, per aconseguir el benestar f\u00edsic i emocional i afavorir la conviv\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n Quan finalitzi el projecte l\u2019alumnat ha de ser capa\u00e7 d’assolir els seg\u00fcents CRITERIS D\u2019AVALUACI\u00d3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n ACTIVITATS QUE VOLEM DESTACAR:<\/strong><\/p>\n “M’ha agradat molt munyir les vaques perqu\u00e8 mai ho havia fet”; “No sabia que la mantega es fes desnatant la llet”; “M’ha agradat anar a buscar els ous dins el galliner”; “He perdut la por a les abelles. He vist que elles fan la seva feina i que el que no volen picar-nos, nom\u00e9s es defencen”; <\/em>(comentaris generals)<\/p>\n <\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2025\/01\/IMG_20250124_175502.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
<\/a>“<\/span>Al principi ha estat dif\u00edcil programar la placa per\u00f2 despr\u00e9s, quan ja saps com fer-ho \u00e9s f\u00e0cil”<\/em> (Nossaiba)<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
<\/a>“Ha estat molt “xulo” trobar les dades que falten a la taula a trav\u00e9s de les micobit”<\/em> (Carla)<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
\n
<\/a>“De les “xuxes” no he pogut omplir gaires columnes” (Unai)<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
<\/a>“He apr\u00e8s que la quantitat que haig de menjar de fruits secs o de carn ha de ser del tamany de la meva m\u00e0.”<\/em> (Brian)<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n
\n
<\/a>“Em pensava que em costaria molt concentrar-me i no riure per\u00f2 m’ha agradat molt fer yoga i ara em sento m\u00e9s tranquil”\u00a0 (Mohamed)<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
\n
“M’ha costat una mica programar-lo per\u00f2 \u00e9s molt xulo veure com fa les ordres que li he donat” (Omar)<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n