{"id":29518,"date":"2024-01-19T15:00:38","date_gmt":"2024-01-19T14:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=29518"},"modified":"2024-01-19T13:25:02","modified_gmt":"2024-01-19T12:25:02","slug":"udi-nova-repte-nou","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/general\/udi-nova-repte-nou\/","title":{"rendered":"UDI nova, repte nou!"},"content":{"rendered":"<p>Els nens i nenes de 3r aquest trimestre ens endinsem en el m\u00f3n del temps a trav\u00e9s de l&#8217;UDI &#8220;El temps passa&#8221;.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantjordi\/wp-content\/uploads\/usu2088\/2021\/01\/1548787577relonge_Noticia-Ampliada.jpg\" alt=\"PROJECTE PAS DEL TEMPS | Escola Sant Jordi\" width=\"373\" height=\"219\" \/><\/p>\n<p>En aquesta UDI l&#8217;alumnat <span style=\"font-weight: 400\">ha de con\u00e8ixer el m\u00f3n actual des d\u2019una doble perspectiva: del passat cap al present, per\u00f2 tamb\u00e9 des del present cap al passat. Ha de ser capa\u00e7 d\u2019explicar el present com a conseq\u00fc\u00e8ncia de canvis, d\u2019alteracions, de l\u2019evoluci\u00f3 de fets, l\u2019evoluci\u00f3 tecnol\u00f2gica, de pensament i d\u2019idees. I sobretot ha de poder pensar en els processos que originen els canvis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: inherit;font-size: 1em\">Aqu\u00ed trobareu adjuntats els <\/span><span style=\"font-family: inherit;font-size: 1em\">criteris d&#8217;avaluaci\u00f3<\/span><span style=\"font-family: inherit;font-size: 1em\"> corresponents a aquesta UDI.<\/span><\/p>\n<p><strong>\u00c0MBIT LING\u00dc\u00cdSTIC<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Llegir de manera aut\u00f2noma<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> i mostrar inter\u00e8s pels diferents textos treballats.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Comprendre textos orals i textos escrits<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> de diferent tipologia per obtenir informaci\u00f3 sobre la unitat.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Utilitzar adequadament <\/span><span style=\"font-weight: 400\">paraules clau de la unitat<\/span><span style=\"font-weight: 400\">: rellotge digital, busques, agenda, calendari, eix cronol\u00f2gic, l\u00ednia del temps, arbre geneal\u00f2gic, biografia, moviments de rotaci\u00f3 i de translaci\u00f3, estacions, evoluci\u00f3, canvis c\u00edclic, punts de refer\u00e8ncia, durada, successi\u00f3 \u2026\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Escriure textos<\/span><span style=\"font-weight: 400\">, amb ajuda d\u2019un gui\u00f3, tenint en compte les normes ortogr\u00e0fiques, la coher\u00e8ncia i les pautes de presentaci\u00f3.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Diferenciar i elaborar <\/span><span style=\"font-weight: 400\">oracions en passat, present i futur<\/span><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Identificar <\/span><span style=\"font-weight: 400\">les caracter\u00edstiques d\u2019una biografia<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> per tal d\u2019escriure\u2019n una.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Expressar, tant per escrit com per oral,<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> com m\u2019imagino la vida en una altra \u00e8poca de manera clara i ordenada fent servir un vocabulari adequat.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Participar<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> i argumentar les pr\u00f2pies opinions, saber contrastar-les amb els altres i escoltar amb respecte.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Aplicar les normes ortogr\u00e0fiques<span style=\"font-weight: 400\"> desenvolupades: maj\u00fascules, signes de puntuaci\u00f3 <em>(. ? !), r\/rr, c\/qu, g\/gu, plurals -es, hi ha i hi havia<\/em>. I les diferencials en castell\u00e0 com: <em>y, hay, hab\u00eda, ayer, hoy, ch (\u00bf?\u00a0 \u00a1!)<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0MBIT MATEM\u00c0TIC<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Fer \u00fas de diferents <\/span><span style=\"font-weight: 400\">instruments i eines de mesura i control del temps:<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> rellotge de busques i digital, agenda, horari i calendari.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Resoldre problemes relacionats amb la unitat<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> a partir d\u2019identificar i analitzar dades.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Saber identificar i utilitzar els nombres fins a<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> cinc xifres<\/span><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Usar de<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> propietats num\u00e8riques<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> per recollir, descriure i interpretar dades.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Representa\u00a0 de situacions<span style=\"font-weight: 400\"> problema mitjan\u00e7ant objectes, gr\u00e0fics (fletxes), signes matem\u00e0tics.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0MBIT DEL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">I<\/span><span style=\"font-weight: 400\">nterpretar els canvis que succeeixen a partir del pas del temps<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> a trav\u00e9s de diferents fonts hist\u00f2riques: imatges, objectes, dibuixos\u2026\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Plantejar-se interrogants sobre determinats fets i fen\u00f2mens, <\/span><span style=\"font-weight: 400\">obtenir informaci\u00f3 rellevant per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 sistem\u00e0tica directa i indirecta i del recull de dades amb els mitjans i fonts adequats i comunicar els resultats de la recerca<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> oralment, gr\u00e0ficament i per escrit.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Con\u00e8ixer <\/span><span style=\"font-weight: 400\">conceptes<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> relacionats amb el temps hist\u00f2ric.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Situar fets d\u2019acord al seu ordre cronol\u00f2gic<\/span> <span style=\"font-weight: 400\">en<\/span><span style=\"font-weight: 400\">: un eix cronol\u00f2gic, al calendari anual, a l\u2019agenda, en una seq\u00fc\u00e8ncia\u2026\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Recon\u00e8ixer i explicar, recollint dades, les <\/span><span style=\"font-weight: 400\">relacions entre alguns factors del medi f\u00edsic i les formes de vida i activitats humanes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Aplicar nocions de canvi i continu\u00eftat a alguns aspectes de la vida quotidiana\u00a0 de les societats<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> humanes i situar alguns fets hist\u00f2rics rellevants, d\u2019acord amb els criteris de successi\u00f3 i duraci\u00f3 temporals.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Identificar alguns <\/span><span style=\"font-weight: 400\">canvis que han suposat una evoluci\u00f3<\/span><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Relacionar algun fet del present amb fets del passat per formular una conclusi\u00f3 senzilla i\/o per fer <span style=\"font-weight: 400\">prediccions del futur.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0MBIT ART\u00cdSTIC<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Observar i analitzar imatges<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> relacionades amb el pas del temps. <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Crear composicions visuals<span style=\"font-weight: 400\"> (imatges i volum) senzilles <\/span><span style=\"font-weight: 400\">que representin idees relacionades amb el pas del temps<\/span><span style=\"font-weight: 400\">, utilitzant materials diversos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>COMPET\u00c8NCIA DIGITAL<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Usar els dispositius (tauleta i ordinador<\/span><span style=\"font-weight: 400\">), utilitzant-ne les funcionalitats b\u00e0siques per poder-hi treballar.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Planificar les <\/span><span style=\"font-weight: 400\">cerques en l\u00ednia<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> amb l\u2019\u00fas de paraules clau.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Identificar i seleccionar la informaci\u00f3<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> rellevant i fiable de les cerques realitzades. <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Elaborar algun <span style=\"font-weight: 400\">document de text.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>COMPET\u00c8NCIA PERSONAL, SOCIAL I\u00a0 D\u2019APRENDRE A APRENDRE<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Identificar els propis\u00a0 coneixements i habilitats, i els que li cal adquirir\u00a0 <\/span><span style=\"font-weight: 400\">respecte a\u00a0 un\u00a0 objectiu a aconseguir.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Organitzar <\/span><span style=\"font-weight: 400\">el propi entorn d\u2019aprenentatge (espai, material\u2026).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Expressar i escoltar<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> les idees, criteris, propostes i dubtes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Mostrar <\/span><span style=\"font-weight: 400\">desig i satisfacci\u00f3<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> per continuar aprenent.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Mostrar <span style=\"font-weight: 400\">respecte i responsabilitat<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> en el treball cooperatiu<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Proposar-se fites assolibles.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Dur a terme<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0 amb const\u00e0ncia i dilig\u00e8ncia <\/span><span style=\"font-weight: 400\">les diferents tasques planificades.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Complir els terminis fixats<span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els nens i nenes de 3r aquest trimestre ens endinsem en el m\u00f3n del temps a trav\u00e9s de l&#8217;UDI &#8220;El temps passa&#8221;.<\/p>\n<p>En aquesta UDI l&#8217;alumnat ha de con\u00e8ixer el m\u00f3n actual des d\u2019una doble perspectiva: del passat cap al present, per\u00f2 tamb\u00e9 des del present&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/general\/udi-nova-repte-nou\/\" title=\"Read UDI nova, repte nou!\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[269,1,5],"tags":[],"class_list":["post-29518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-promocio2018-27","category-general","category-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/73"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29518"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29518\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29543,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29518\/revisions\/29543"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}