{"id":22507,"date":"2020-10-14T13:51:57","date_gmt":"2020-10-14T11:51:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=22507"},"modified":"2020-11-14T11:45:49","modified_gmt":"2020-11-14T10:45:49","slug":"u-d-i-el-calendari-de-laula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/primaria\/promocio2016-25\/u-d-i-el-calendari-de-laula\/","title":{"rendered":"U.D.I. EL CALENDARI DE L’AULA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Iniciem el projecte amb el coneixement que cada alumne t\u00e9 sobre el calendari, d\u2019acord amb les seva experi\u00e8ncia i \u00fas. Despr\u00e9s cal una recerca i tria d\u2019idees per tal que siguin adequades a les necessitats del calendari de l\u2019aula.<\/p>\n

La realitzaci\u00f3 d\u2019un calendari per l\u2019aula permetr\u00e0 visualitzar el pas del temps i dels seus cicles, i \u00e9s on es podran situar fets i registrar processos. A la vegada amb la intenci\u00f3 d\u2019aprendre el nom i ordre dels dies de la setmana, mesos de l\u2019any i estacions, aix\u00ed com la continu\u00eftat dels dies d\u2019un mes amb el seg\u00fcent.<\/p>\n

CRITERIS D\u2019AVALUACI\u00d3<\/strong><\/p>\n

\u00c0mbit matem\u00e0tic<\/p>\n

– Reconeixer, donar exemples i utilitzar nombres com a quantitat i ordre.
\n– Comprendre situacions-problema relacionades amb el calendari.
\n– Emprendre la resoluci\u00f3 de forma aut\u00f2noma i expressar la soluci\u00f3 i el proc\u00e9s seguit. (dibuix d\u2019un mes del calendari)<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c0mbit ling\u00fc\u00edstic<\/p>\n

– Comprendre tot tipus de missatges orals que es produeixen en activitats d’aula<\/span>, situacions d’aprenentatge i vida quotidiana, i en diferents suports.
\n– Realitzar explicacions orals<\/span> de producci\u00f3 pr\u00f2pia referits a coneixements, viv\u00e8ncies o fets, adaptant el to de veu o el gest a la situaci\u00f3 comunicativa, i amb utilitzaci\u00f3 d’imatges, si la situaci\u00f3 ho requereix.
\n– Comprendre i extreure informacions rellevants de textos escrits i audiovisuals<\/span> adequats a l’edat i presentats en diferents suports.
\n– Llegir i escriure correctament<\/span> el vocabulari propi del tema i con\u00e8ixer el seu significat<\/span>: dies de la setmana, mesos i estacions.
\n– Elaborar diferents tipus de text<\/span>: descriptius, dites… a partir de diferents models.<\/p>\n

 <\/p>\n

Coneixement del medi<\/p>\n

– Identificar els canvis de la natura<\/span> produ\u00efts en un paisatge (mesos i estacions).<\/p>\n

 <\/p>\n

Compet\u00e8ncia aprendre a aprendre<\/p>\n

– Participar de manera activa<\/span> aportant idees al desenvolupament de les tasques a fer.
\n– Autoavaluar<\/span> l\u2019activitat i els aprenentatges adquirits.<\/p>\n

 <\/p>\n

Autonomia i iniciativa personal<\/p>\n

– Expressar-se i actuar d\u2019acord amb un pensament ordenat, clar i objectiu.<\/span><\/span>
\n– Participar de forma adequada en les converses col\u00b7lectives, respectant les normes d\u2019interacci\u00f3 oral<\/span> i mostrar inter\u00e8s i respecte quan parlen els altres.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c0mbit art\u00edstic<\/p>\n

– Expressar-se i comunicar-se amb la m\u00fasica.<\/span><\/p>\n

\u00a0– Dibuixar elements naturals a partir de l’observaci\u00f3 directe.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

AQU\u00cd TENIU LES CAN\u00c7ONS SOBRE EL PAS DEL TEMPS de la D\u00e0maris Gelabert.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>\"\"<\/a>\u00a0<\/a><\/p>\n

LA TARDOR QUE JO CONEC\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0LES ESTACIONS DE L’ANY<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a>\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

ELS DIES DE LA SETMANA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0ELS MESOS DE L’ANY<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

FOTOGRAFIES FETES AL LLARG DEL DESENVOLUPAMENT D’AQUESTA UNITAT DID\u00c0CTICA<\/strong><\/p>\n

Clica sobre la imatge:<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"\u00a0<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

M\u00e9s fotos:<\/p>\n\n\t\t