{"id":18370,"date":"2020-03-18T13:39:47","date_gmt":"2020-03-18T12:39:47","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=18370"},"modified":"2020-03-20T15:49:50","modified_gmt":"2020-03-20T14:49:50","slug":"propostes-dactivitats-setmana-del-16-al-22-de-marc-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/primaria\/promocio2018-27\/propostes-dactivitats-setmana-del-16-al-22-de-marc-2\/","title":{"rendered":"PROPOSTES D&#8217;ACTIVITATS: SETMANA DEL 16 AL 22 DE MAR\u00c7"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2020\/03\/NEN.DIBUIXANT.PORTADA.ARTICLE.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2020\/03\/NEN.DIBUIXANT.PORTADA.ARTICLE.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"362\" class=\"alignnone size-full wp-image-18372\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2020\/03\/NEN.DIBUIXANT.PORTADA.ARTICLE.jpg 640w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2020\/03\/NEN.DIBUIXANT.PORTADA.ARTICLE-300x170.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Benvolgudes fam\u00edlies,<br \/>\n\u00c9s important que durant aquests dies es compagini el temps de lleure i joc aut\u00f2nom, amb temps i activitats compartides amb els adults. Durant el temps de lleure i joc aut\u00f2nom, podem posar a l\u2019abast dels nens i nenes recursos i materials diversos amb els quals puguin elaborar els seus jocs: materials per fer construccions o manualitats, objectes o robes per disfressar-se, titelles, contes, cuinetes, llibretes, etc&#8230; A trav\u00e9s de la web de l\u2019escola, en el bloc de P4, i via Tokapp us anirem oferint diferents propostes i reptes enriquidors que afavoreixin l\u2019aprenentatge dels vostres fills i filles i us animem a compartir-los amb ells. Totes les activitats proposades s\u00f3n importants per tal que els infants segueixin connectats a les tasques escolars i aix\u00ed poder seguir avan\u00e7ant quan tornem a l\u2019escola. Us recordem que al bloc tamb\u00e9 teniu l\u2019opci\u00f3 de deixar-nos missatges, si ho creieu necessari.<br \/>\nUs proposem les seg\u00fcents recomanacions:<\/p>\n<p>RECOMANACIONS:<\/p>\n<p>\u00c0rea de  Descoberta d\u2019un mateix<\/p>\n<p>\u2022\tJoc lliure: Que ells o elles decideixin lliurement qu\u00e8 volen fer durant una estona sense la supervisi\u00f3 de cap adult.<br \/>\n\u2022\tJocs de moviment:  exemples\u2026<br \/>\n-Una casa de cartr\u00f3. O un cotxe, o un avi\u00f3. Tot \u00e9s possible si tenim una caixa de cartr\u00f3 prou gran perqu\u00e8 hi c\u00e0piguen a dins. Per fer la casa, cal posar la caixa amb l\u2019obertura cap avall i retallar els forats per a la porta i les finestres. Els nens poden decorar-la, pintant les teules, la xemeneia, els testos, una b\u00fastia. Despr\u00e9s es poden ficar dins i amagar-se, vosaltres podeu jugar amb ells\u2026<br \/>\n-Trepitjar papers. Escampeu un grapat de folis per una habitaci\u00f3 i feu que la travessin saltant de paper en paper. Exercitaran el seu sentit de l\u2019equilibri. Cada vegada podem separar m\u00e9s i m\u00e9s els papers.<br \/>\n-Fer ioga, meditaci\u00f3 i relaxaci\u00f3\u2026: La pr\u00e0ctica del ioga t\u00e9 molts beneficis per als infants: millora la concentraci\u00f3, l\u2019aprenentatge, l\u2019atenci\u00f3, l\u2019autoconeixement, el control de la respiraci\u00f3, la relaxaci\u00f3, l\u2019equilibri, etc. Durant aquests dies hi pot haver estones on els nens i nenes puguin practicar ioga o meditaci\u00f3. Nom\u00e9s cal una estora i alguna guia \u00fatil.<br \/>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LmzfT6Gv4fo<\/p>\n<p>\u2022\tDibuixar la pr\u00f2pia fam\u00edlia recordant les parts del cos que hem estudiat (insistint en qu\u00e8 s\u2019esforcin en fer una bona representaci\u00f3 de la figura humana).<\/p>\n<p>\u00c0rea de Descoberta de l\u2019entorn<\/p>\n<p>\u2022\tUDI \u201cComen\u00e7a l\u2019espectacle\u201d . Podeu trobar jocs i activitats per treballar els diferents continguts de la UDI en el link seg\u00fcent https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/artalcirc\/jclic.js\/index.html<br \/>\n\u2022\tDibuixar  a un full o una llibreta els personatges del circ.<br \/>\n\u2022\tPodeu fer pilotes de malabars a casa amb arr\u00f2s i globus i practicar en fam\u00edlia<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Boles de malabars amb globus i arr\u00f2s\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1V1rYScTdkI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><br \/>\n\u2022\tAltres manualitats de circ (barret de mag, micr\u00f2fon de presentador, corbata o llacet de pallasso)<br \/>\nhttps:\/\/www.google.es\/search?newwindow=1&#038;sxsrf=ALeKk00uvSzxZTRXVYBkhQoJdh9lDha4gw:1584454523942&#038;q=com+fer+manualitats+de+barrets+de+circ&#038;tbm=isch&#038;source=univ&#038;hl=ca&#038;sa=X&#038;ved=2ahUKEwiovr-I2aHoAhWRzoUKHU-QBFoQsAR6BAgKEAE&#038;biw=1366&#038;bih=661<br \/>\n\u2022\tExperiments cient\u00edfics: Els infants poden practicar invents cient\u00edfics a casa sota la vigil\u00e0ncia dels adults. A partir d\u2019experi\u00e8ncies m\u00e9s o menys senzilles, poden descobrir i practicar principis b\u00e0sics de la qu\u00edmica, la f\u00edsica, la biologia, la geologia, les matem\u00e0tiques:<\/p>\n<p>https:\/\/youmekids.es\/top-5-portals-experimentos-ninos\/<br \/>\nhttps:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/dinamiks\/<\/p>\n<p>\u00c0rea de Comunicaci\u00f3 i Llenguatges<br \/>\n\u2022\tEscriure vocabulari del Circ: en paper, posant farina sobre una safata de pl\u00e0stic i escrivint despr\u00e9s, o caf\u00e8 molt, o sorra(si teniu la possibilitat de tenir-ne)\u2026<br \/>\n\u2022\tPreparar un DIARI amb dibuixos relatant o descrivint les activitats que els nens i nenes facin  aquests dies  de tancament a casa. Aprofitar perqu\u00e8 tamb\u00e9 escriguin de forma lliure all\u00f2 que han representat en el paper mitjan\u00e7ant els seus dibuixos, respectar les seves expressions i\/o acompanyar-los en el proc\u00e9s, valorant les seves produccions.<br \/>\n\u2022\tMirar contes  junts (en format de llibre, o en format digital) i demanar-los despr\u00e9s que ells els expliquin als seus  familiars.  Els podeu gravar en v\u00eddeo i despr\u00e9s visionar-lo junts.<br \/>\n\thttps:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/una-ma-de-contes\/tots-els-contes\/<br \/>\n\u2022\tTreballar la quantitat dels n\u00fameros (del 0 al 6)  amb objectes que tingueu per casa pinces, gots, cadires, taules, llenties, cigrons, patates\u2026<br \/>\n\u2022\tEscriure els n\u00fameros del 0 al 6 (en paper, amb farina, plastilina..)per practicar la seva grafia.<br \/>\n\u2022\tFer jocs de taula (dels que tingueu per casa). Podeu fabricar-ne un per exemple basat en els personatges de circ, tamb\u00e9 els podeu fer amb publicitat  de revistes o fulletons de productes d\u2019alimentaci\u00f3 o d\u2019altres temes\u2026)<br \/>\n\u2022\tVeure dibuixos en catal\u00e0 ( a la TV, al m\u00f2bil o a la tableta\u2026per escoltar la llengua a nivell oral).<br \/>\n\u2022\tJocs de paraules i vocabulari, per exemple:<br \/>\n&#8211; el joc de \u201cveig veig\u201d<br \/>\n&#8211; el d \u201dUn vaixell carregat de\u2026\u201d(dir paraules que comencin per la lletra A; o dir coses de la mateixa fam\u00edlia, per exemple \u201cUn vaixell carregat de fruites\u201d:  i anem dient : \u201cpoma, mandarina, pera\u2026i cadasc\u00fa de la fam\u00edlia anomena una fruita per ordre\u2026)<br \/>\n\u2022\tRepassar el calendari, dia de la setmana, mirar el n\u00famero, el mes, el temps\u2026<br \/>\n\u2022\tCuinar junts, podeu escriure i\/o dibuixar el men\u00fa, fer la llista de la compra&#8230;<br \/>\n\u2022\tC\u00e0lcul mental: petits problemes de c\u00e0lcul mental partint de la quotidianitat del dia a dia. Per exemple: a l\u2019hora de parar la taula, si avui serem 4 a dinar i ja hem posat 3 plats a la taula, quants plats falten per posar?<\/p>\n<p>Totes les activitats estan pensades perqu\u00e8 cada infant les pugui realitzar respectant la seva evoluci\u00f3 en els aprenentatges.<br \/>\nMarta Chic\u00f3n<br \/>\nTutora de P4- Educaci\u00f3 Infantil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-content\/uploads\/usu36\/2020\/03\/NEN.DIBUIXANT.PORTADA.ARTICLE.jpg\"><\/a><br \/>\nBenvolgudes fam\u00edlies,<br \/>\n\u00c9s important que durant aquests dies es compagini el temps de lleure i joc aut\u00f2nom, amb temps i activitats compartides amb els adults. Durant el temps de lleure i joc aut\u00f2nom, podem posar a l\u2019abast dels nens i nenes recursos i materials diversos&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/primaria\/promocio2018-27\/propostes-dactivitats-setmana-del-16-al-22-de-marc-2\/\" title=\"Read PROPOSTES D&#8217;ACTIVITATS: SETMANA DEL 16 AL 22 DE MAR\u00c7\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":18372,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[269],"tags":[371],"class_list":["post-18370","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promocio2018-27","tag-joemquedoacasa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/73"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18370"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18370\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18374,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18370\/revisions\/18374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}