{"id":17504,"date":"2019-11-07T22:31:02","date_gmt":"2019-11-07T21:31:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/?p=17504"},"modified":"2020-02-06T13:16:35","modified_gmt":"2020-02-06T12:16:35","slug":"u-d-i-vincent-van-gogh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lesroquesblaves\/portada\/u-d-i-vincent-van-gogh\/","title":{"rendered":"U.D.I. VINCENT VAN GOGH"},"content":{"rendered":"

En aquesta unitat el t\u00edtol respon a l\u2019artista establert a la classe de segon: Vicent Van Gogh. L\u2019 UDI forma part del projecte de centre \u201cEls artistes\u201d, mitjan\u00e7ant el qual l\u2019escola vol despertar el gust per l\u2019art, la creativitat i el respecte per les creacions art\u00edstiques, a m\u00e9s de promoure l\u2019inter\u00e8s per visitar museus i exposicions i ser capa\u00e7os de gaudir-ne. En aquest cas a partir del coneixement del pintor Van Gogh i la seva obra.<\/p>\n

Es vol plasmar una creaci\u00f3 art\u00edstica en la vidriera de la porta d\u2019entrada a la classe. Aquesta ha d\u2019estar inspirada en la vida i obra de Vicent Van Gogh. Tamb\u00e9 es proposa la decoraci\u00f3 de les finestres amb motius que hi tinguin relaci\u00f3.
\nPer tot aix\u00f2 caldr\u00e0 con\u00e8ixer la seva biografia i aprendre a recon\u00e8ixer les caracter\u00edstiques de l\u2019obra i donar-les-hi valor, per despr\u00e9s fer un disseny, realitzar-lo i exposar-lo.<\/p>\n

CRITERIS D\u2019AVALUACI\u00d3<\/strong>
\nQuan acabi l\u2019UDI l\u2019alumnat ha de ser capa\u00e7 de:<\/p>\n

\u00c0MBIT LING\u00dc\u00cdSTIC
\n– Comprendre <\/strong>de textos orals: explicacions, lectures, audio-visuals<\/strong>…
\n– Pronunciar correctament i utilitzar un to de veu i gest adequats al parlar.<\/strong>
\n– Entendre els textos escrits i audiovisuals <\/strong>quan busqui informaci\u00f3.
\n– Argumentar les idees.
\n– Llegir<\/strong> silenciosament i\/o en veu alta.
\n– Planificar, escriure i revisar<\/strong> el que escriu.
\n– Fer una bona presentaci\u00f3 dels textos escrits.
\n– Separar correctament les paraules.<\/strong>
\n– Utilitzar les normes ortogr\u00e0fiques<\/strong> m\u00e9s senzilles i d\u2019\u00fas m\u00e9s freq\u00fcent.
\n– Escriure paraules d\u2019\u00fas habitual<\/strong> i les relacionades amb VaN Gogh.
\n– Escriure de manera ordenada les paraules d\u2019una frase<\/strong>.
\n– Con\u00e8ixer el sentit literal i el sentit figurat dels mots i les expressions: frases fetes <\/strong>que es treballaran.
\n– Produir textos escrits senzills<\/strong>: t\u00edtols d\u2019obres d\u2019art, tant en llengua catalana com castellana.<\/p>\n

\u00c0MBIT MATEM\u00c0TIC
\n– Dibuixar amb proporcions<\/strong> aproximades el disseny de la porta.<\/p>\n

\u00c0MBIT DE MEDI
\n– Con\u00e8ixer els entorns m\u00e9s rellevants on va passar la seva vida l\u2019autor<\/strong> i poder establir una relaci\u00f3 amb les seves pintures<\/strong>.<\/p>\n

\u00c0MBIT ART\u00cdSTIC
\n– Mostrar inter\u00e8s i curiositat <\/strong>per descobrir, gaudir i participar quan se li ofereixen reproduccions d\u2019obres de Van Gogh<\/strong>.
\n– Apreciar les habilitats i la imaginaci\u00f3<\/strong> dels creadors.
\n– Recon\u00e8ixer algunes obres i el seu t\u00edtol<\/strong>.
\n– Expressar parlant, escrivint o dibuixant <\/strong>les idees i emocions que sent al veure una obra.
\n– Produir obres pl\u00e0stiques<\/strong> amb diverses t\u00e8cniques i procediments a partir de la percepci\u00f3 sensorial, les experi\u00e8ncies, la realitat, les idees i les emocions.
\n– Mostrar creativitat i imaginaci\u00f3<\/strong> en l\u2019expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3 art\u00edstica.
\n– Fer una composici\u00f3 individual i col\u00b7lectiva<\/strong> amb imatges i objectes a partir de materials.
\n– Ser ordenat i tenir cura dels materials<\/strong>: pintura, pinzells….
\n– Sentir-se satisfet<\/strong> per l\u2019experi\u00e8ncia art\u00edstica.<\/p>\n

\u00c0MBIT VALORS
\n– Expressar la opini\u00f3 personal i argumentar-la<\/strong>.
\n– Participar de forma adequada<\/strong> en les converses col\u00b7lectives, respectant les normes d\u2019interacci\u00f3 oral i mostrar inter\u00e8s i respecte quan parlen els altres.
\n– Valorar i respectar<\/strong> les produccions d\u2019un mateix i dels altres.
\n– Ser responsable en la manipulaci\u00f3 <\/strong>de les fotografies de les obres d\u2019art i en utilitzaci\u00f3 de material que hi a l\u2019aula sobre l\u2019artista..<\/p>\n

COMPET\u00c8NCIA D\u2019APRENDRE A APRENDRE
\n– Col\u00b7laborar i implicar-se en la realitzaci\u00f3 de les tasques<\/strong> del treball tant individual com en grup.
\n– Seguir el propi pla de treball<\/strong>.
\n– Interessar-se per buscar informaci\u00f3<\/strong> i voler saber coses noves.
\n– Identificar els elements afavoridors i disruptors que dificulten l\u2019aprenentatge.
\n– Identificar els propis coneixements i habilitats <\/strong>respecte a un objectiu a aconseguir.
\n– Identificar el que ha de saber o saber fer<\/strong> per adquirir l\u2019objectiu proposat.
\n– Ser capa\u00e7 d\u2019autoavaluar-se<\/strong>.
\n– Organitzar-se<\/strong> el propi entorn d\u2019aprenentatge: espai, material\u2026
\n– Escoltar activament i amb respecte<\/strong> les idees, criteris, propostes i dubtes dels altres.<\/p>\n

COMPET\u00c8NCIA D\u2019AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL
\n– Dur a terme amb const\u00e0ncia<\/strong> les tasques planificades.
\n– Fer aportacions<\/strong> al grup.
\n– Assumir tasques amb bona predisposici\u00f3<\/strong>.
\n– Ser capa\u00e7 de superar les dificultats<\/strong> o errors.<\/p>\n

 <\/p>\n

ARTISTA<\/strong><\/p>\n

Poseu-li cara a Vincent Van Gogh amb dues de les fotografies que es conserven de l\u2019artista i dos dels vint-i-set\u00a0autoretrats que va pintar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

LES TRES BESSONES I VAN GOGH<\/strong>
\n\"\"<\/a><\/p>\n

OBRES<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>\"\"<\/a> \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

“LA NIT ESTELADA”\u00a0 en moviment\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0OBRES\u00a0 de Vincent Van Gogh<\/p>\n\n\t\t