{"id":7580,"date":"2023-03-16T16:36:59","date_gmt":"2023-03-16T15:36:59","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/?page_id=7580"},"modified":"2023-06-07T10:14:25","modified_gmt":"2023-06-07T08:14:25","slug":"avaluacio-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/avaluacio-digital\/","title":{"rendered":"Avaluaci\u00f3 digital"},"content":{"rendered":"

L\u2019avaluaci\u00f3 entesa com un proc\u00e9s de millora continua, porta impl\u00edcit ser un projecte viu que es va modificant en funci\u00f3 de la realitat i els resultats que vagin esdevenint. No obstant, trobem tres moments diferenciats:<\/span><\/p>\n

\n
\n

Avaluaci\u00f3 continuada<\/span><\/h3>\n

Es realitza mitjan\u00e7ant el seguiment i revisi\u00f3 de les diferents activitats planificades per determinar el seu grau d\u2019acompliment a partir dels seus corresponents criteris. Aquesta la realitza persona responsable, que s\u2019indica en cada fitxa de les activitats, en el moment de la finalitzaci\u00f3 d’aquesta<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Avaluaci\u00f3 anual<\/span><\/h3>\n

A l\u2019inici de curs els objectius temporitzats per aquell <\/span> per\u00edode s\u2019incorporaran la Programaci\u00f3 General Anual de Centre (PGAC). En finalitzar el per\u00edode escolar, l\u2019equip directiu mitjan\u00e7ant la Mem\u00f2ria Anual far\u00e0 el seguiment i recull de les evid\u00e8ncies de l\u2019assoliment dels objectius. Aquesta tasca es troba liderada per la comissi\u00f3 digital, que aprofitar\u00e0 per revisar els objectius establerts per al present i vinent curs, tot determinant la modificaci\u00f3, si fos necessari.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Avaluaci\u00f3 final<\/span><\/h3>\n

Quan l\u2019EDC est\u00e0 arribant al final de la seva planificaci\u00f3, que s\u2019ha temporitzat a un termini de diversos cursos, es recullen totes les avaluacions anuals per tal de prendre una decisi\u00f3 en el s\u00ed de l\u2019equip directiu. Actualitzar-la, per tant, plantejar-se una nova diagnosi i iniciar un nou pla o modificar l\u2019existent amb les dades que es disposen.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

\"icono<\/p>\n

\n
Objectiu 1<\/h5>\n
\n
\n

Activitat\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Indicador\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Criteri d’\u00e8xit\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

1.1.1 Con\u00e8ixer mitjan\u00e7ant una enquesta les activitats digitals que realitza el personal docent.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Cada curs\/nivell t\u00e9 activitats digitals de car\u00e0cter transversal definides<\/p>\n<\/div>\n

80% de participaci\u00f3 del claustre implicat en la recollida de dades<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

1.2.1 Definir uns objectius i criteris d’avaluaci\u00f3 a les activitats digitals que es fan al centre<\/p>\n<\/div>\n

\n

Concreci\u00f3 d’objectius i criteris d’avaluaci\u00f3 a cada activitat.<\/p>\n

Registre d’activitats en format digital<\/p>\n<\/div>\n

\n

90% de concrecions establertes per part de la comissi\u00f3<\/p>\n

90% d’acceptaci\u00f3 del claustre<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

1.3.1 Crear documents de cultura digital de centre<\/p>\n

1.3.2 Formar al claustre de coneixement digital<\/p>\n<\/div>\n

\n

Compartir els documents creats amb el personal decent i PAS<\/p>\n<\/div>\n

\n

Aprovaci\u00f3 del document per un 70% del claustre<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"10<\/p>\n

\n
Objectiu 2<\/h5>\n
\n
\n

Activitat<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Indicador\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Criteri d’\u00e8xit\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

2.1.1 Enregistrar la programaci\u00f3 digital de cada nivell<\/p>\n<\/div>\n

\n

Cada nivell t\u00e9 activitats digitals a totes les \u00e0rees<\/p>\n<\/div>\n

\n

Exist\u00e8ncia d’una activitat transversal al trimestre<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

2.2.1 Crear R\u00fabriques i\/o llistes de verificaci\u00f3 per l’observaci\u00f3 de les activitats<\/p>\n<\/div>\n

\n

Instrument creat<\/p>\n<\/div>\n

\n

75% dels nivells amb r\u00fabrica<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

2.3.1 Complimentar llistes de verificaci\u00f3 durant l’activitat per part de l’alumnat<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u00das de l’instrument creat<\/p>\n<\/div>\n

Grau d’implicaci\u00f3 i impacte per sobre del 80% d’\u00e8xit<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

\"Google<\/p>\n

\n
Objectiu 3<\/h5>\n
\n
\n

Activitat<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Indicador\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Criteri d’\u00e8xit<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

3.1.1 Formar als mestres a partir de la FIC de 40h<\/p>\n<\/div>\n

\n

Nombre d’activitats penjades al Clasroom<\/p>\n<\/div>\n

\n

Contingut Fila 2, Columna 3<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

3.2.1 Utilitzar el Classroom com una eina d’aprenentatge<\/p>\n<\/div>\n

\n

El 80% dels alumnes l’utilitzen i en fan bon \u00fas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"PLAN<\/p>\n

\n
Objectiu 4<\/h5>\n
\n
\n

Activitat<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Indicador\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Criteri d’\u00e8xit<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

4.1.1 Redactar les NOFC i el pla d\u2019acollida aplicant la normativa vigent<\/p>\n

4.1.2 Revisar els canvis envers a altres anys<\/p>\n<\/div>\n

\n

Document actualitzat<\/p>\n<\/div>\n

\n

Aprovaci\u00f3 pel 90% del claustre<\/p>\n

Aprovaci\u00f3 pel 80% del consell escolar<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

4.2.1 Retocar i canviar si s\u2019escau els documents del centre relacionats<\/p>\n<\/div>\n

\n

Tenir el document Pla d’acollida digital fet<\/p>\n<\/div>\n

Aprovaci\u00f3 pel 80% del consell escolar<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

4.3.1 Revisi\u00f3 i actualitzaci\u00f3 dels documents referents al pla digital<\/p>\n<\/div>\n

\n

Tenir un recull dels documents digitals vigents.<\/p>\n<\/div>\n

\n

100% dels documents en proc\u00e9s de revisi\u00f3 c\u00edclica<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

4.4.1 Calendaritzar setmanalment una reuni\u00f3 amb membres de l\u2019equip digital<\/p>\n<\/div>\n

\n

Acta de la reuni\u00f3 i programaci\u00f3<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

90% del grua d’impacte, un 85 % en el d’execuci\u00f3 amb la realitzaci\u00f3 i el contingut i acords de les reunions<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"Icono<\/p>\n

\n
Objectiu 5<\/h5>\n
\n
\n

Activitat<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Indicador\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Criteri d’\u00e8xit\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

5.1.1 Reflexionar sobre la nostra tasca docent envers les eines digitals<\/p>\n<\/div>\n

\n

Recull d’acords de cicle i GTP a les reunions mitjan\u00e7ant una acta<\/p>\n<\/div>\n

\n

60% de les actes amb acords definits<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n

\"V\u00eddeos<\/p>\n

\n
Objectiu 6<\/h5>\n
\n
\n

Activitat<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Indicador<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Criteri d’\u00e8xit\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

6.1.1 Redactar les normes que regeixen com i quan publicar a Instagram des de l\u2019escola<\/p>\n<\/div>\n

\n

Protocol creat o notificat a les fam\u00edlies<\/p>\n<\/div>\n

\n

Aprovaci\u00f3 en un 90% pels membres de consell escolar<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

6.2.1 Redactar les normes per con\u00e8ixer com notificar i\/o comunicar-se amb les fam\u00edlies<\/p>\n<\/div>\n

\n

Protocol creat o notificat a les fam\u00edlies<\/p>\n<\/div>\n

\n

Fet o no fet<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

6.3.1 Comunicar a les fam\u00edlies l\u2019exist\u00e8ncia d\u2019aquesta eina<\/p>\n

6.3.2 Crear un grup amb les fam\u00edlies i equip directiu<\/p>\n<\/div>\n

\n

Les fam\u00edlies estan assabentades de Telegram. SI\/NO<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

8% de la comunitat educativa inscrits al canal<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

6.4.1 Penjar post a les xarxes socials de l\u2019escola<\/p>\n<\/div>\n

\n

Millora del 5% de publicacions a les fam\u00edlies en relaci\u00f3 al curs 21-22<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Cr\u00e9ixer un 10% les publicacions en relaci\u00f3 al curs post pand\u00e8mia<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019avaluaci\u00f3 entesa com un proc\u00e9s de millora continua, porta impl\u00edcit ser un projecte viu que es va modificant en funci\u00f3 de la realitat i els resultats que vagin esdevenint. No obstant, trobem tres moments diferenciats: Avaluaci\u00f3 continuada Es realitza mitjan\u00e7ant el seguiment i revisi\u00f3 de les diferents activitats planificades per determinar el seu grau d\u2019acompliment […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-7580","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7580"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7736,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7580\/revisions\/7736"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}