{"id":6503,"date":"2021-01-22T11:19:22","date_gmt":"2021-01-22T10:19:22","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/?page_id=6503"},"modified":"2022-02-02T14:41:29","modified_gmt":"2022-02-02T13:41:29","slug":"projectes-daprenentatge-a-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/projectes-daprenentatge-a-primaria\/","title":{"rendered":"Treball per Projectes"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
Entenem que un projecte s\u2019ha de basar en un aprenentatge significatiu, on el fer, el pensar i el comunicar son un cercle continuo sempre lligat, cal que generi pensament cr\u00edtic, partint d\u2019un bon clima d\u2019aula, ajudant a la cohesi\u00f3 de grup i centrant-se en els valors.<\/span><\/div>\n<\/header>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n

\"\"<\/p>\n

En la mesura del possible ha de poder ser interdisciplinari per\u00f2 sense for\u00e7ar, sempre partint del curr\u00edculum, per tant de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i transversals<\/span><\/p>\n

\u00c9s clau el paper de l\u2019adult com a acompanyant del proc\u00e9s i com a vetllador que els objectius compartits amb l\u2019alumnat garanteixin els aprenentatges.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n

El treball cooperatiu i col\u00b7laboratiu \u00e9s essencial per poder donar resposta als diferents ritmes d\u2019aprenentatge i a les intel\u00b7lig\u00e8ncies m\u00faltiples, i aconseguir que tots tinguin \u00e8xit. Els tipus d\u2019agrupament han de ser diversos i no sempre tancat dins el grup classe.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n

Creiem que un projecte pot n\u00e9ixer de les inquietuds d’un alumne, de la vida d\u2019aula, d\u2019un altre projecte, de successos, de diferents contextos,… per tant ho veiem de forma molt oberta.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

\"\"<\/p>\n

La proposta del projecte ha de ser rica, el guia ha de proporcionar recursos i eines necess\u00e0ries per poder tirar-lo endavant.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n

La pregunta investigable pot sortir de qualsevol membre del grup, tenint en compte que la mestra tamb\u00e9 \u00e9s un membre d\u2019aquest grup…\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

Els projectes han de ser de l\u2019inter\u00e8s dels nens, atenent els objectius del curr\u00edculum i prioritzant els que permeten treballar els valors.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

<\/p>\n

A mesura que sigui possible s\u2019ha de partir de situacions reals. Els projectes han de ser funcionals i contextualitzats amb l\u2019entorn.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

Destaquem la import\u00e0ncia de l\u2019escolta del mestre cap al grup d\u2019alumnes.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

Cal tenir en compte que no cal allarga-ho en els temps per poder aix\u00ed mantenir l\u2019inter\u00e8s del grup i donar resposta a la pregunta inicial.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Hem establert a\u00a0 l\u2019horari de tots els nivells de prim\u00e0ria 4 franges hor\u00e0ries d’una hora setmanal cadascuna d\u2019elles, coincidents entre les dues tutories del nivell. Per a poder facilitar la realitzaci\u00f3 de doc\u00e8ncia compartida (3 mestres x dues aules) en totes elles. Segons les necessitats de cada nivell es distribueixen els recursos humans per tal de fomentar l’experimentaci\u00f3, manipulaci\u00f3, treball cooperatiu\u2026 Per que aix\u00f2 fos possible es van dedicar hores de les \u00e0rees de coneixement del medi i de llengua catalana ja que vam considerar que les compet\u00e8ncies d\u2019aquestes dues \u00e0rees es treballen a dins dels projectes.\u00a0<\/span><\/p>\n

\n
\n

<\/p>\n

L\u2019objectiu del producte final \u00e9s que els infants puguin aplicar el que han apr\u00e8s: els processos que han seguit durant el projecte, els coneixements que han anat adquirint, els valors que han anat treballant\u2026<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/p>\n

Intentem que el projecte tingui una repercussi\u00f3 personal o social en els alumnes de manera que puguin millorar la qualitat de la seva pr\u00f2pia vida i el seu entorn. Per aconseguir-ho, els alumnes han de con\u00e8ixer i entendre el que estan treballant per poder sensibilitzar-se i actuar en conseq\u00fc\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/span><\/p>\n

Aquest producte ha de ser el tancament del projecte i pot ser material o no. Per exemple, un mural, una maqueta, una xerrada, una exposici\u00f3, un v\u00eddeo, una campanya informativa\u2026 Per\u00f2 considerem que \u00e9s important que els projectes es tanquin. En ocasions aquest tancament, pot provocar l\u2019inici d\u2019altres projectes.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/header>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entenem que un projecte s\u2019ha de basar en un aprenentatge significatiu, on el fer, el pensar i el comunicar son un cercle continuo sempre lligat, cal que generi pensament cr\u00edtic, partint d\u2019un bon clima d\u2019aula, ajudant a la cohesi\u00f3 de grup i centrant-se en els valors. En la mesura del possible ha de poder ser […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-6503","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6503"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7338,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6503\/revisions\/7338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lespalmeres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}