Com ja saben els nostres estimats alumnes, quan arriben a primer de prim\u00e0ria se’ls obre un “m\u00f3n” ple d’aprenentatges que els docents gestionen i pel que fa a l’\u00e0rea de m\u00fasica, els alumnes descobreixen que la M\u00daSICA TAMB\u00c9 S’ESCRIU, com un llenguatge establert universalment: s’escriu en un paper amb un sistema o pauta diferent, el PENTAGRAMA, cinc l\u00ednees i quatre espais, amb un s\u00edmbol, m\u00e9s conegut aquest, que \u00e9s LA CLAU DE SOL, que d\u00f3na nom a les notes musicals i es col.locar al comen\u00e7ament del pentagrama.<\/p>\n
Aleshores, aqu\u00ed es quan comencen a treballar el qu\u00e8 \u00e9s el llenguatge musical propiament dit, i tamb\u00e9 les dues qualitats de la m\u00fasica principals, el RITME i la MELODIA, entre altres elements com la PULSACI\u00d3, el TEMPO, GR\u00c0FIES I DIN\u00c0MIQUES,…<\/p>\n
Doncs b\u00e9, com que tenim a l’abast molts de recursos digitals, a m\u00e9s a m\u00e9s dels recursos humans i materials manipulables,\u00a0 a us deixem dos videos amb els que estem treballant per iniciar i apropar el treball del llenguatge musical al nostre alumnat,<\/p>\n
esperem que us agradi!<\/p>\n
RITME:\u00a0 Figures R\u00edtmiques de NEGRA\/CORXERA<\/p>\n