{"id":1205,"date":"2016-09-25T21:45:50","date_gmt":"2016-09-25T20:45:50","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/?p=1205"},"modified":"2016-10-08T20:09:58","modified_gmt":"2016-10-08T19:09:58","slug":"les-ciencies-a-la-sardana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/portada\/les-ciencies-a-la-sardana\/","title":{"rendered":"LES CI\u00c8NCIES A LA SARDANA"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Experiment: capacitat pulmonar LA SARDANA\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UQXd_aN3vRk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Qu\u00e8 \u00e9s pret\u00e9n comunicar?<\/p>\n<p>Aquest v\u00eddeo pret\u00e9n comunicar la nostra manera d\u2019entendre les Ci\u00e8ncies: com portar a terme un m\u00e8tode competencial mitjan\u00e7ant un aprenentatge vivencial i experimental sent el propi alumne el principal protagonista del seu proc\u00e9s.<\/p>\n<p>\u00c9s evident que qualsevol aprenentatge realitzat mitjan\u00e7ant la pr\u00f2pia viv\u00e8ncia i aplicant la manipulaci\u00f3 i experimentaci\u00f3 en primera persona, \u00e9s molt m\u00e9s enriquidor, motivador i significatiu.<\/p>\n<p>Aquest experiment vol ser un exemple de com treballem l\u2019\u00c0rea de Medi en el nostre dia a dia a l\u2019escola . Com a partir d\u2019una tema ,en aquesta ocasi\u00f3 amb els alumnes de 4t i de la unitat de Cos i Salut sovint sorgeixen preguntes o propostes que ens serveixen d\u2019excusa per aplicar el m\u00e8tode cient\u00edfic.<\/p>\n<p>Observar, plantejar q\u00fcestions, formular hip\u00f2tesis, identificar variables, experimentar, comunicar , interpretar la informaci\u00f3, la recollida de dades&#8230; en interacci\u00f3 amb d\u2019altres s\u00f3n per nosaltres accions imprescindibles per l\u2019assoliment dels propis aprenentatges.<\/p>\n<p>Com ens organitzem?<\/p>\n<p>Els alumnes a partir de 4t i fins a 6\u00e8 disposen d\u2019una sessi\u00f3 setmanal al laboratori,on realitzen les pr\u00e0ctiques relacionades amb el temari treballat a l\u2019aula. Totes les pr\u00e0ctiques tenen una contextualitzaci\u00f3 pr\u00e8via i una intencionalitat de portar a terme un m\u00e8tode cient\u00edfic per garantir un aprenentatge m\u00e9s significatiu.<\/p>\n<p>Disposem d\u2019un laboratori on els alumnes treballen en petits grups. Sent grups heterogenis i consensuats amb els propis integrants i on cada grup disposa del seu equipament. S\u00f3n agrupaments anuals i es pret\u00e9n fomentar alhora el treball cooperatiu, destresa b\u00e0sica per formar futurs ciutadans competents.<\/p>\n<p>El laboratori aix\u00ed com a l\u2019enfocament que es fa des de l\u2019\u00e0rea de ci\u00e8ncies a la nostra escola, ens ha demostrat que en aquest espai garantim la motivaci\u00f3 dels nostre alumnes.<\/p>\n<p>\u201cEl laboratori \u00e9s una manera d\u2019aprendre en equip i en solitari. \u00c9s una classe per fer ci\u00e8ncia i a mi m\u2019agrada perqu\u00e8 aprenc molt i em diverteixo\u201d<\/p>\n<p>Abdoul ,10 anys<\/p>\n<p>Aquesta doncs, \u00e9s la nostra manera d\u2019entendre les Ci\u00e8ncies i el m\u00f3n que ens envolta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu\u00e8 \u00e9s pret\u00e9n comunicar?<br \/>\nAquest v\u00eddeo pret\u00e9n comunicar la nostra manera d\u2019entendre les Ci\u00e8ncies: com portar a terme un m\u00e8tode competencial mitjan\u00e7ant un aprenentatge vivencial i experimental sent el propi alumne el principal protagonista del seu proc\u00e9s.<br \/>\n\u00c9s evident que qualsevol aprenentatge realitzat mitjan\u00e7ant la pr\u00f2pia viv\u00e8ncia&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/portada\/les-ciencies-a-la-sardana\/\" title=\"Read LES CI\u00c8NCIES A LA SARDANA\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[98,4],"tags":[94],"class_list":["post-1205","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aula-de-ciencies","category-portada","tag-aula-de-ciencies"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1205"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1205\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1352,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1205\/revisions\/1352"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1205"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1205"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-lasardana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}