Ahir i avui, la classe dels óssos ens hem convertit en castanyers i castanyeres.
Els castanyers/es estan dormint (i ronquen molt fort!). Quan es desperten, es posen una camisa (que li va petita), una faldilla i/o un pantaló i unes sabates (que fan croc-croc!). Agafen el cistell, i com que viu a la muntanya, van a buscar castanyes. Quan tenen el cistell ple, cap a la plaça de la ciutat a vendre-les!
Aquí ens podeu veure!
Avui tornen a venir padrins i padrines de 1r .
Ens han ajudat a picar “cops de veu” (síl.labes) i composar una paraula llarga i dificil, ALZINETA, el nom de la nostra capgrossa.
REPETIREM!!!!
Nens i nenes de la classe dels DOFINS compartim esmorzar….
“VOLS UNA MICA?….TASTA,ESTÀ MOLT BÓ…VOLS MÉS ?…..BONISSIM!!!….UFFFF! HE MENJAT MOLT…LI DIRÉ A LA MAMA I AL PAPA QUE HE TASTAT….”
Parlar de l’esmorzar en aquesta etapa no és únicament destacar uns valors de nutrició o de plaer sensorial (gust, textures, formes, etc.), sinó, bàsicament, de relació, de contacte, de to corporal, de mirades….
Com un grup de mares,pares i l’avi Antonio ens van posar a punt l’hort, hem pogut iniciar els tallers d’horticultura .
Ha vingut el senyor Antonio, avi del Víctor i ens ha ajudat a plantar moltes coses. Ha sigut genial!!!
L’hort,és una aula oberta a l’exterior, ens permet el coneixement d’ hortalisses, plantes aromàtiques i també conèixer el treball de camp.
El nostre hortet és un espai compartit on pares, avis, família, mestres, nens i nenes, aprenem de la naturalesa i del treball en equip.
“No hi ha espectacle més bonic que la mirada d’un nen que llegeix.” Günter Grass
Avui en Roc i Angel han llegit un conte que parlava d’un pit-roig.
Relacionar-se amb mascotes
“Afavoreix la sociabilitat i l’empatia. Conviure amb un animal de companyia des d’edats primerenques pot ajudar els nens a tenir una major seguretat en si mateixos i millor relació amb els altres. Potencia habilitats socials relacionades amb la comunicació o la disposició a cooperar i compartir que els podran ser d’utilitat en les seves interaccions amb altres persones.
Referma el sentit de la responsabilitat. S’ha d’establir un repartiment de les tasques per a la cura de la mascota. Assignar una tasca al nen li ajudarà a augmentar el seu sentit de la responsabilitat. A més, comprendrà que els altres també tenen les seves necessitats i que cal respectar-les.
Font: FAROS Sant Joan de Déu.
A P4 iniciem un projecte molt engrescador, seguint la tasca iniciada el curs passat amb el Monstre de Colors, aquest any seguirem treballant les nostres emocions i les dels companys i companyes amb l’ajuda d’un amic diferent,avui ens ha visitat en QUILO, un gosset de l’avi del Pol.
afirma Francisco MoraEls nens i nenes de la classe dels DOFINS hem fet dos capgrossos .
Fem una festa d’aniversari de capgrossos i triem un nom ben bonic : ALZINETA i PEP.
Hi 3rd graders!
Here you’ll find the Alphabet Song we sing in class. Now you can practice it at home. Have fun!
AVUI ELS ALUMNES DE 1R I 2N HEM COMENÇAT ELS TALLERS INTERDISCIPLINARIS. AQUEST ANY VAN RELACIONATS EN LA IMPORTÀNCIA DE SER ESCOLA VERDA.
HEM COMENÇAT TREBALLANT EL TEMA DEL RECICLATGE. AVUI HEM PINTAT 4 CONTENIDORS:
