{"id":15208,"date":"2024-02-08T09:57:56","date_gmt":"2024-02-08T08:57:56","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/?p=15208"},"modified":"2025-02-16T12:21:51","modified_gmt":"2025-02-16T11:21:51","slug":"i5a-els-viatgers-i-les-viatgeres-la-iliada-i-lodissea-tertulia-artistica-dialogica-las-meninas-de-diego-velazquez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/general\/i5a-els-viatgers-i-les-viatgeres-la-iliada-i-lodissea-tertulia-artistica-dialogica-las-meninas-de-diego-velazquez\/","title":{"rendered":"I5A: Els Viatgers i les Viatgeres (la Il\u00edada i l\u2019Odissea)- Tert\u00falia Art\u00edstica Dial\u00f2gica: Las Meninas de Diego Vel\u00e1zquez"},"content":{"rendered":"<p>Durant el primer trimestre els infants d\u2019I5A: Els viatgers i les viatgeres, van realitzar una tert\u00falia art\u00edstica dial\u00f2gica que tenia com a referencia l\u2019obra pict\u00f2rica de Diego Vel\u00e1zquez \u201cLas Meninas\u201d de 1656. Per\u00f2 abans d\u2019explicar-vos quin va ser el resultat caldria fer-nos una pregunta: Qu\u00e8 \u00e9s una tert\u00falia art\u00edstica dial\u00f2gica?<\/p>\n<p>En primer lloc, les tert\u00falies dial\u00f2giques es basen en la construcci\u00f3 col\u00b7lectiva de significat i coneixement mitjan\u00e7ant el di\u00e0leg amb tot l\u2019alumnat que participa de la tert\u00falia. D\u2019aquesta manera es potencia l\u2019apropament directe de tot l\u2019alumnat sense fer distincions d\u2019edat, g\u00e8nere, cultura o capacitat a la cultura cl\u00e0ssica universal i al coneixement cient\u00edfic acumulat per la humanitat al llarg del temps.<\/p>\n<p>Tot basant-nos en aquestes premisses hem de comen\u00e7ar pel temps necessari per tal d\u2019observar i reflexionar sobre l\u2019obra, en aquest cas art\u00edstica, que estem observant. Els infants no coneixen el t\u00edtol ni l\u2019artista, no els volem condicionar. Busquem l\u2019observaci\u00f3 i la reflexi\u00f3 esmenada sense condicionants, partint de l\u2019aprenentatge dial\u00f2gic, \u00e9s a dir, en el moment en que ens comuniquem i establim un di\u00e0leg amb d\u2019altres persones li donem significat a la nostra realitat.<\/p>\n<p>Aquest temps de reflexi\u00f3 i di\u00e0leg ens permet descriure l\u2019obra, qu\u00e8 \u00e9s all\u00f2 que observem i quin sentit o interpretaci\u00f3 en donem. Aqu\u00ed podeu llegir algunes de les reflexions dels infants de la classe dels viatgers i les viatgeres:<\/p>\n<ul>\n<li>La nena de la dreta nom\u00e9s li veiem una part de l\u2019ull.<\/li>\n<li>Un adult li dona una cosa a la nena.<\/li>\n<li>Hi ha un gos estirat.<\/li>\n<li>Hi ha un senyor al fons que marxa.<\/li>\n<li>Hi ha una nena al mig amb un vestit blanc amb flors.<\/li>\n<li>I t\u00e9 els ulls negres.<\/li>\n<li>Es veu una escala al fons.<\/li>\n<li>Sembla un mirall.<\/li>\n<li>Una porta gran.<\/li>\n<li>Un quadre i \u00e9s molt gran.<\/li>\n<li>\u00c9s un moble.<\/li>\n<li>Hi ha dues nenes amb el cabell arrissat. Un marr\u00f3 i un gris.<\/li>\n<li>Hi ha un quadre petit amb un dibuix.<\/li>\n<li>Sembla que hi ha n\u00fameros a la porta del fons.<\/li>\n<li>Es veu un senyor amb un mocador al cap.<\/li>\n<li>El senyor del fons sembla que fa teatre.<\/li>\n<li>Una noia li dona un got a la nena petita.<\/li>\n<li>Una noia t\u00e9 una decoraci\u00f3 al cabell i \u00e9s de color vermell.<\/li>\n<li>La germana de la nena recolza el peu al gos.<\/li>\n<li>Una noia porta una papallona al cap.<\/li>\n<li>Hi ha un senyor en peu.<\/li>\n<li>I t\u00e9 bigoti.<\/li>\n<li>La nena petita t\u00e9 molta llum.<\/li>\n<li>Sembla que la finestra est\u00e0 tapada amb cortines perqu\u00e8 no entra gaire Sol. Nom\u00e9s es veuen els colors on sembla que entra la llum.<\/li>\n<li>Es veu molt marr\u00f3 i moltes coses de color negre.<\/li>\n<li>Hi ha colors clars i obscurs.<\/li>\n<li>Els clars s\u00f3n els que es veuen b\u00e9.<\/li>\n<li>En el quadre petit hi ha una cosa de color vermell que sembla un cor.<\/li>\n<\/ul>\n<p>I amb totes aquestes observacions: Quin t\u00edtol creuran els infants que \u00e9s el de l\u2019obra?<\/p>\n<ul>\n<li>El teatre.<\/li>\n<li>Una pissarra petita i una pissarra gran.<\/li>\n<li>Nens fent poca cosa a la tarda.<\/li>\n<li>Un gos al terra.<\/li>\n<li>Un quadre molt gran amb pals.<\/li>\n<li>La nena dels ulls negres.<\/li>\n<li>El diamant amagat a la paret.<\/li>\n<li>La flor sobre el vestit blanc.<\/li>\n<li>Les persones a l\u2019ombra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podem veure que en tenim per tots els gustos. I encara ens queda una cosa m\u00e9s de la que parlar: Quin creiem que \u00e9s l\u2019artista que va pintar l\u2019obra? No ho tenim gens clar aix\u00ed que cal buscar al Diego Vel\u00e1zquez i parlar una mica de la seva vida i obra. Per qu\u00e8 la va pintar? Podem intentar buscar algunes explicacions:<\/p>\n<ul>\n<li>Perqu\u00e8 li agraden aquestes persones a qui li va dir que el fes.<\/li>\n<li>Perqu\u00e8 li agrada molt pintar i ho fa molt b\u00e9.<\/li>\n<li>Perqu\u00e8 \u00e9s molt bon pintor.<\/li>\n<\/ul>\n<p>I com ens fa sentir aquesta obra? Qu\u00e8 ens transmet? Doncs els nostres nens i nenes de la classe dels viatgers i les viatgeres no tenen cap problema en parlar-ho obertament:<\/p>\n<ul>\n<li>Feli\u00e7 perqu\u00e8 m\u2019agraden els gossos.<\/li>\n<li>Alegre perqu\u00e8 m\u2019agrada molt el vestit de la nena i les flors.<\/li>\n<li>No m\u2019agrada pel color fosc.<\/li>\n<li>M\u2019agrada perqu\u00e8 hi ha molts quadres dins el quadre.<\/li>\n<li>M\u2019agrada perqu\u00e8 hi ha molts nens.<\/li>\n<li>No m\u2019agrada perqu\u00e8 no m\u2019agraden les pintures.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aix\u00ed doncs, el di\u00e0leg que establim est\u00e0 basat en una relaci\u00f3 d\u2019igualtat, on tots i totes tenim coneixement a aportar, reconeixent aix\u00ed la intel\u00b7lig\u00e8ncia cultural en totes les persones.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3 podeu veure a la galeria d\u2019imatges la nostra pr\u00f2pia interpretaci\u00f3 grupal de l\u2019obra fent servir diferents t\u00e8cniques i materials. Esperem que us agradi i que en gaudiu com ho vam fer nosaltres!!!<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1UczFgQ3kgqOG7uubVqZ41twl9yKHwqPp?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1UczFgQ3kgqOG7uubVqZ41twl9yKHwqPp?usp=sharing<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durant el primer trimestre els infants d\u2019I5A: Els viatgers i les viatgeres, van realitzar una tert\u00falia art\u00edstica dial\u00f2gica que tenia com a referencia l\u2019obra pict\u00f2rica de Diego Vel\u00e1zquez \u201cLas Meninas\u201d de 1656. Per\u00f2 abans d\u2019explicar-vos quin va ser el resultat caldria fer-nos una pregunta: Qu\u00e8&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/general\/i5a-els-viatgers-i-les-viatgeres-la-iliada-i-lodissea-tertulia-artistica-dialogica-las-meninas-de-diego-velazquez\/\" title=\"Read I5A: Els Viatgers i les Viatgeres (la Il\u00edada i l\u2019Odissea)- Tert\u00falia Art\u00edstica Dial\u00f2gica: Las Meninas de Diego Vel\u00e1zquez\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":15209,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[60,1,9,4],"tags":[71,83,63],"class_list":["post-15208","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cdaxarxa","category-general","category-i5","category-portada","tag-actuacions-educatives-dexit","tag-comunitats-daprenentatge","tag-tertulies-dialogiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15208"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15208\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15210,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15208\/revisions\/15210"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15209"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-jruyra-l-h\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}