{"id":1281,"date":"2018-01-20T13:29:27","date_gmt":"2018-01-20T12:29:27","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/?page_id=1281"},"modified":"2018-01-21T12:25:54","modified_gmt":"2018-01-21T11:25:54","slug":"biblioteca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/com-treballem\/biblioteca\/","title":{"rendered":"Biblioteca"},"content":{"rendered":"

Llibres Recomanats<\/h3>\n

P3<\/strong><\/p>\n

\u00a0 <\/strong>La ruta del Ratol\u00ed Carter. <\/strong><\/u><\/p>\n

Acompanyarem al Ratol\u00ed Carter a fer la ruta de repartiment de cartes i paquets. Entrarem a casa del Cocodril, el Llop, la Tortuga,el Ping\u00fc\u00ed… Un tendre personatge que surt de l\u2019oficina de correus per comen\u00e7ar la seva jornada laboral. Un carret ple de paquets que ha d\u2019anar entregant als animals. Ben fet, ple de detalls<\/p>\n

Un dia a l\u2019escola <\/u><\/strong><\/p>\n

Qu\u00e8 hi passa a l’escola durant el dia? A les 7 del mat\u00ed l\u2019escola est\u00e0 tancada. Encara no hi ha arribat ning\u00fa. A les 8, ja hi ha els primers nens i nenes, que llegeixen, juguen i passen l\u2019estona. A les 9, les classes s\u00f3n a punt de comen\u00e7ar. A les 10, \u00e9s l\u2019hora del conte… Un llibre de cart\u00f3 de tretze dobles p\u00e0gines que mostra, a totes elles, un tall transversal d’una escola. Dins de la cuina hi ha un rellotge que marca el pas de les hores: des de les 7 del mat\u00ed a les 7 de la tarda.. Un llibre per fer una passejada per les imatge. Per observar, identificar, recon\u00e8ixer objectes, espais, persones i situacions quotidianes de l\u2019escola.<\/p>\n

Creixo feli\u00e7. Contes per cr\u00e9ixer feli\u00e7.<\/strong><\/u><\/p>\n

Max \u00e9s un eri\u00e7\u00f3 molt alegre i rialler, li encanta jugar amb els seus amics i fer un munt\u00a0d\u2019activitats amb els seus pares, per\u00f2 de vegades es troba en situacions en les quals no\u00a0sap ben b\u00e9 com reaccionar, perqu\u00e8 s\u00f3n noves pera ell.
\nL\u2019alegria, la por, la tristesa, la r\u00e0bia, l\u2019amor, l\u2019enveja, l\u2019orgull, la impaci\u00e8ncia, el f\u00e0stic\u2026\u00a0En cadascun d\u2019aquests dotze contes, Max i els seus amics aprenen a posar nom a les\u00a0emocions que senten cada dia per cr\u00e9ixer feli\u00e7os. S’hi narren hist\u00f2ries per treballar la gesti\u00f3 de les emocions, l’empatia, l’autoestima, la gesti\u00f3 de conflictes…<\/p>\n

Les meves petites pors <\/strong><\/u><\/p>\n

Un \u00e0lbum per ajudar a superar les pors. Un llibre per a intentar parlar amb els nens de les seves pors.<\/p>\n

P4<\/u><\/strong><\/p>\n

Les 4 estacions del gran arbre<\/u> <\/strong><\/p>\n

LaBrittaTeckentrup ha il\u00b7lustrat aquest \u00e0lbum\u00a0ple de sorpreses sobre la import\u00e0ncia dels arbres a la primavera, l\u2019estiu, la tardor i l\u2019hivern.<\/p>\n

Busca als amagatalls del gran ARBRE i trobar\u00e0s tot un m\u00f3n ple de vida en cada p\u00e0gina!<\/p>\n

En Pinxo i l’orquestra. Llibre musical<\/u><\/p>\n

En Pinxo es molt feli\u00e7 perqu\u00e8 aquesta nit hi ha un concert al bosc. Alpolsar el s\u00edmbol, el nen pot sentir els diferents instruments de l\u2019orquestra. Les seves imatges donen ganes d\u2019aprendre a llegar per a saber el que diuen els personatges.<\/p>\n

La incre\u00efble hist\u00f2ria del nen menjaparaules<\/u>
\nUna divertid\u00edssima i emotiva hist\u00f2ria perqu\u00e8 els nens aprenguin a identificar qu\u00e8 i com els fan sentir les diferents emocions. Qu\u00e8 passaria si un dia un nen es meng\u00e9s la paraula alegria<\/em>? I la paraula por<\/em>? I si decid\u00eds no menjar-se\u2019n cap? Aquest \u00e9s el punt de partida d\u2019aquest original \u00e0lbum il\u00b7lustrat que pret\u00e9n ser una eina per aprendre a expressar les diferents emocions que sentim. A les \u00faltimes p\u00e0gines cont\u00e9 una petita guia per treballar amb el llibre.<\/p>\n

Els bons amics<\/strong><\/u><\/p>\n

Quan l\u2019hivern arriba al bosc, als animalons els costa molt trobar menjar. Seguint una pastanaga coneixerem un grup d\u2019animalets amics que ens ensenyen que val la pena compartir all\u00f2 que el m\u00f3n ens ofereix i que \u00e9s una sort tenir bons amics!Es tracta d\u2019un conte r\u00edtmic i encadenat, que vol transmetre als nens i nenes que all\u00f2 que es dona desinteressadament sempre ens retorna d\u2019una o altra manera.<\/p>\n

P5<\/strong>
\nEl pirata de les estrelles <\/strong><\/u><\/p>\n

El pirata Ulisses el Barba-Roig t\u00e9 tanta gana que un dia es menja totes les estrelles. Despr\u00e9s, veient com de trista ha quedat la lluna, intenta trobar-ne de noves per tornar a omplir el cel.\u00a0Ara \u00e9s el moment que l\u2019Ulisses ajudi a la lluna, un llibre meravell\u00f3s per parlar sobre l\u2019amistat i amb moltes referencies liter\u00e0ries i mitol\u00f2giques amagades al llibre, amb una guia.<\/p>\n

La historia del petit lir\u00f3 que no podia dormir<\/strong><\/u><\/p>\n

Hist\u00f2ria divertida i tendre per explicar als m\u00e9s petits. Tots volen aconseguir que el lir\u00f3 s’adormi i tothom s’adorm abans que ell. Un conte de bona nit pels nens que els costa dormir.<\/p>\n

De quin color es un peto (5 anys)<\/strong><\/u><\/p>\n

A la Minimoni li encanta pintar mil coses de colors: marietesvermelles, celsblaus, pl\u00e0tansgrocs… per\u00f2mai no ha pintat un pet\u00f3. De quin color deu ser?Vermellcom una deliciosa salsa de tom\u00e0quet? No, perqu\u00e8 tamb\u00e9 \u00e9s el color de quanest\u00e0sempipat… Deu ser verdcomelscocodrils, que sempre li han semblat tan simp\u00e0tics? Impossible, perqu\u00e8\u00e9s el color de les verdures i no li agrada menjar-ne! Compodriadescobrir de quin color s\u00f3nelspetons?<\/p>\n

Associar coses ambcolors.<\/strong><\/u><\/p>\n

El petit os<\/strong><\/u><\/p>\n

El Petit \u00d3s \u00e9s un cadell encantador, entranyable i ple de bones intencions que viu aventures delicioses. Aquest personatge \u00e9s la imatge de molts nens en edat de preescolar \u2013 un m\u00f3n segur i proper, amb la mare de l\u2019\u00f3s com a centre, encara que el pare tamb\u00e9 hi apareix\u2013. Els contes expliquen situacions reals, imagin\u00e0ries i tendres. Les diferents narracions que configuren aquest primer volum s\u00f3n breus contes amb estructura de repetici\u00f3, vocabulari molt planer i relacionades amb h\u00e0bits i situacions que resulten molt familiars als infants.<\/p>\n

1er 5\/6<\/strong><\/u><\/p>\n

En Pere i el bosc (6 anys)<\/strong><\/u><\/p>\n

Un nen que es diu Pere ha sortit de casa seva de nit a la recerca del seu cami\u00f3 de bombers\u00a0i s\u2019ha endinsat al bosc. Uns quants animalons l\u2019observen amb curiositat. Un mussol, un\u00a0esquirol, un eri\u00e7\u00f3\u2026 Ell no se n\u2019adona.
\nQu\u00e8 \u00e9s capa\u00e7 de fer en Pere per recuperar\u00a0el seu cami\u00f3 de bombers?\u00a0Endinsa\u2019t al bosc amb ell! Hi coneixer\u00e0s\u00a0un munt d\u2019animalons ben curiosos\u00a0amb qui viur\u00e0s una fant\u00e0stica\u00a0aventura plena de sorpreses. Amb il\u00b7lustracions, fulls desplegables i retallats. Uns colors que malgrat ser foscos son molt bonics i donen molta vida al conjunt. Un conte que \u00e9s mou entre la realitat i la ficci\u00f3.<\/p>\n

Mirant el cel <\/strong><\/u><\/p>\n

En Berenguer viu en un poble de muntanya amb la seva fam\u00edlia, \u00e9s un nen molt curi\u00f3s i un enamorat de la natura, dels animals… i dels fen\u00f2mens meteorol\u00f2gics! Li encanta mirar el cel amb el seu avi i descobrir els fen\u00f2mens que ens porten cadascuna de les quatre estacions.<\/p>\n

La marmota bruneta i la guineu<\/strong><\/u><\/p>\n

Dosis d\u2019enginy i ast\u00facia s\u00f3n les que la Bruneta ha de saber posar en joc per no ser presa d\u2019una guineu famolenca. Llevar-se abans de que s\u2019acabi l\u2019hivern no ha estat una bona idea, per\u00f2 com si es tract\u00e9s d\u2019una Caputxeta eixerida, la Bruneta sabr\u00e0 distreure la<\/p>\n

guineu fins que arribi la primavera Es un \u00e1lbum amb un argument similar a l de una faulacl\u00e0ssicaper\u00f2 al rev\u00e9s, aqu\u00ed la marmota es l\u2019heroi astut i la guineu el rival ingenu. Tota comen\u00e7a quan la marmota es desperta i surt al camp a on troba una guineu que se la vol menjar, destaca el vermell de les bufandes sobre el paisatge nevat.<\/p>\n

El gnom no dorm<\/strong><\/u><\/p>\n

Escrit per la gran Astrid Lindgren ( creadora de PippiLangstrump ) Es tracta d’un bell\u00edssim llibre il \u00b7 lustrat on es descriu una m\u00e0gica nit hivernal en una vella granja situada al cor del bosc. El relat, embolicat en una atmosfera po\u00e8tica , es caracteritza alhora per la seva senzillesa. Un conte preci\u00f3s, ben editat des de les guardes fins al contingut que ens transmet un respecte pels animals i la natura.<\/p>\n

2n 6\/7<\/strong><\/u><\/p>\n

La casa dels ratolins<\/strong><\/u><\/p>\n

Les aventures de dos ratolins, en Sam i la J\u00falia. L\u2019escenari d\u2019aquest \u00e0lbum per a infants est\u00e0 realitzat amb tota mena de materials reciclats i representa m\u00e9s de cent habitacions, passadissos, i espais secrets per explorar. Per anar descobrint els llocs, jocs, personatges que habiten aquesta gran casa. I per perdre\u2019s en els detalls i viure aventures amb la J\u00falia i en Sam, alhora que aprenen valors com ajudar, la responsabilitat i l\u2019amistat.
\nLa balena blava<\/strong><\/u>
\nAmb molt bones il\u00b7lustracions aprendrem moltes coses sobre aquest mam\u00edfer.
\nLa\u00a0Jenni Desmond (text i il\u00b7lustracions) ens parla de les caracter\u00edstiques de la balena amb moltes dades curioses i originals.<\/p>\n

Ulls<\/strong><\/u><\/p>\n

En aquest llibre es plasmen, en un text po\u00e8ticament senzill i amb bonics dibuixos, les reflexions sobre la capacitat i la incapacitat per veure-hi.
\nA cada p\u00e0gina es repeteixen dos forats, a trav\u00e9s dels quals es veuen dos ulls, diferents cada vegada. Quan es tomba la p\u00e0gina es pot veure la interpretaci\u00f3 sencera de la imatge.
\nL\u2019autora i il\u00b7lustradora, periodista sud-coreana mostra les limitacions de la vista i al mateix temps posa de manifest que la difer\u00e8ncia entre tenir i no tenir discapacitats nom\u00e9s dep\u00e8n del tombar d\u2019una p\u00e0gina.
\nA Ulls<\/em>, Chmielewska fa de cada full un rostre, on\u00a0retalla dos forats ovalats en\u00a0forma d\u2019ulls i escriu una frase enigm\u00e0tica. A trav\u00e9s dels ulls veiem la p\u00e0gina seg\u00fcent, i all\u00e0, en les imatges completes que endevin\u00e0vem als ulls retallats, hi ha la resposta.<\/p>\n

L\u2019ocell sense nom que volia ser rei<\/strong><\/u><\/p>\n

El protagonista \u00e9s un animal, que es presenta en
\npictogrames. Aquest element apropa el text als que encara no saben llegir; per als lectors debutants el pictograma \u00e9s un est\u00edmul que facilita la lectura, i pels que ja saben llegir \u00e9s un com un joc per veure si encerta la paraula concreta.<\/p>\n

Es una rondalla tradicional, amb il\u00b7lustracions realistes i amb molts detalls. Els ocells de tota mena es troben per decidir quin ser\u00e0 rei, un d\u2019ells amb sinceritat i ast\u00facia ho aconsegueix.<\/p>\n

3r 7\/8<\/strong><\/u><\/p>\n

Fils i tisores <\/strong><\/u><\/p>\n

La casa nova \u00e9s tan gran que a Raquel li fa por… Per aix\u00f2 no se separa de la seva mare, com si estiguessincosides. Per\u00f2 la mare, que no \u00e9s modista per\u00f2 t\u00e9 moltatra\u00e7aamb les tisores i elsfils, t\u00e9 un pla. Li far\u00e0 un vestitmolt especial i, a m\u00e9s, gr\u00e0cies a unsfils de colors, li demostrar\u00e0 que, encara que no estiguin juntes, sempreestaranunides.<\/p>\n

L\u2019arbre gener\u00f3s <\/strong><\/u><\/p>\n

La reedici\u00f3 d\u2019un cl\u00e0ssic que ens mostra la relaci\u00f3<\/p>\n

de l\u2019home amb la natura, i tamb\u00e9 l\u2019amistat entre un arbre i un infant durant el pas del temps. Per\u00f2 tamb\u00e9 es pot interpretar com la generositat de la natura enfront l\u2019egoisme hum\u00e0. Destaca el minimalisme i la expresivitat en les ilustracions.
\nT\u2019estimo (quasi sempre)<\/u>
\nUn conte per a nens i grans que convida a la comprensi\u00f3 d\u2019all\u00f2 que ens fa diferents, mostrant el m\u00e0gic efecte dels pols oposats.<\/p>\n

En Lolo i la Rita s\u00f3namics. Ell\u00e9s un cuc bola i ella una cuca de llum i tenenmaneres de ser ben diferents, gaireb\u00e9oposades. Ell\u00e9sindependent, li agrada tenir-hotot sota control i, de vegades, fins i tot t\u00e9 un puntmisteri\u00f3s. A la Rita, en canvi, li agrada improvisar, \u00e9s creativa i, all\u00e0on va, brilla m\u00e9s que ning\u00fa. A en Lolo li encanta que la Rita sigui divertida i sincera i a ella\u00a0que en Lolo\u00a0siguiindependent i misteri\u00f3s. S\u00f3namics i s\u2019estimenmalgrat les sevesdifer\u00e8ncies. Per\u00f2all\u00f2 que ens agrada delsaltres tamb\u00e9 enspot arribar a molestar, hocomencem a veurecom un seguit de defectes\u00a0irritants i acabem per no suportar a l\u2019altre. I \u00e9s que, poden ser amicselspolsoposats?<\/p>\n

El club dels cinc<\/strong><\/u><\/p>\n

Aquestsrelatsin\u00e8dits de l’EnidBlyton, amb noves il\u00b7lustracions a tot color, s\u00f3n una introducci\u00f3 perfecta per alsnouslectors i una forma fant\u00e0stica de gaudir de les seveshist\u00f2riescl\u00e0ssiques per als fans incondicionals del Club dels Cinc. \u00c9s la s\u00e8riem\u00e9s famosa de la seva autora.
\nElsprotagonistess\u00f3n tres germans, l\u2019Anna, en Dick i en Juli, la sevacosina Jordi i el gos.
\nJuntss\u2019embarquen en aventures en les qualspr\u00e0cticamentsempre acaben fent de detectius, buscanttresors, resolentmisteris<\/p>\n

4t 8\/9<\/strong><\/u><\/p>\n

Una revetlla sota el llit (8-9 anys)<\/strong><\/u><\/p>\n

En Blai, el protagonista i narrador, t\u00e9 vuit anys i ens explica una revetlla de Sant Joan memorable perqu\u00e8 la passa castigat a la seva habitaci\u00f3… o aix\u00f2 \u00e9s el que pensen els seus pares. A sota del llit descobreix un borrissol xerrameca, en Plic, que el porta a Sotallit, el m\u00f3n de la pols, constru\u00eft a partir de les deixalles reciclades dels humans. All\u00e0, juntament amb m\u00e9s polsims, viuen una aventura que servir\u00e0 perqu\u00e8 tots plegats aprenguin a ser millors, a treballar en equip, a acceptar la difer\u00e8ncia i a entendre el valor de l\u2019amistat i la solidaritat.
\nFaules de sempre i altres contes d\u2019animals<\/strong><\/u><\/p>\n

Aquest llibre ens porta al m\u00f3n fant\u00e0stic de gallines m\u00e9s astutes que una guilla, formigues eixerides, ratolins presumits i \u00f3ssos gemegaires. En comptes de comportar-se com el que s\u00f3n, aquests animals actuen com les persones. I ens mostren, amb humor i murrieria, tots els defectes humans.<\/p>\n

M. Carme Bernal i Carme Rubio, especialistes en literatura per a infants, adapten en versions d\u2019ara la fantasia i l\u2019enginy de les faules de sempre. Format per nou relats, protagonitzats tots ells per animals de tota mena on, com \u00e9s propi de les faules, permeten exhibir les seves millors qualitats -la murrieria, la intel\u00b7lig\u00e8ncia, l’esfor\u00e7…- o b\u00e9, contr\u00e0riament la seva habilitat per enganyar, fins i tot per mentir sense escr\u00fapols. Qualitats i defectes que, malgrat que s\u00f3n escenificats per animals, van destinades a criticar directament les conductes dels humans.<\/p>\n

Alicia per a infants<\/strong><\/u><\/p>\n

Llibres de gran format en elsquals la il\u00b7lustraci\u00f3 t\u00e9 un protagonismedestacat, ja que permetenriquir les hist\u00f2ries o mostrar una realitatm\u00e9s complexa. Aquest\u00e8s una versi\u00f3abreujada i facs\u00edmil per alspetits.<\/p>\n

La can\u00e7\u00f3 de les balances<\/strong><\/u><\/p>\n

Hi havia una vegada un rei que cada mat\u00ed comptava i recomptava totes les seves possessions des de la finestra del castell. Tot el que es veia era seu: terres, pous, arbres i cases. A ell nom\u00e9s l’importava el preu de les coses, per\u00f2 no la felicitat de la gent. Quan el jove Ovidi es presenta al castell per fer-li una petici\u00f3 en nom del poble, el monarca l\u2019ignora sobiranament. Necessiten un pont per travessar el riu i arribar a l\u2019escola sense rec\u00f3rrer la llarga dist\u00e0ncia que hi havia fins al pont seg\u00fcent. El jove, malgrat el rebuig reial, decideix tornar dies m\u00e9s tard al castell per cantar-li una can\u00e7\u00f3 que el faci canviar d\u2019actitud. Conte infantil inspirat en La can\u00e7\u00f3 de les balances escrita i composta per Josep Maria Carandell i cantada per Ovidi Montllor. Al final de l\u2019edici\u00f3, hi ha la partitura, la lletra i tamb\u00e9 un text amb una aproximaci\u00f3 a la figura de Carandell i a aquesta can\u00e7\u00f3, que va esdevenir poc menys que un himne durant els anys 70.<\/p>\n

5\u00e9 9\/10<\/strong><\/u><\/p>\n


\n<\/u><\/p>\n

Nick el grumet<\/strong><\/u><\/p>\n

El 1768, un jovemarineranomenat Nicholas, d\u2019onzeanys, s\u2019embarc\u00e0amb el capit\u00e0 James Cook en una expedici\u00f3 d\u2019exploraci\u00f3que dur\u00e0 tres anys, aventurant-se en un m\u00f3ndesconegut i ple de terresestranyes, pobles misteriosos i animals ex\u00f2tics. Nick, el grumetdescriuaquesthist\u00f2ricviatge des de la perspectiva del jove Nick.\u00a0Una hist\u00f2ria basada en fets reals que acosta els nens i nenes al m\u00f3n dels grans viatges i exploracions a trav\u00e9s de la narraci\u00f3 del viatge del capit\u00e0 Cook de la m\u00e0 d’un protagonista de la seva edat.<\/p>\n

Quan el meu pare era un arbust (8 anys)<\/strong><\/u><\/p>\n

Hi ha una guerra i el pare de l\u2019Ela ha d\u2019anar a fer de soldat, i ella es queda amb la seva \u00e0via, perqu\u00e8 la mare fa temps que viu en un altre pa\u00eds. Per\u00f2 quan la situaci\u00f3 es complica, l\u2019Ela ha d\u2019iniciar un llarg viatge ple de perills i absurditats burocr\u00e0tiques amb altres nens, cap a l\u2019estranger, al pa\u00eds de la seva mare.<\/p>\n

Una molt bona descripci\u00f3 de les perip\u00e8cies que han de passar els refugiats\u00a0 que fugen de les zones en guerra.<\/p>\n

Stinia, la nena de gel<\/strong><\/u><\/p>\n

St\u00edna era una nena que sempre tenia fred. A l\u2019estiu, vestia mitges i mitjons i no podia ni apropar-se a una piscina. A l\u2019hivern encara era pitjor, no sortia mai, mai, mai, de casa. Com podien la resta de nens jugar a fora? Que no es morien de fred? Fins que un dia, la visita d\u2019uns nens escalfar\u00e0 el seu cor i canviar\u00e0 la seva vida per sempre.Text delici\u00f3s i il\u00b7lustraci\u00f3 delicada, pura est\u00e8tica.De vegadestenimfred, un fred interior que no ensdeixaobrir la porta i sortir al m\u00f3n. Alguna cosa semblant\u00e9s el que li passa a la St\u00edna.<\/p>\n

La J\u00falia est\u00e0 a punt de fer deu anys. Li sembla que, aix\u00ed que compti els anys amb nombres de dues xifres, ja ser\u00e0 gran. Ella, per\u00f2, no t\u00e9 ganes de fer-se gran. No, no es vol fer gran, per\u00f2 tampoc no sap com evitar-ho. El seuesperitcr\u00edtic de nouanys fa que es plantegimoltesq\u00fcestions sobre la manera de ser delsgrans i es pregunta constantmentqu\u00e8 ha de fer per superar elsdubtes i elsobstaclesd’unasocietatbastantinfeli\u00e7 i incapa\u00e7 de trobarsolucions a moltsdelsseusproblemes. Surten conceptes no sempref\u00e0cilsd’entendrepelsinfantscoms\u00f3nl’amistat, la crisiecon\u00f2mica, la pobresa, l’ecologia i sobretot la mort.<\/p>\n

6\u00e9 10\/11<\/strong><\/u><\/p>\n

El vol de l\u2019oreneta <\/strong><\/u><\/p>\n

Un bon dia en Seydou, fa una cosa gaireb\u00e9 impossible: es cola en un avi\u00f3 i se’n torna a l’\u00c0frica. Per\u00f2 no ho fa perqu\u00e8 no estigui b\u00e9 a Barcelona, amb els seus pares adoptius. Ho fa perqu\u00e8 l’Amina, una amiga seva de la infantesa, li ha dit en un email que el vol veure. I que el vol veure de veritat. Per qu\u00e8 li demana que hi vagi, l’Amina? Aleshores per a en Seydou comen\u00e7a una gran aventura. Un viatge en solitari pel seu pa\u00eds, Mali, que li far\u00e0 viure moltes emocions. I que l’enriquir\u00e0 i el far\u00e0 gran. Una historia d\u2019amor entre preadolescents.<\/p>\n

ElsSecrets de l’Escola<\/strong><\/u><\/p>\n

Els secrets de l’escola \u00e9s dibuixa un retrat dels misteris de l’escola i els seus habitants. Per a tothom que cada dia ha d’anar al col\u00b7legi (o hi va anar durant molts anys) Tothom \u00e9s protagonista d’aquesta hist\u00f2ria plena de descobriments incre\u00efbles, imprescindible per reprendre la rutina de les classes amb molt bon humor. Una eina pedag\u00f2gica per humanitzar el m\u00f3n dels professors i apropar-lo als alumnes que milers de mestres francesos ja han recomanat. On van les mestres quan es pon el sol?; qu\u00e8 se\u2019n fa, de les faltes d\u2019ortografia?, es reciclen?; les cuineres, tenen mania a les patates fregides? La resposta a aquestes q\u00fcestions i a moltes m\u00e9s la trobareu en aquest llibre trufat de bon humor!<\/p>\n

Operaciosobrasada<\/strong><\/u><\/p>\n

Segon volum de les aventures hilarants de Bru Artiac i el seu gos Grumoll. En aquesta Operaci\u00f3n Sobrassada<\/em> els protagonistes s\u2019embarquen fins a Mallorca. El Grumoll t\u00e9 un humor molt \u00e0cid, ha llegit El llibre de les b\u00e8sties<\/em> de Ramon Llull (per la part que li toca) i est\u00e0 molt enamorat d\u2019una gosseta, la Wendi, dels jubilats mallorquins Tarong\u00ed. Amb un recorregut per terres mallorquines i amb l\u2019accent mallorqu\u00ed dels Tarong\u00ed, aquest relat est\u00e0 replet d\u2019aventures divertid\u00edssimes i excitants.<\/p>\n

El nen de trasp\u00e0s<\/strong><\/u><\/p>\n

Amb deu anys, el Daniel sesent diferentde la restaperqu\u00e8hanascutun 29 de febrer; \u00e9sper aix\u00f2 que a l\u2019escola lidiuen \u201cTrasp\u00e0s\u201d. Aquestllibre\u00e9s un relat en primera personade les seves experi\u00e8ncies, pensamentsiemocions: des de la rebel\u00b7lia, a la incomprensi\u00f3, sense oblidar el primer amor i la reafirmaci\u00f3de l\u2019amistat. Per\u00f2 sobre de tot, \u201cEl nen de trasp\u00e0s\u201d \u00e9s un text molt divertit, explicat amb l\u2019espontane\u00eftat d\u2019un nen. Desborda humor, imaginaci\u00f3i ironia; narra situacions quotidianes que a vegades es compliquen. Destaca tamb\u00e9 per lesnombrosesrefer\u00e8nciescinematogr\u00e0fiques i liter\u00e0ries, queremetena lalectura dels cl\u00e0ssics.<\/p>\n

1er 11\/12<\/strong><\/u><\/p>\n

La incre\u00efble hist\u00f2ria de… Un amic excepcional <\/strong><\/u><\/p>\n

La Chloe \u00e9s una nena de bona fam\u00edlia, acostumada, per\u00f2, a que la seva mare i la seva germana no la tractin b\u00e9. A l\u2019escola tampoc es gaire popular. Per\u00f2 un dia coneix al Sr. Ferum, un vagabund que viu al carrer i que fa molta pudor. Es fan amics perqu\u00e8 tots dos se senten sols i troben, l\u2019un en l\u2019altre, comprensi\u00f3 i companyia.El llibre est\u00e0 escrit en clau humor\u00edstica i el tema de fons \u00e9s el maltractament infantil i la relaci\u00f3 amb les persones desconegudes.<\/p>\n

Animalium<\/strong><\/u><\/p>\n

Aquest llibre gegant cont\u00e9, a part d\u2019un cat\u00e0leg que recull les esp\u00e8cies dels animals que poblen la terra (invertebrats, peixos, amfibis, r\u00e8ptils, aus i mam\u00edfers), una bona eina de reflexi\u00f3. A cada exposici\u00f3 se\u2019ns mostra grups d\u2019animals que estan relacionats entre ells, laboratoris de dissecci\u00f3, h\u00e0bitats amb totes les formes de vida\u2026 I veurem com han evolucionat les esp\u00e8cies al llarg de milions d\u2019anys fins adaptar-se al seu entorn. Amb unes il\u00b7lustracions que recorden els gravats antics entendrem que la Terra \u00e9s casa de tota\u00a0aquesta diversitat.<\/p>\n

L\u2019OriolPelacanyes<\/strong><\/u><\/p>\n

L\u2019OriolPelacanyes\u00e9s un noi d\u201911 anysamb idees esbojarrades que\u00a0creu que li solucionaran la vida.
\nHist\u00f2riesplenesd\u2019humor, emoci\u00f3 i amb un bon grapatd\u2019il\u00b7lustracions\u00a0que donen vida al text i esdevenen un conjunt inseparable.<\/p>\n

L\u2019evoluci\u00f3 de la CalpurniaTate<\/strong><\/u><\/p>\n

Ser l’\u00fanicanoia de set fills al Texas del final del segle XIX no \u00e9s gens f\u00e0cil. La mare de la CalpurniaTatevol que aprengui coses de ‘senyoretes’. Per\u00f2 ella \u00e9s un esperitinquiet a qui li agraden les barallesdelsseusgermans, observar la natura i capturar animalons. L’unic que li fa cas \u00e9sl’avi, que se l’end\u00fa a les sevesexcursions per ferobservacionscient\u00edfiques, per\u00f2 el bullici\u00f3sentorn familiar la distraur\u00e0 en m\u00e9sd’unaocasi\u00f3.<\/p>\n

2n 12\/13<\/strong><\/u><\/p>\n

L\u2019ultim animal salvatge <\/strong><\/u><\/p>\n

En Kester \u00e9s un nen que viu en un centre tancat per a nois problem\u00e0tics, en un pa\u00eds on la gent viu reclosa a les ciutats i on fora d\u2019elles un virus ha eliminat tots els animals i els personatges indesitjables. En Kester t\u00e9 el do de parlar amb les b\u00e8sties, cosa que el portar\u00e0 a fugir i a lluitar al costat d\u2019alguns animals supervivents per recuperar el seu territori. L\u2019objectiu del protagonista \u00e9s ambici\u00f3s i immens, i el periple, ple d’entrebancs, lluites i enormes dificultats.<\/p>\n

Duna<\/strong><\/u><\/p>\n

El professor ha demanat que escriguin un diari. Duna passa l\u2019estiu amb el seu avi, la avia \u00e8s morta i la mare marxa sola de vacances. Tamb\u00e9 estan amb ella les seves dues germanes, una m\u00e9s gran i l\u2019altra m\u00e9s petita. I aquest estiu que \u00e9s presenta bastant avorrit, resulta ser que \u00e9s el estiu de les primeres vegades de quasi tot, soletat,dol, primer amor,primer pet\u00f3, un estiu que recordar\u00e0 sempre.<\/p>\n

Cantamapes<\/strong><\/u><\/p>\n

Adele i Guido son un parell d\u2019avis encantadors que recorren el m\u00f3n i guarden tots els records de les seves aventures en un gran Llibrot de Viatges, El resultat \u00e9s un llibre amb il\u00b7lustracions molt xules que ens transporta a pa\u00efsos reals i imaginaris, episodis hist\u00f2rics i relats simb\u00f2lics, antigues llegendes. Uns contes extraordinaris i deliciosos que ens conviden a reflexionar sobre el racisme, les guerres o la destrucci\u00f3 de la natura, per\u00f2 tamb\u00e9 sobre el m\u00f3n en qu\u00e8 vivim.<\/p>\n

Despertant l\u2019ira del fara\u00f3<\/strong><\/u><\/p>\n

En Blai \u00e9s un jove de setze anys que es nega a sortir de casa. Una experi\u00e8ncia traum\u00e0tica n\u2019\u00e9s la causa directa. Un viatge amb el seu oncle Albert ho va desencadenar tot.Els cap\u00edtols de l\u2019oncle Albert funcionen a manera de flashback<\/em> i ens narren com aquest arque\u00f2leg mundialment reconegut ha d\u2019enfrontar-se a l\u2019aventura de trobar el que sembla la tomba perduda d\u2019un fara\u00f3 a la Vall dels Reis a Egipte.<\/p>\n

Arturo Padilla narra \u00e0gilment els fets, creant un molt bon ritme i la tensi\u00f3 necess\u00e0ria. Les relacions personals, les cab\u00f2ries i els anhels del jove Blai s\u00f3n sense cap dubte el millor de la novel\u00b7la, i ens permeten\u00a0entendre el neguit del personatge i quin \u00e9s el m\u00f3n que l\u2019envolta. L\u2019autor mostra aqu\u00ed una gran sensibilitat i capacitat d\u2019observaci\u00f3 envers el m\u00f3n dels joves.<\/p>\n

3er 13\/14<\/strong><\/u><\/p>\n

El noi del bus<\/strong><\/u><\/p>\n

La Diana agafa cada tarda el bus per tornar a casa despr\u00e9s de l\u2019institut. Aquella\u00a0tarda, s\u2019asseu al costat d\u2019un noi guap\u00edssim, per\u00f2 ell ha de baixar a la parada\u00a0seg\u00fcent i s\u2019acomiaden sense dir-se els noms ni donar-se els tel\u00e8fons. Per\u00f2 la casualitat\u00a0far\u00e0 que es tornin a trobar i surtin junts seguint un pacte: no es diran els\u00a0noms durant un mes, ell ser\u00e0 el noi del bus i ella la noia del bus.<\/p>\n

Laberint<\/strong><\/u><\/p>\n

A conseq\u00fc\u00e8ncia de la caiguda d’un meteorit en temps immemorials, un petit planeta deixa de girar al voltant del seu sol, una zona redu\u00efda no coneix la nit, mentre que la resta est\u00e0 sempre submergida en les tenebres, i els humans que poblen el planeta, atrapats en una edat de pedra alternativa, s’han de repartir els poqu\u00edssims recursos. Per evitar la fam i la destrucci\u00f3, hi ha unes lleis dur\u00edssimes, establertes per una casta de bruixots, que impedeixen la concepci\u00f3 de m\u00e9s d’un fill per fam\u00edlia, i tamb\u00e9 un proc\u00e9s anomenat Selecci\u00f3\u00a0que es fa\u00a0anualment\u00a0i\u00a0implica una s\u00e8rie de proves inici\u00e0tiques per als aspirants a ca\u00e7ador. Els nois, denominats segons forces de la naturalesa, han de rec\u00f3rrer un perillos\u00edssim Laberint ple de trampes mortals i d’\u00e9ssers terribles. Un cop arribats al Nucli, nom\u00e9s els supervivents podran escollir un nom de veritat i tamb\u00e9 la companya que desitgin per formar una fam\u00edlia. L’autor evidencia una gran capacitat per sorprendre el lector.<\/p>\n

Diari del tot ver\u00eddic d\u2019un indi a mitja jornada<\/strong><\/u><\/p>\n

Es una cr\u00f2nica de l\u2019adolesc\u00e8ncia d\u2019un jove indi americ\u00e0 que mira d\u2019allunyar-se de la vida que creia que estava destinat a viure. Basada en les experi\u00e8ncies personals del seu autor, ShermanAlexie, nascut a la reserva \u00edndia de Spokane. Ens relata en primera persona la vidaa la reserva, amb ritme i accions constants,sense dramatisme, Les viv\u00e8ncies, m\u00e9s que aventures, s\u00f3n constants i estan narrades amb humor moral. Cal esmentar les moltes il\u00b7lustracionsque acompanyen el text.<\/p>\n

Futur imperfecte<\/strong><\/u><\/p>\n

L\u2019any 2092, el que queda de la humanitatviu en ciutatsprotegides per bombollesmagn\u00e8tiques i governades per ordinadorsdinsd\u2019un sistema totalitari. Qualsevolmanifestaci\u00f3 cultural, ciutadana o humana, tal com les coneixemavui, est\u00e0 prohibida. La N\u00e0dia i en Laak, dos adolescents que es rebel\u00b7len, es veuenobligats a fugirsense saber quinm\u00f3n es trobaranfora.<\/p>\n

4t 14\/15<\/u><\/strong><\/p>\n

Un monstreem ve a veure<\/u><\/strong><\/p>\n

Una novel\u00b7la il\u00b7lustrada entorn a la dificultat d\u2019acceptar la mort de la mare.<\/p>\n

Set minuts despr\u00e9s de la mitjanit, en Conor es desperta i es troba un monstre a la finestradel jard\u00ed de casa. No \u00e9s el malson de cada nit, \u00e9s un monstre que busca la veritat.<\/p>\n

Una obra extraordin\u00e0ria sobre un adolescent, una mare greument malalta i el monstre que els ve a visitar. Un hist\u00f2ria texida per Patrick Ness a partir de la idea original de SiobhanDowd, que va morir abans de poder escriure-la. Una obra emocionant que ha merescut el Premi Nacional Galaxy, votat pels llibreters; el Premi Red House, amb un jurat de joves lectors; i el Premi UKLA, atorgat pels mestres. Un llibre que, a m\u00e9s, ha estat el primer a guanyar dos dels premis m\u00e9s prestigiosos del m\u00f3n anglosax\u00f3: la Medalla Carniegie al m\u00e8rit literari i la Medalla Kate Greenaway al m\u00e8rit art\u00edstic per les meravelloses il\u00b7lustracions de Jim Kay.<\/p>\n

Les pereres fan la flor blanca<\/u> <\/strong><\/p>\n

Els bessons Klaas i Kees i el seu germ\u00e0 petit Gerson juguen sovint a \u00abNegre\u00bb, un joc en qu\u00e8 la regla principal consisteix a no obrir els ulls.Un dia, en Gerson perd la visi\u00f3 en un accident de cotxe, i es veur\u00e0 obligat a jugar a \u00abNegre\u00bb la resta de la seva vida.Ser\u00e0 capa\u00e7 d\u2019adaptar-se a la seva nova vida amb l\u2019ajuda del seu gos? La vida tamb\u00e9 ha canviat considerablement per al seu pare i els seus germans. Per\u00f2 el que no canvia mai \u00e9s la calidesa de la fam\u00edlia. GerbrandBakker ens explica aquesta commovedora hist\u00f2ria a trav\u00e9s de tres perspectives diferents, la dels bessons, la d\u2019en Gerson i la del gos.Parla de la vida, del dolor, del creixement, literatura en estat pur.
\nLA BIOGRAF\u00cdA GR\u00c1FICA DE ANA FRANK, LA AUTORA DEL DIARIO M\u00c1S POPULAR Y TRISTE DE LA HISTORIA. <\/strong><\/p>\n

Durante la ocupaci\u00f3n Nazi, la jovenAna Frank vivi\u00f3 oculta junto a sufamilia y otrascuatropersonas en una casa de \u00c1msterdam. Durante los dos a\u00f1os que estuvo encerrada se dedic\u00f3 a escribir en sudiariotodo lo que suced\u00eda en la casa as\u00ed como sussentimientosm\u00e1sprofundos. Hoy, esediario es un emotivo testimonio de la persecuci\u00f3n que sufrieron los jud\u00edosdurante la Segunda Guerra Mundial.<\/p>\n\n\n\n

\n<\/strong>L\u2019herencia del vell pirata<\/strong><\/u>
\nEns proposadescobrir el maquis. Al Segri\u00e0 restaren algunsmembresd’aquestmoviment que Capdevila enssitua en un imaginaripobleonl’avi del Met, el protagonista principal de la novel\u00b7la, es va salvar d’unamort segura merc\u00e8s a l’ajutd’uncompany de colla.\u00a0En Met, guiatpelsjocs de paraules de l’avi, aconsegueix recuperar part de la hist\u00f2ria de la sevajoventut, a la qual va associada un petittresoramagatd’aquell maquis. Capdevila ensproposa un cam\u00ed per dos momentshist\u00f2rics, que avancen en paral\u00b7lel.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Llibres Recomanats P3 \u00a0 La ruta del Ratol\u00ed Carter. Acompanyarem al Ratol\u00ed Carter a fer la ruta de repartiment de cartes i paquets. Entrarem a casa del Cocodril, el Llop, la Tortuga,el Ping\u00fc\u00ed… Un tendre personatge que surt de l\u2019oficina de correus per comen\u00e7ar la seva jornada laboral. Un carret ple de paquets que ha […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":352,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1281","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1281"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1327,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1281\/revisions\/1327"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-josepcarner\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}