{"id":1769,"date":"2019-09-26T13:27:55","date_gmt":"2019-09-26T11:27:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/?page_id=1769"},"modified":"2021-03-01T10:28:03","modified_gmt":"2021-03-01T09:28:03","slug":"per-una-bona-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/per-una-bona-convivencia\/","title":{"rendered":"Per una bona conviv\u00e8ncia"},"content":{"rendered":"<p>A l\u2019escola treballem tota una s\u00e8rie d\u2019h\u00e0bits i comportaments que afavoreixen,\u00a0 d\u2019una banda, el desenvolupament individual del nen\/a i de l\u2019altra, el bon funcionament de l\u2019escola com a col\u00b7lectiu.\u00a0Ara b\u00e9, cal donar-li una continu\u00eftat a aquest treball, de manera que no es converteixi en un seguit de pr\u00e0ctiques que nom\u00e9s es portin a terme en horari escolar. \u00c9s molt important que a casa es continu\u00efn tenint en compte i se\u2019ls doni el valor que mereixen.<\/p>\n<p>Tots aquests h\u00e0bits i comportaments s\u00f3n impl\u00edcits en la normativa de l\u2019escola i,\u00a0 com cada inici de curs, us els detallem tot seguit:<\/p>\n<h5><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>HORARI D\u2019ASSIST\u00c8NCIA I PUNTUTALITAT<\/h5>\n<ul>\n<li>Degut als problemes que pot ocasionar <strong><u>la manca de puntualitat<\/u><\/strong>, es prega a tothom tenir aquest aspecte molt en compte. Cada mestre\/tutor porta un seguiment d\u2019assist\u00e8ncia i puntualitat dels seus alumnes, i en cas de faltes de puntualitat reiterades, s\u2019avisar\u00e0 els pares per tal de con\u00e8ixer el motiu i prendre, si cal, les mesures oportunes.<\/li>\n<li><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">No ser\u00e0 permesa la <\/span><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><u>sortida de l\u2019escola durant l\u2019horari escolar<\/u><\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">, tret que es porti un justificant signat pels pares especificant els motius i que aquests vinguin a buscar-los. <\/span><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Autoritzaci\u00f3 C.<\/strong><\/li>\n<li>Els alumnes hauran d\u2019entregar l\u2019autoritzaci\u00f3 al mestre tutor corresponent i que els pares els vinguin a buscar.<\/li>\n<li><u>L\u2019<strong>hora d\u2019entrada<\/strong><\/u> de l\u2019alumnat \u00e9s a les 9:00h. En casos molt excepcionals, <u>aportant un justificant m\u00e8dic i acompanyat sempre per un adult que verifiqui l\u2019entrada de l\u2019alumne\/a al centre, es permetr\u00e0 l\u2019entrada del nen\/a a les 11:00h, ni abans ni despr\u00e9s.<\/u><\/li>\n<li>Per tal que el tutor\/a estigui al corrent de quins nens han de <strong>marxar de l\u2019escola sols o acompanyats<\/strong>, haureu d\u2019omplir <strong>l\u2019Autoritzaci\u00f3 A <\/strong>i entregar-la al\/ a la tutor\/a que correspongui.<\/li>\n<li>En cas que hi hagi un <strong>retard en la recollida de l\u2019alumnat<\/strong> caldr\u00e0 avisar pr\u00e8viament al mestre tutor corresponent. En cas que aquests retards siguin reiteratius es procedir\u00e0 al compliment de la normativa establerta per a aquests casos ( avisar els serveis socials i els mossos d\u2019esquadra).<\/li>\n<li>S\u2019hauran de justificar <strong>les faltes d\u2019assist\u00e8ncia<\/strong> sense cap excepci\u00f3, utilitzant el model de l\u2019agenda. El mestre tutor demanar\u00e0 aquest justificant a l\u2019alumne\/a. En cas de falta d\u2019assist\u00e8ncia de l\u2019alumne\/a per malaltia o altres causes, seria convenient que ho comuniqu\u00e9ssiu al\/a la mestre\/a tutor\/a corresponent.<\/li>\n<li>A partir del tercer dia <strong><u>d\u2019abs\u00e8ncia no justificada<\/u><\/strong>, es contactar\u00e0 amb els pares. En cas que les faltes d\u2019assist\u00e8ncia siguin reiterades es <u>procedir\u00e0 a informar als serveis socials.<\/u><\/li>\n<li>Si <strong>l\u2019alumne\/a no pot fer Educaci\u00f3 F\u00edsica<\/strong>, ha de portar un justificant dels pares a l\u2019agenda. Si la soluci\u00f3 del problema \u00e9s a llarg termini, l\u2019alumne\/a haur\u00e0 de portar un justificant m\u00e8dic.<\/li>\n<li>No poden quedar nens al <strong>pati de l\u2019escola despr\u00e9s de l\u2019horari escolar<\/strong> (ni al migdia ni a la tarda), a excepci\u00f3 d\u2019aquells que es quedin al menjador o d\u2019altres casos espec\u00edfics.<\/li>\n<li>\u00c9s important que els <strong>pares no entrin a les aules<\/strong> un cop comen\u00e7ades les classes donat que aix\u00f2 trenca totalment el ritme de treball. Els pares quan vinguin a recollir els fills hauran d\u2019esperar-se al pati de l\u2019escola i no entrar a les aules.<\/li>\n<li>Tampoc \u00e9s perm\u00e8s entrar al centre de forma indeguda i no autoritzada.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>FUNCIONAMENT INTERN I H\u00c0BITS<\/h5>\n<ul>\n<li>A les hores d\u2019entrades i sortides del centre caldr\u00e0 respectar el pas de vianants donat que \u00e9s el referent pel qual s\u2019orienten els nens a l\u2019hora de travessar el carrer. <strong><u>No parar el cotxe sobre el pas de vianants, davant del centre ni en doble fila.<\/u><\/strong><\/li>\n<li>Cal mantenir en tot moment una <strong><u>actitud d\u2019educaci\u00f3<\/u><\/strong> amb els mestres i la resta de pares.<\/li>\n<li>\u00c9s convenient <strong>tenir cura de la higiene<\/strong> i crear l\u2019h\u00e0bit en els nens d\u2019assistir nets a l\u2019escola, tant en l\u2019aspecte f\u00edsic com el vestuari.<\/li>\n<li>D\u2019acord amb la normativa vigent (Llei 10\/1991, de 10 de maig) <strong><u>es prohibeix fumar dins el recinte escolar i accessos.<\/u><\/strong><\/li>\n<li><strong>Es portar\u00e0 bata<\/strong> a d\u2019Educaci\u00f3 Infantil. A prim\u00e0ria nom\u00e9s es portar\u00e0 per fer pl\u00e0stica. Aquestes bates hauran de ser cordades pel davant i amb gomes als canells. \u00c9s molt important que els alumnes portin les bates i jaquetes marcades i amb una veta per facilitar penjar-les.<strong> <u>Cal tamb\u00e9 que els alumnes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil no portin petos ni cinturons.<\/u><\/strong><\/li>\n<li>\u00c9s <strong>imprescindible portar xandall o roba i cal\u00e7at esportiu<\/strong> (amb el seu nom marcat) <strong>per fer Psicomotricitat o Educaci\u00f3 F\u00edsica.<\/strong><\/li>\n<li>Els nens han de venir esmorzats de casa i portar un entrep\u00e0 petit o fruita per menjar a l\u2019hora del pati. <strong><u>L\u2019escola no permet portar pastisseria industrial.<\/u> <\/strong>Cal evitar embolicar l\u2019entrep\u00e0 <strong><u>en paper d\u2019alumini<\/u><\/strong> per ser aquest material molt contaminant. L\u2019entrep\u00e0 es pot portar dins una carmanyola o b\u00e9 embolicat amb paper. A les sortides caldr\u00e0 portar aigua en ampolles petites<u>. En cap cas<strong> es poden portar llaminadures,<\/strong><strong> sucs ni batuts tipus actimels i\/o cacaolat<\/strong><\/u>. Per a celebrar aniversaris i sants es pot portar una coca amb xocolata perqu\u00e8 esmorzin els nens. En aquest cas haureu d\u2019informar al\/la tutor\/a corresponent amb 2 o 3 dies d\u2019antelaci\u00f3 per tal que els altres nens no portin esmorzar aquell dia.<\/li>\n<li>A l\u2019escola no es podr\u00e0 menjar xiclet ni cap altra llaminadura, a excepci\u00f3 de les ocasions especials.<\/li>\n<li>Per <strong>administrar medicaments<\/strong> a l\u2019alumnat cal que el pare, mare o tutor legal aporti una recepta o informe del metge on consti el nom de l\u2019alumne\/a, la pauta i el nom del medicament que ha de prendre. Aix\u00ed mateix, el pare, mare o tutor legal ha d\u2019aportar un escrit on es demani i s\u2019autoritzi al personal del centre educatiu que administri al fill o filla la medicaci\u00f3 prescrita sempre que sigui imprescindible la seva administraci\u00f3 en horari lectiu.<\/li>\n<li>Aquest paper d\u2019autoritzaci\u00f3 l\u2019haureu de demanar al mestre\/a tutor\/a corresponent <strong>(Autoritzaci\u00f3 E). <\/strong>Si la medicaci\u00f3 s\u2019hagu\u00e9s d\u2019administrar en horari de servei de menjador (de 12:00h\u00a0 a\u00a0 15:00h) el tutor\/a de l\u2019alumne\/a informar\u00e0 a la coordinadora de menjador.<\/li>\n<li>Davant d\u2019un infant amb febre l\u2019escola contactar\u00e0 amb el pare, mare o tutor i els demanar\u00e0 que el reculli tant aviat com pugui. Mentrestant, si la febre \u00e9s igual o superior a 38\u00ba es podr\u00e0 administrar un antit\u00e8rmic\/analg\u00e8sic (paracetamol) <strong>sempre<\/strong> que la fam\u00edlia ens hagi entregat el <strong>full d\u2019autoritzaci\u00f3 per a l\u2019administraci\u00f3 de paracetamol (autoritzaci\u00f3 F).<\/strong><\/li>\n<li>Els alumnes hauran d\u2019entrar al centre correcta i ordenadament, evitant c\u00f3rrer, cridar i donar empentes i salts.<\/li>\n<li>A l\u2019escola es treballa de manera sistem\u00e0tica la selecci\u00f3 d\u2019escombraries tant a les aules, com al pati i al menjador. Per poder portar a terme aquesta tasca, comptem amb la vostra col\u00b7laboraci\u00f3 dins i fora del recinte escolar, especialment quan els nens berenin a l\u2019escola. Tingueu cura de llen\u00e7ar els embolcalls en el contenidor corresponent.<\/li>\n<li>Com a normativa de l\u2019escola s\u2019ha acordat que, donat les difer\u00e8ncies que crea entre l\u2019alumnat i el professorat,\u00a0\u00a0 no s\u2019acceptar\u00e0 cap obsequi que provingui de pares ni d\u2019alumnes. Per tant,\u00a0 que tothom s\u2019abstingui d\u2019obsequiar cap mestre per tal d\u2019evitar situacions compromeses. Aix\u00f2 no vol dir que els alumnes puguin obsequiar els mestres amb floretes o treballs realitzats per ells mateixos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>PROTOCOL D\u2019ACTUACI\u00d3 DAVANT LES IRREGULARITATS QUE PUGUIN COMETRE ELS ALUMNES<\/h5>\n<p>Sempre tenint en compte els referents normatius inclosos a l\u2019inici del document sobre &#8221;\u00a0 <em>la Conviv\u00e8ncia &#8221;\u00a0 ( NOFC), s\u2019acorda:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Totes les fam\u00edlies del centre hauran de ser coneixedores de les normes de conviv\u00e8ncia i la normativa del centre aix\u00ed com el seu comprom\u00eds amb aquestes a trav\u00e9s de la p\u00e0gina web del centre i de la signatura de la carta de <u style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">comprom\u00eds educatiu.<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>DEURES<\/h5>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>En el nostre centre els deures han de ser el resultat de la coordinaci\u00f3 entre docent, alumne\/a i fam\u00edlia. Han d\u2019estar definits per la qualitat, no per la quantitat i no han de convertir-se en una c\u00e0rrega extenuant per a qui ha de fer-los. No seran en cap cas motiu de sanci\u00f3. Han d\u2019incentivar l\u2019alumnat perqu\u00e8 sigui capa\u00e7 de forma aut\u00f2noma de distribuir el seu temps entre l\u2019estudi, la lectura, els jocs i\/o pr\u00e0ctiques esportives, el consum de TV o l\u2019\u00fas l\u00fadic de les noves tecnologies.<\/p>\n<p>Els deures\u00a0 seran activitats no finalitzades o complement\u00e0ries al treball realitzat a l\u2019aula. Han d\u2019estar adequats a com pensa, raona i apr\u00e8n l\u2019infant en cada etapa de la vida. Han de facilitar la relaci\u00f3 entre pares i fills i permetre als pares demostrar que el qu\u00e8 els interessa no s\u00f3n les notes dels seus fills sin\u00f3 que vagin aprenent.<\/p>\n<p><strong>A<\/strong> <strong>Ed. Infantil<\/strong>: possibilitat a determinar pel tutor\/a i la fam\u00edlia.<\/p>\n<p><strong>A<\/strong> <strong>Cicle Inicial, Mitj\u00e0 i Superior: <\/strong>possibilitat del cap de setmana i\/o alguna activitat espor\u00e0dica entre setmana (no finalitzada\u00a0 a l\u2019aula). A determinar pel tutor\/a i la fam\u00edlia.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><strong><em>\u201c Dime y lo olvido, ens\u00e9\u00f1ame y lo recuerdo, invol\u00facrame y lo aprendo \u201c<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong><em>Benjamin Franklin<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A l\u2019escola treballem tota una s\u00e8rie d\u2019h\u00e0bits i comportaments que afavoreixen,\u00a0 d\u2019una banda, el desenvolupament individual del nen\/a i de l\u2019altra, el bon funcionament de l\u2019escola com a col\u00b7lectiu.\u00a0Ara b\u00e9, cal donar-li una continu\u00eftat a aquest treball, de manera que no es converteixi en un seguit de pr\u00e0ctiques que nom\u00e9s es portin a terme en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1769","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1769"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3074,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1769\/revisions\/3074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-joma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}